ШКОЛА № 687

А какие меры должен по Вашему принять директор? Вы хоть законы для начала изучите уважаемая, в отличие от Вас директор подкована в юридических вопросах. Проблема здесь не в учениках, а в учителях, которые не могут заинтересовать и заставить замолчать, т. н. "кричащий класс", хороших учителей в этой школе единицы. У Банколе, например, дети не шумят и слушают урок.

Я согласна с Сашей наши учителя самые добрые, лучшие, умные, классные, милые.. прикольные, и самые самые!

В этой школе творится мерзость и показуха.

Совершенно согласна. Показуха - это лозунг данной школы. Только в цифрах и отчетах порядок. Причем учителей то хороших много. Но рыба, как говорится, гниет с головы.

Учителей хороших очень мало. Образование оставляет желать лучшего.

Всмысле?????? Лезут к кому????

Этот мальчик, который написал, он все врет. Я его не целовал, он сам ко мне приставать начал.

Мальчик Дуня! Ты больше не ври.

Я не мальчик, я молодая девушка. И я не вру. А этот Валера, ненормальный какой-то. Как увидит меня, сразу орет "это кто тут мальчик такой хорошенький". Дурак!

Да, это очень хорошая школа. Я новенькая и учусь в 4 "а". Здесь очень много добрых учителей и добрые ребята. Я рада, что попала сюда!

Я согласен с Николь эта школа самая обучающая и крутая, (Николь моя одноклассница)!

Ага, выбежит ваш ребенок на улицу, не дай бог с ним что-то случится. И потом опять виноваты - учителя, школа, охрана, которая разрешила ребенку сбегать в магазин! А об этом вы не думали!

Если можно купить воду в школе, зачем бегать в магазин?

Отношение мерзкое - могу подтвердить. И еще, все пропадает. Воруют все.

Я, одновременно родительница и педагог. Когда ребенок жалуется на учителей, я, как мама переживаю, за несправедливые отметки, за обидные слова, за выставленные задним числом, отметки. Но жаловаться не пойду. Я ведь реально не присутствую во время этих моментов. Как оно в действительности - не знаю. Зато как педагог, дорогие родители, я отлично знаю, что такое наши детки. Вы часто у них уроки проверяете - сделаны ли? А поведение ваших деток дома, вас всегда устраивает? Вы их никогда не бьете? Не обзываете? Наши детки зачастую сами являются источником конфликта в школе. Не верьте им, когда они жалуются. Прежде, чем сделать вывод - нужно выслушать, вторую сторону. Я всю жизнь проработала в ПТУ. Представляете контингент? Так родителям, дети были нужны в пять раз меньше, чем нам. Мы и учили, и воспитывали, и денег иногда на дорогу, и на булку давали. При этом благодарности ждать не приходилось, ни от родителей, ни от детей. Уроки срывались, домашние задания не делались, на уроки и пьяные приходили, и обкуренные, устраивали драки, оскорбляли педагогов. В школах то же самое. Только там таких, как в ПТУ на каждый класс мало, зато детки богатых родителей, дают прикурить. Полное неуважение, хамство, лень и безделие. Не судите учителей. Вы спихнули своих, не самых прекрасных деток на них и пытаетесь уйти от ответственности, переложив ее на их плечи. Только вот, такие они пришли в школу из вашей, между прочим, семьи. Характер-то человека формируется до 5 лет.

Я, мама десятиклассника. Проблем ни у меня, ни у учителей с ним нет. Я не учительница, на всякий случай сообщаю об этом. Полностью согласна с Кайзеровой З. Г. Воспитывать ребёнка надо в семье, а не сваливать на школу, чтобы потом не страдали другие.

"Сбегать в магазин по соседству"? Да вы, что с ума сошли! Никто, никого, ни в какой магазин "по соседству" выпускать не имеет право! Это же нонсенс! Что касается "гнобят, обзывают и т. д." - сходите в школу вместе с ребенком, поговорите с учителями, посмотрите изнутри на школьную обстановку - что-то не устраивает, без раздумий переводитесь в другую школу! Я сам учился в гимназии, при ФА и могу подтвердить, что дети далеко не сахар - особенно, если родители не занимаются ими с раннего детства и не воспитывают. А то, как по пословице получается - "в чужом глазу соринку, ну дальше вы знаете".

Я не согласна с вами Смолов В. И., в данный момент, я учусь в восьмом классе! И знаете, что самое обидное, когда выставляют двойки в четверти не справедливо! С учительницей нормально разговариваешь, а она так поступает! В школе это называют, засирает! Я соглашусь с тем, что мы сами не сахар, но учителя тоже не так уж сладки! Например: "у нас был урок физики (контрольная), а она в нас цветок швырнула! А всё из-за того, что зазвенел телефон! Весь класс пришёл к зав. уч. частью, а они нам не поверили. Подошли к директору, она заржала и сказала: не выдумывайте! Тоже самое касается ПТУ и колледжей, только там берут взятки и будет стоять "тройка" или даже "двойка" не зависимо от того, знаешь ты предмет или нет. И она будет там стоять пока не заплатишь! И что вы на это скажете? Если бы детям хотя бы раз поверили, может они бы лучше себя вели! И почувствовали себя не одинокими! Что нам - детям делать, скажите, если вы все такие умные!

Я перевелся в новую школу и учился два класса в ней. Учителя гнобили не всех, выбирали из класса пару человек и на них все внимание шло. А когда в меня учитель кинул мелом и назвала тупым, долго не думал, сказал родителям, а те подали заявление, куда надо. Учителя, которая 3 года должна была сидеть на пенсии, отправили на заслуженный отдых.

С Новым годом! А по существу хочу сказать. Везде встречаются уроды. В милиции есть такие, как Евсюков. Среди учителей не все Макаренко, и т. д. И среди ангельского сословия, был Люцифер. Поэтому, разбираться надо. Это, как при разводе, у каждого своя правда.

Уважаемая Ирина, вам сначала следует научиться грамотно писать, прежде чем сетовать на плохие отметки, в восьмом классе пора бы уже. Я не учитель, но даже мне ваши ошибки глаз режут. А с учителями надо не "договариваться", а знания показывать. Тогда ни один преподаватель, будь он даже зверь злющий, плохую отметку поставить вам не сможет. Так, что сначала сделайте так, чтобы к вам, ученикам, нельзя было бы предъявить объективных претензий, а потом уже жалуйтесь на отметки. Бывшая ученица.

Очень многое зависит от учителя! Я вспоминаю свои школьные годы, какие были разные преподаватели, а настоящих учителей было мало. К ним я могу отнести учителей по химии и физике. Литературу же до 9 класса практически все ненавидели, потому, что нас заставляли ее учить по хрестоматии. И только в 9 и 10 классе нас учил именно учитель. Он инвалид, сам писал стихи, прозу, никому не ставил плохих оценок, устраивал литературные чтения, дискуссии. Я ему очень благодарен, это самое светлое воспоминание о школе. Он еще жив, дай бог ему долгих лет жизни.

Учитель - это в первую очередь педагог и воспитатель, не только преподаватель дающий знания. Даже если ученик не выучил урок, неправильно ответил - учителю это не дает право кидать мел, обзывать, иногда (особенно в нач. классах) ставить в угол. Учитель воспитывает личность, а не унижает ее. И мне, как педагогу (и бабушке) слушать высказывания коллег в поддержку таких учителей стыдно и обидно. Детей надо уважать и относиться, как к равным. С детьми работать трудно. Согласна. Не хочешь - уходи, а калечить и унижать непозволительно.

К сказанному хочется добавить и такую историю: в прошлом году меня вызвали в школу на урок истории, дабы я посмотрела, как ведет себя мой сын и как он отвечает на уроке. Урок был действительно для меня! Мало того, что историю преподает до сих пор учительница, которая наводила на меня ужас в школьные годы, так еще и хоть я и готовилась к этому уроку (действительно учила два параграфа!), когда вызвали моего сына к доске я поняла, что если меня сейчас спросят - я буду тупо стоять и молчать. А ведь мне 35 лет и у меня комплексов практически нет, и обычно за словом в карман я не лезу, но тут была полная паника. Может учителей, у которых наступил пенсионный возраст надо насильно отправлять на пенсию - ведь большинство их них, просто ненавидят детей! Хотя и признаю, что ребенок у меня не сахар, и обычно, я всегда пытаюсь ему внушить, что они (дети) своим поведением сами заставляют учителей нарушать этикет. В общем, урок истории пошел мне на пользу - я оценила мультфильм Буревестник, кто не смотрел, обязательно посмотрите! Очень познавательно!

Уважаемые педагоги! Вы старше наших детей и соответственно должны быть умнее, мудрее, добрее и т. д. А кроме того, у вас есть профильное образование. Еще вас называют учитель, педагог. А вы сейчас занимаетесь тем, что только жалуетесь на детей. Найдите подход. Уверяю вас, к каждому человеку можно найти ключик, а к ребенку тем более. Знаете, обида на учителя остается на всю жизнь. Бывают ситуации, когда учитель юморнет в сторону одного из учеников, всему классу весело, а тому ребенку обидно. Если вам не нравятся дети, попробуйте поработать со взрослыми, пойдите продавцом, попробуйте угодить какой-нибудь вреднющей бабуське или богатенькой мадам. А если не сможете семь раз до земли поклониться этой категории граждан, то они на вас жалобу накатают, как следствие, это лишение премии или на улицу. Сразу захотите в школу, ведь там можно безнаказанно на детках зло срывать. Не думайте, я не продавец, но по работе мне приходится консультировать клиентов и поверьте, среди них такие попадаются, что по сравнению с ними дети - это ангелы. Желаю всем педагогам терпения, мудрости и будьте на высоте - в хорошем понимании этого слова. Посмотрите на наших детей другими глазами.

Вы сами видели, что в столовой продают, что за воду, еду и т. п. Я был у дочки в школе. Там такие чудеса происходят. Пришлось брать ордер на обыск.

Фу, хотел возмутиться, что за водкой бегать не разрешают. За водой и вправду, что зря мотаться. Мое мнение, надо всматриваться в глаза учителям - Чикатило помните? Всякие на нашу душу могут попасть. Я уже смотрю в глаза одному преподавателю и думаю, что скоро надо брать.

Я хочу рассказать вам свою историю о моем ребенке. Есть у них в классе учитель математики, боже мой, даже я - мама приходя на классное собрание, захожу в кабинет с содроганием. А, что говорить про детей они просто бояться, называя их такими словами как "сосунки", "засранцы", "гавнюки". Я сама лично присутствовала при этом. Потом были разборки, директор и т. д. И это учителю 60 лет. Я была в шоке от всего услышенного. А разве ребенок может, что-то в ответ сказать, да нет же, просто он не имеет право отвечать на учительские оскорбления. Просто, мы военнослужащие и проходим службу в Таджикистане и школ у нас нет кроме одной, в которой учимся, это школа от 201 дивизии, она одна русская, а мы граждане Российской Федерации. Поэтому терпим все заморочки наших учителей, я понимаю так: если устала, надо вовремя уходить на заслуженный отдых.

Надеюсь, можно высказаться любому человеку. Попробую и я. Я студентка. Школу закончила уже 3 года назад. Ушла правда в 9 классе. Да и то, опыта поверьте имею. Сменила за все время обучения 4 школы. 2 в Казахстане, 2 в России. Так что, посмею сказать, что я видела почти все хорошее и плохое в школах. Да, согласна, ради многих преподавателей и ходить-то в школу не стоит. Но ведь и сами "деточки" виноваты. По собственному примеру сужу. Я всегда была сорванцом, эдакой "пацанкой". И к чему привело? Да, я всю школу каждый день на уши ставила. Конечно, никогда меня со школы не выгоняли за поведение, и училась я исправно, но доводила учителей до белого каления! Я согласна с тем, что воспитание детей в первую очередь идет от семьи, ведь дети берут от нас абсолютно все привычки, взгляды и манеры! Но, так же помню, что в школах самое светлое - это преподаватели (как ни странно) уже в возрасте. Конечно же не все из них такие прям "детоненавистники", бывают и действительно любящие своё дело! За это я и благодарна. Я всегда попадала в такие школы, где был старый состав учителей, которым уже 50 и больше. Потрясающие воспоминания. А знаете, что ещё хочу сказать вам? По поводу ваших "золотых" деток?! Действительно, внимательнее присмотритесь к ним! Не слишком ли много (мало) времени вы им уделяете? Не разговаривает ли ребенок с собой? Часто ли капризничает и произносит "мое", "я", "мне"? Займитесь своими детьми! Это все проблемы в общении и психики. А про себя хочу добавить, что хоть я и была ужасной непоседой и ненавидела точно так же некоторых учителей, и устраивала ужасные шуточки. Всё же! Я сейчас студентка 3 курса Медицинского Колледжа. А в профессии медика, так же как и профессии учителя, необходим индивидуальный подход и огромнейшее терпение. Теперь я понимаю преподавателей, как никто другой. Люди сами за собой порой не следят, а на ошибки и халатность в отношении других тыкнуть пальцем всегда готовы.

Мерзкое отношение к пожилым и детям присутствует в нашем обществе! Кто рискнет сделать замечание толпе современных подростков! А учителя в школе делают замечания, воспитывают - иначе нельзя! Но с каждым годом, благодаря и родителям, достучаться до детей становиться все труднее. Некоторые учителя пресмыкаются перед детьми богатых родителей, а перед самыми убогими чувствуют себя безнаказанными - это тоже мерзкие проявления времени!

"Мелких" надо приучить учиться. Старшеклассников нельзя научить - нужно только дать им возможность научиться. Воспитание - задача семьи. Если учитель на уроке хоть один раз "вышел из себя", он - профессионально не пригоден. Жесткая дисциплина в школе - удел высококлассных заведений. Разговор "в голос" на уроке - однозначный признак "отстойного" заведения.

Екатерина, вы сами свою грамотность повысьте, пожалуйста. Первый класс - ваше образование. Потом будете проверять писание других.

Дети - не подарки, согласен. Но педагоги, на то они и педагоги, чтобы учить и вести себя сдержанными в любой критической ситуации. Если бы меня или моего ребенка учитель оскорбил или не дай бог кинул, ударил и т. п., поверьте, этому учителю я бы дал понять на всю оставшуюся жизнь! Так как ни один педагог не имеет права ни оскорблять личность и тем более поднять на него руку.

Большинство детей бездельничают! Они страдают от переизбытка физ. и моральных сил. Им просто скучно! Труд - польза детям, родителям, государству. Если доказано, что учитель издевается, унижает детей (несколько раз подряд жалобы) - казнь! Если в школе много жалоб - казнить директора.

Ой! Да, тут даже обсуждать нечего. Дети в наше время ужасные. Не уважают учителей совершенно. А самое интересное, что когда ученик посылает учителя на 3 буквы, плюет в лицо или что-то в этом роде, выше писавшие, вы хотите сказать, что учитель должен стоять и улыбаться?! Вы в своем уме? Надо бить по рукам. Вызывать родителей и чтобы ребенка забрали из школы и провели с ним беседу. И нормальный родитель все поймет, приедет и вставит ребенку так, что мама не горюй, объяснит, накажет. Просто, дети больно отвратительно воспитанные пошли. Как уже выше говорилось, особенно это видно у богатеньких родителей. Когда родителя вызывают в школу, за то что их ребенок ругался матом и посылал учителей куда подальше, что делает родитель. Родитель, как откроет рот и как давай на учителя. "Да ты кто такая. Да ты че моему ребенку тут выговор делаешь. Да ты знаешь кто я такой". Лалала. Не буду продолжать. Эти дети смотрят на то, как их родители относятся к людям и сами так относятся. Весь этот ужас идет из дома. Как правило, во всем виноваты родители. Их не правильное воспитание. Вспомните, хотя бы передачу "няня", про ужасных детишек. В 100 % случаев виноваты родители, в том что не правильно воспитывают. Так что, делайте выводы. А учитель, это самая уважаемая профессия. Цените учителей и не хамите им! Когда я в школе училась, тоже помнится были не сладкие учителя, одна даже со странностями. Но я ни разу, подчеркиваю ни разу не тыкнула им, ни разу не сказала ничего оскорбительного. Максимум, что я могла сделать - это начать спорить. Но что сейчас творится. Ой, думать не хочу.

Преподаватель - это человек, который дает ребенку образование, а не воспитывает за нас наших детей. Да, я соглашусь, что называться учителем достоин не каждый, но все же большая часть обязанностей лежит на родителях. Некоторые считают, что если ребенок ходит в школу - значит груз спал с их плеч. Но это не так. Как только наши детки пошли в школу, им нужно больше внимания, их нужно поддержать в их начинаниях. Дети зачастую бояться сказать своим родителям о своих проблемах. Я считаю, что с детьми нужно с самого начала строить дружеские отношения, всегда уделять время, не смотря на усталость, уметь выслушать не критикуя, а просто подсказав на какой путь встать дальше, что делать. Воспитание детей в наших руках и не советую возлагать эту обязанность на чужие плечи, иначе со временем мы перестанем быть "авторитетом" для наших детей, и утратим рычаги влияния на них.

В школе, как впрочем, и везде, главное - это дисциплина! Порядок – это когда каждый знает, что он должен делать и что ему будет, если он будет делать не то. В своё время даже оценка была “за поведение”. Варвары отличаются от цивилизации именно дисциплиной! В наше время понятие свободы извратили до нуля. Все эти разговоры по поводу любви к детям, воспитания и т. п., показатель нашего варварства. Все эти этические рассуждения могут быть только тогда, когда установлен порядок! В бардаке бесполезно искать виноватого, это только усугубляет этот бардак! На мой взгляд, порядка можно добиться вводом так называемого дифференцированного образования. Это когда: 1. формировать детей не в классы, а в аудитории по уровню подготовки. Если в аудитории будет три человека способных слушать и понимать высшую математику - пусть будет так. А те, кто с трудом арифметику осваивает, будут в своей аудитории. 2. Избавить учителей от оценки знаний. Этим должна заниматься отдельная система (возможны варианты). По оценкам этой системы ученик направляется в ту или иную аудиторию. 3. По окончании срока бесплатного образования (8 или 11 лет) выдаётся диплом, где указано: Русский язык: 3-й класс, Литература: 7-й класс, Физика: 11-й класс и т. д. 4. Разрешить отличникам преподавать, причём, за деньги, если на его лекции будут ходить. 5. Для отличников предусматривать гранты, а для не отличников - проф. образование.

Ой, что за глупость! Позволить ребенку сбегать в магазин! Полный бред.

Все мы бывали на утренниках в детском саду. И, наверное, у многих возникал вопрос: как же из таких вот ангелочков вырастают Евсюковы и пр.? Их делаем таким мы, взрослые! К сожалению, государство в корне неправильно понимает предназначение общеобразовательной школы! Её задача, в отличие от заведений профессионального образования, прежде всего воспитывать личность! Какие теперь дети? Да такие же, какими были мы, только живут они в другое время и в другой стране, на них давит совершенно иной информационный поток- поэтому им труднее, чем было нам! Считаю необходимым ввести при поступлении в педагогические ВУЗы строгий проф. отбор на предмет способности (хотя бы даже возможности) работать с детьми. Ведь иных учителей на пушечный выстрел к детям нельзя подпускать! В школах ввести отдельную должность - классный руководитель. Он не должен вести уроки, а только заниматься детьми, защищать их права, беречь их. Это должен быть опытный педагог, и вести он должен детей с первого класса и до выпуска! В классе должен быть создан коллектив и руководитель должен им управлять. Вот тогда будет возможно изменить систему воспитания наших детей в лучшую сторону!

Легче в столовке купить! У нас бесплатно.

Два первых класса школы мой сын учился в заповеднике. Очень большая, точнее - обычная школа. Учителя - золото! Золото! Переехали в город, пришли в МОУ СОШ № 30 Воронежа. Набрали много детских книг, чтобы сразу показаться школе и классу. Принесли их, надрываясь. На нас посмотрели, как на инопланетян: "Зачем нам книги?!" Далее - сцены из школьной жизни. Две высоких статных учительницы оживленно беседуют. У их ног происходит драка. Один мальчик бьёт другого о батарею головой. Я срываюсь с места, кричу, разнимаю. Училки (другого слова не подберу!) смотрят на меня, как сквозь сон, и гадливо отходят в сторонку. Сценка вторая. Сын звонит из школы: "Мам, я из медкабинета, я подрался". Бегу стремглав. 16-летний выходец из Кавказа напал на моего 12-летнего сына. Сыночек боксёр, в обиду себя не дал. Врач дала сыну приложить к носу грязный флакон из-под шампуня, с замороженной водой. Я в шоке. Бегу к директору - ставлю на стол эту негигиеничную гадость, директору всё равно. Требую вызвать милицию. Молоденькая милиционер строит глазки 16-летнему хаму, завуч не отстаёт. Мы с мужем в шоке. Когда выяснилось, что у сына сложный перелом носа ни капли раскаяния ни в чьих глазах! Считаю, что у нас масса отвратительных училок, и очень мало хороших учителей. В пединститут идут те, кого не берут больше никуда! Училки загоняют детей в классы после звонка, а потом выходят, и сплетничают о своей жизни полурока! На прошлой неделе у сына была контрольная по алгебре. Пол класса выпивало в течение всего урока. Это нормально?! Это правильно?! Почему я должна искать по городу хороших учителей, и платить им деньги за те знания, которые нам были обязаны дать в школе? Почему?!

Вы что, совсем сумасшедшие?! Это ведь ваши дети! Да вы за них горой должны стоять, а вы этих мерзких училок выгораживаете! Фу, русские родители, стыд и срам вам! У моего ребёнка были разные школьные проблемы. Но, я зная характер ребенка всегда на его стороне! Моя дочь достаточно активна и может задать жару любому. При этом я всегда уверена в том, что есть грани приличия, которые дочь никогда не перейдет!

Анастасия, очень похвально, что вы так истерически горячо поддерживаете своего ребенка, но по поводу "я всегда уверена в том, что есть грани приличия, которые дочь никогда не перейдет" - позвольте посмеяться. Сколько я наблюдала таких "активных" деточек - чудовищно тупых и наглых, не желающих учиться самим и мешающих всем остальным. Они хамят, срывают уроки, гадят, портят - но стоит только вызвать родителей в школу, как чадо преображается, стоит скромно потупив глазки, сделав губки бантиком. Зачем держать подобных дегенератов в школе?

А как относиться к учителю, который говорит детям, что скажет родителям, что они стащили у нее конверт с деньгами? Это была реплика учителя ребенку, который сказал, что она не имеет право его обзывать?!

Я живу в городе Карпинске, учусь в школе № 2, 5а класс. Учитель по литературе забывает мою фамилию и придумывает всякие неуважительные фамилии, говорит, что имеет право нас оскорблять, передразнивает всех учеников и кидает в учеников большой, твёрдой резинкой, а потом заставляет нести резинку обратно и всякий раз нас унижает перед всем классом, как можно относиться к такому учителю?

Прочитала всё выше перечитанное и от себя хотелось бы добавить. То, что дети не сахар понятно всем и всегда. Но, очень много зависит от учителя, хотелось бы привести личный пример из жизни. Я сама никогда не училась хорошо, и не была девочкой, которую в школе учителя обычно хвалят. Но, тем не менее, в школе была учительница, которая в корне меняла всё отношение учеников к учебе. Она была настолько справедлива, на столько строга и на столько хорошо и интересно вела свой предмет, что не смотря на то, что домашнее задание я почти не делала, её урок я всегда читала. Она была нам, как вторая мама, сейчас мы закончили школу и классом часто к ней заходим. Она никогда не потакала нам, не жалела двоек за не выученный урок, могла и оскорбить нас. Но мы знали, что ей на нас не всё равно: она искренне радовалась нашим успехам и переживала за неудачи. Всегда боялись классом опоздать на её урок чтобы не разозлить её (в гневе она была страшна), но тем не менее обиды нет, всё что она делала, она делала любя. Дети всегда чувствуют любовь и всегда в ответ стараются дарить её. Уважаемые учителя, нам не нужны ваши потакания, не нужны ваши не заслуженные пятерки, просто будьте нашими друзьями, дарите нам свою улыбку и мы всегда ответим вам тем же.

Я ученица 9 класса "б" и считаю, что только некоторые учителя себя так ведут! Есть учителя, которым уже давно надо на пенсию, но директора не хотят отпускать их, так как народ не идет на такую работу! Потому что знают, какие у нас сейчас ученики! Кстати, насчет учеников, есть такие ученики, которые сами доводят до такого состояния, о котором сейчас идет речь! Они похабно относятся к учителям, не смотря на их возраст!

У нас еще все впереди, мы дошкольники, но со школой уже столкнулись (подготовительный класс) занятия начинались в октябре (на день учителя), собрания за неделю до этого. У знакомых узнала какие учителя, что как. 2 учительницы (1 более опытная во всем, в этой школе дольше чем вторая; 2 средняя учительница, хочет много - получает мало, ходит на работу лишь бы день прошел) я отправила сразу двоих. Конечно же каждая мама захочет отправить ребенка в тот класс, где с ним будут заниматься и заниматься хорошо, т. е. к 1 учительнице. В свою очередь учителя тоже не дураки, точнее не дуры, тоже хотят свой кусок и побольше. На собрании я узнала, что моих двоих берет к себе "первая", но так как я на собрание пришла без "чисто символического подарка" в отличие от тех родителей, чьи дети до сих пор у нее в классе, так она еще узнала, что у меня не 2 детей, а 3 (что взять с многодетной мамы), соответственно в первый день занятий мы узнали, что нас перевели ко "второй". Детям нравится, может быть не настолько сильная программа (класс), но что лучше.

В целом, хочу сказать, что учителя не просто не виноваты, они просто не готовы. Та система обучения, которая существует и существовала с советских времен не соответствует требованиям современной школы. Зачастую учителя не знают, как сбить отрицательный настрой учащихся, но винить их в этом? Ни за что! Каким бы плохим не был учитель, я всегда знаю, что у него на 1-м уроке ученики, с которыми необходимо максимальное напряжение сил, и на 2-м, и на 3-м, и т. д., и не один день, а всю неделю. Далеко не каждый человек способен выдержать такие нагрузки. Дети, да и сама страна изменилась, а в пед. вузах до сих пор упор делается на педагогику, на мой взгляд сейчас необходимо добавить акцент на психологии и формирование экзистенциальной целостности (четкое осознание своей роли, сил, мироздания, себя как личности) будущего педагога. По поводу последнего акцента хочу сказать, что учитель, ставящий себя как личность не всегда добивается успеха в классе, но процент успеха значительно выше, и такие люди реже перегорают. P. S. Если говорить, что учитель должен быть умнее и подготовленнее, чем дети, то родитель должен приводить в школы уже воспитанного и устойчивого к провокациям других детей и сломанных учителей ребенка, тогда ни у кого не возникнет проблем. Студент - школьный психолог.

Выпускать за водой из школы на месте учителя я бы тоже не стала. Во время обучения вся ответственность за ребенка лежит именно на нем. Купите заранее и положите с собой. А насчет мерзкого отношения – абсолютно согласна. Я училась в одной из первых «элитных» школ. Те же самые учителя, класс на 38 человек, в дневнике замечания писали с орфографическими ошибками. Когда моя мама, преподаватель русского языка по профессии, высказала пожелание не марать дневник, меня записали в черный список. К тому же мне, легко читающей, пишущей и считающей уже к первому классу, было очень скучно сидеть среди тех, кто читал по слогам до третьего. Так же из себя выводила обязанность участвовать в глупых детских утренниках с зайцами и мышками, вместо того, чтобы пойти и почитать умную книгу. Меня просто бесило то, что из нас делают стадо, которому говорят, что и как. Развитие интеллекта, образа мыслей, собственного мнения пресекалось на корню. Я с трудом доучилась там до 9 класса и ушла в экстернат. Огромное спасибо этой чудесной школе №19. Там все было построено именно так, как мне, человеку, готовящемуся к поступлению в ВУЗ, было нужно. Лекционная система подачи материала, летучки, опросы, контрольные и после – экзамены. Там к каждому ученику был индивидуальный подход как к личности, а не как к части стада. Думаю, что это заслуга Директора (к сожалению, не помню ее ФИО) и Завуча Валентины Михайловны. Для меня они были, есть и будут людьми и преподавателями с Большой буквы. Все наши методики образования, разработанные еще при Крупской, надо срочно менять, но не в строну отупения, как тест ЕГЭ, а в сторону развития ученика, как самостоятельной личности, выявления способностей к тому или иному предмету на раннем этапе, и в итоге формированию будущего хорошего специалиста. Юрист с красным дипломом.

Сплошь и рядом! Моя дочка учится в 3 классе 783 школы. Каждый вечер дома рассказывает, каким новым словом учительница, Людмила Михайловна, кого обозвала! Человек богатый на фантазию, скажу я вам. Не стесняется в выражениях, может запросто указкой кого-нибудь стукнуть! Девочкам везёт, их только обзывают, с мальчиками же разговор другой! "Дебил", "дрянь", "гадость" - это ещё цветочки! Вот и всё отношение. Конечно, с родителей ответственности никто не снимает и заниматься воспитанием безусловно нужно в семье, но наши дети уходят к таким педагогам на полдня, и эти педагоги творят с ними там, что хотят, уродуя их самооценку и унижая их, маленьких и бессловесных на глазах у остальных. Слава Богу, не все такие!

Я работал в школе в начале 90-х. Пару лет назад думал было вернуться - походил на уроки, посмотрел. И понял, что не стоит мне в школу возвращаться. Боюсь, что я этих детишек просто поубиваю.

Мы все родом из детства! И у всех нас, свои воспоминания школьных дней. Чтобы говорить, что педагоги злые, плохие и не любят наших детей, надо спросить себя, что мы говорим нашим детям о преподавателях. Я училась в школе № 234 в то время, когда в этой школе снимался фильм "Доживем до понедельника". В нашей школе в тот период были преподаватели прошедшие войну. У них к нам было, это я сейчас понимаю, снисходительное отношение. Наш директор школы Зайцев Виктор Иванович, часто наказывал мальчишек за неопрятный внешний вид, за плохую причёску, за грубое слово и ещё какие-то "шалости". А наказание такое: мог всю перемену водить по школе и тем, самым он показывал, всей школе провинившегося. Но после окончания уроков, он подходил к двери из школы и всем ученикам говорил "До свидания!" Мы так же любили и не любили преподавателей. Так же во всём видели не справедливость к себе "любимым", но дома нам говорили, а что мы сами сделали для того, чтобы отношение было другим. Может это поколение родителей и детей меняется? Становится нормой, что было нельзя тогда, можно сейчас! Можно нахамить и не извиниться, можно ударить или избить, кого-то и при этом, быть Победителем. Меняется всё. Меняемся мы. И новые педагоги - это вчерашние ученики школ. И если они, уже сейчас не справляются, со своими сверстниками, то что-то произошло в отношениях между людьми. Мы перестали уважать друг друга, а также труд других людей. Вот и в этом случае. Ребёнок должен находиться в школе до окончания учебного дня. Преподаватели несут за него ответственность. Плохая вода в школе, купите и дайте ребёнку воду с собой в школу. А если ребёнок вышел из школы и с ним что-то произошло, кто отвечает? Школа - там деньги платят, чтобы следили за ребенком! А родители - педагоги не правы, не пустили ребёночка в магазин! Вот отсюда и пошло не уважение сначала к педагогу, а потом обратная реакция! И получается замкнутый круг! А чтобы, всё было хорошо, конечно в идеале, надо научиться уважать других, тем самым будем проявлять уважение к себе. Конечно тяжело, а никто и не говорил, что работа в школе - это легко. Что воспитывать детей - это праздник. Это прежде всего работа и родителей и педагогов! Научитесь уважать других, тем самым будете уважать себя!

Очень хорошо понимаю, ситуации с учителями. И уж поверьте, всякое бывает. Бывает и учитель такой, что хочется куда-либо спрятаться, а бывает и наоборот, ученик такой, что в класс не войдешь. Все по своему правы. Нельзя винить того или иного, это правда, что все идет из семьи и воспитания в этой самой семье. У меня растет сын, эдакий сорнячок (сорнячок, потому что у домашних быстро иссякает терпение при общении с моим ребенком, а я не всегда могу уделить ему времени, что и сама прекрасно понимаю и хоть уже и пытаюсь поправить), я в силу своего характера, не могу да и не хочу заниматься с ним. Приведу очень простой пример: мама почитай, читаем, и тут он вырывает книгу и начинает мне вопить, хватит, теперь другую. Не усидчивый ребенок был, сейчас полегче, сейчас он сидит (для своих 6 лет) уже вполне сносно занимается по тетрадке садовской математикой). Но до этого момента, мне проще было уйти в другую комнату, потому как одной книгой все не кончалось, начиналось включи мультик, дай то, сделай это, а если нет, все срывалась на вопли и обязательно с соплями. Мои нервы не железные изначально были и не сорваться очень сложно. Бывало, что и получал он за это здорово. У нас вопли и сопли это норма дня. Сейчас ребенку 6 и я с ужасом думаю, о том как в саду с ним и еще с такими же и похуже и получше, но только в количестве 25-30 человек воспитатель справляется. Мне нянечкой предложили к ним пойти работать. Сразу отказалась. Потому, как сама прекрасно понимаю свои возможности. Я не в состоянии заняться одним своим ребенком, а тут толпа. Но, ведь это я. А наши учителя, воспитатели и педагоги не всегда правильно расценивают свои же силы и возможности. Я и свое детство помню, когда с первого по четвертый класс, мы все (из нашего класса) очень боялись учительницу Римму Александровну. Которой и пора было на пенсию и детей она любила, как кошка собаку. А были учителя, которым спасибо хочется говорить до сих пор. И вот, пример, наших с вами детей. Пошла кататься на роликах с младшим братом, было 2 года назад, мне 25, брату 18. Пока он катался, к нему прицепились детишки по-младше его, компанией так сказать (все происходило возле школы), дай прикурить, он из вредности сказал, нет! Что тут началось, он на роликах, ему не удобно, я подъезжаю, помочь, думала, мой возраст их напугает, а надо признать я не маленькая в размерах, так эти сопляки, навалились на меня всей толпой человек 6-7 и повалили, долбя ногами! Вот вам и детки. А я точно знаю, одного запомнила, в школе, когда к брату на собрание ходила именно этот ребенок при учителях мальчик-колокольчик. Так что и те, и другие бывают хороши.

Все в какой то степени правы и виноваты.

Возвращаясь к школе № 687, где мы учимся. Есть и у нас учитель, которой давно пора на пенсию - учитель англ. языка. Неужели в такую не самую плохую школу округа, а может и города нельзя найти учителя? Ребенок не хочет в школу ходить. Почти истерика. Не буду обвинять в старческом маразме. Хотелось бы более адекватного отношения к ученикам. А то, как деньги собирать с родителей.

Ну и тупые же эти учителя! Вот мне всегда разрешают выходить, хотя говорят, что несут за меня ответственность.

Добрый вечер. Никогда никуда не писала, но сегодня я не знаю, что делать. Моего ребенка на уроке музыки обозвала учительница. Она назвала ее сумасшедшей. Что в результате подхватили остальные ученики. После урока учитель оставил моего ребенка, в результате разговора преподаватель обвинил моего ребенка еще в одном конфликте, который произошел 3 недели спустя с другим ребенком, она тоже обозвала другую девочку (заразой). В результате там тоже приходила мама и разбиралась в этом. Вот, в этом конфликте по словам учителя, виноват мой ребенок. В результате всего изложенного, я пошла к учителю. Придя в школу, я подошла к ней представилась и спросила зачем она так оскорбила ребенка и почему обвиняет в другом конфликте. В результате чего преподаватель начала орать (другого слово здесь и не подберешь), начала обвинять меня, что я говорю словами мамы, с которой был конфликт. Кричала, что мы взяли ее в оборот и стала меня выгонять из класса. Стала кричать, что отказывается от нашего класса, и больше вести уроки она не будет. Я пыталась ей, что-то сказать, на что она мне ответила: пошли вы на фиг. Когда я переспросила куда вы меня послали, она мне ответила, чтобы я шла куда хочу! Вот и поговорили. Вот, теперь думаю, куда мне пойти и что теперь делать!? Решила, пойду к директору школы и буду разговаривать с ней по этому поводу.

Тут надо разобраться: все-таки за водой или за водкой не пустили ребенка? Если за водкой, то правильно - во время занятий нельзя употреблять алкоголь, пусть пьет водку на перемене или дома.

У меня в подъезде живет одна скандальная тетенька, которая больше всех возмущается, что весь подъезд загажен, все кнопки в лифте выжжены и т. д. А всем этим занимается ее сынок - 12 летний, которого она всячески покрывает, и при этом говорит, что виновата школа и учителя. Можно сделать вывод, что все идет с семьи!

Что же делать, Как же можно? Жить так дальше невозможно: В школу бабушке нельзя - Помогите мне, друзья! В школу путь мне перекрыт, А директор говорит, Что бабули в этом веке - Ну никто, не человеки! Только можно в школу бабке Приносить, как скажут, бабки, А пенал как принесёшь - Ты порог не перейдёшь! А какие педагоги! Ужас! Ну совсем как "боги"! Как им можно до второго" Атестировать слепого?! Где же Бог наш, где же он, Быль всё это или сон?! Расшифруй, где правда скрыта, Где она всё же зарыта?! Нет добра в учителях, Подскажи им, Боже, ах! (Накажи их, Боже, ах!) Любовь Шибеко. Со второго класса ставит единицы и двойки, а при этом ребёнок слепой?!

Я думаю, что и учителя и дети бывают виноваты. Конечно, если ученик посылает учителя, с этим надо разбираться. Но, если ученик пытается донести до учителя всю правду, а "препод" не слушает, перебивает и т. д., то это не учитель. Ведь школа - это добрые и справедливые учителя! Вот у нас, например, в школе учителя завышают оценки детям учителей! И если честно, многих учителей в своей школе просто ненавижу! Я всегда говорю правду в лицо, поэтому многие меня терпеть не могут, но друзей больше. Многие ученики, как и я сама, делают уроки, готовятся, а некоторые учителя выбирают любимчиков и остальные заваливаются тройками и двойками. И даже если знаешь урок на 5+ ставят 3-! И их ещё надо уважать? Хороших учителей надо уважать, а не нормальных в шею гнать!

Да, у учителей вообще нет прав! Директора идут на поводу у детей, с ними надо по жестче, чуть, что учитель виноват, а на самом деле дети в большинстве случаев моральные уроды, которые целенаправленно доводят учителя. Меня, такая ситуация возмущает, потому, что у меня мама учитель русского языка и литературы. Один из основных предметов, и, она абсолютно не имеет никаких прав. Ребенок всегда прав. Дети творят, что хотят на уроках, а виноват учитель. Ни выгнать из класса, ничего. Они, это чувсвуют и продолжают вести себя как свиньи. Я, разумеется не обобщаю, есть нормальные дети, которые пытаются учиться, но есть паршивые овцы, которые портят все стадо.

Друзья мои, хороших учителей мало, так же, как и хороших детей. Но почему все перекидывается на детей? Вы им не верите. А вы видели? Иногда, даже если ребенок невоспитанный, он ни в чем не провинившись страдает от учителя! Не может ведь ребенок все часы, что он проводит в школе, пакостничать и безобразничать?! Да, учителя не воспитывают детей. Но будьте для них хотя бы примером, так же это относится и к родителям! И хочу сказать, уважаемые, что в частности в семье ребенок качественно воспитывается, а всей словесной грязи и "шикарным" поступкам он обучается у сверстников (так как в частности он находится в этом обществе). И все, абсолютно все зависит от учителя. У нас преподает учитель - Пугачева Вера Федоровна. Этот учитель уважает себя и других, тем самым заставляя уважать и себя. Ни разу не повышала голос. Ни разу не оскорбляла учеников. Всегда ведет свой предмет сдержанным тоном, интересно рассказывая, и приводя интересные факты. И никто даже шепнуть на уроке, не то, что не осмелится, а не захочет, потому, что он видит, что Вера Федоровна уважительно к нему относится, и он соответственно относится к ней так же. И у нас в классе очень много хулиганов, "приколистов", но они, как ни странно сидят смирно и внимательно слушают Веру Федоровну. Учитель показывает ученику, как он хочет, чтоб ученик вел себя с ним, так что. Делайте выводы, у каждого все в руках, желаю всем ученикам успехов и таких учителей, как Вера Федоровна, а всем учителям советую быть достойным показателем для своих учеников. Успехов вам, друзья!

Моя дочь после 7-го класса пошла учиться в лицей № 1589. Прошел год, каков результат: если в старой школе за год были одни четверки, могла и тройка пробежать, то 8-й класс мы заканчиваем с 3 четверками. Почему? Все просто: она увлеклась учебой, благодаря профессионализму преподавателей. Педагог Лицея № 1589 - это психолог и профи по своему предмету.

Воспитывать надо ребенка дома, не надо сдавать детей как в "камеру хранения" в школу. Вы - мать, ни отец, ни бабушка с дедушкой, вы одна больше всего ответственны за вашего ребенка. Именно вы, с согласия мужа, завели ребенка для себя, вы не просили разрешения ни у учителей, ни у своих родителей, поэтому будьте повзрослее и воспитывайте своего ребенка сами и не возлагайте ответственность на кого-то другого. Все зависит только от родителей.

Мой сын, ученик элитной школы с углубленным изучением языков, на 6 году учебы, просто отказался ходить в школу. Учителя издеваются. Он 3-й из моих детей учится в этой школе. Старшие девочки закончили с медалями, а на сына спустили всех собак. Учитель труда считает своим долгом начать урок с издевательств над мальчишками, придумывает каждому клички. Последний урок начал с допроса сына какие таблетки он принимает. Сын ему: "Что Вы говорите? Вы же за эти слова отвечать будете." Учитель (дословно): "Засунь свои слова себе в зад, дерьмо собачье. Сейчас рожу набью и выкину из класса!" Сын пошел к заучу (директор на больничном) рассказал ему все, та сказала, что поговорит с ним. Подошел к классному учителю тоже пожаловался. Хотела идти сама, но с сыном истерика: "Мама не ходи, он больной, с тобой, что нибудь сделает" (у нас папа недавно умер, боится за меня). Перевожу в другую школу.

Не буду защищать ни тех ни других. Но! Учителя старше, мудрее и у них есть опыт. Надо было заранее думать, какую профессию выбираешь. Живу я в Германии. Так вот, здесь в основном все наоборот: это учителя страдают от детей. И потому, такие выходки как бросание в ученика мелом или рукоприкладство, наказываются, как правило, очень строго. Вплоть до уволнения. Нередки даже угрозы в адрес учителей. Западная молодежь очень болезненно реагирует на всякого рода авторитеты. Учительский авторитет надо сначала заслужить. Своим умом, искренним стремлением чему-то научить детей, сопереживанием их судьбам. Если учитель видит в ребенке не личность, а всего лишь "зелень", которая и рот раскрыть не имеет право, это прямой путь к конфликтам. Учитель, несомненно, должен иметь авторитет у учеников. Но их уважение надо заслужить. Оно не дается вместе с дипломом.

А вот, был случай с сыном Анастаса Ивановича Микояна: сын в школе стал показывать, что он не из простой семьи. Учитель сообщил отцу, тот приехал, несмотря на занятость, при всем классе спустил сыну штаны и всыпал ремня, приговаривая "Это не ты - Микоян, это я - Микоян!"; потом извинился перед преподавателем за непедагогичное поведение. Всё - сын стал как шёлковый и никогда жалоб на него не было. Так, что демократия не всегда полезна, чаще наоборот.

В школе действительно всё плохо, я бы сказала - привычно плохо. Мы привыкли, что учителя являются безраздельными владельцами наших детей. Что они, а не мы, родители, знают лучше, что надо и как надо для развития и воспитания наших детей. При этом законодательно утверждено, что именно родители являются приоритетно ответственными за обучение и воспитание своих детей. Исходя из этого моя младшая дочь пойдет в первый класс на семейную форму обучения. Обучить читать, писать и считать может практически любой грамотный и ответственный человек. А общение со сверстниками имеется в неограниченом количестве в кружках и студиях, а также со старыми друзьями. Принято решение о такой форме образования было на основании посещения и окончании разных школ старшими детьми. Дети не ангелы и получали за свои проделки и лень не мало, но то, что говорили и творили некоторые учителя не поддаётся никакому оправданию. Плюс испорченное здоровье (зрение, спина, нервная система). Никакие бонусы школы не стоят здоровья, в том числе и морального, моей дочери.

Молиться надо св. Сергию Радонежскому, чтоб помогал Вашему чаду в учёбе и в школьных делах его. Поезжайте в Троице-Сергиеву Лавру (в Сергиевом Посаде под Москвой).

А в садике № 1917 директор - Позднякова Нина Васильевна наоборот приклеивает детей скотчем к детским горшкам. Вот, где настоящий кошмар-то!

Ребенок имеет ограниченные возможности с детства, с рождения по больницам, сделала 2 операции, воспитываю одна. Дочь постоянно болеет, поэтому много пропустила. Оценки, кот. получает в больнице за время лежки - 2 мес., никогда не учитывают в школе, хотя дочь старалась и до 7 класса училась без "3". Директор вместо того, чтоб помочь нам дополнительно, заявила, чтоб я ее сдала в интернат, а дополнительные занятия не оплачиваются учителям. Значит идет нецелевое прикарманивание гос. средств. Стали придираться, гнобить ребенка ни за что. Она и так часто болеет, из больниц не вылезали до 13 лет, а тут еще в школе придираются, а ведь она не хулиганила, не хамила. За то, что часто болела и одевалась не так, как считает нужным директор - ее раздражает черный цвет одежды. Но ведь это нормально для подросткового возраста. Даже психолога ни разу не подключили к работе. Оценки постоянно занижали, поэтому дочь потеряла стимул к учебе. Последнее время ходила, как на казнь. Классная дама додумалась провести среди одноклассников письменный опрос на тему: "что вы думаете о Свете и как к ней относитесь". После этого с ней перестали дружить, а для подростка это все. Защищала, как могла. Сама педагог с 26-летним стажем. Всю практику работала со сложными детьми с 6-15 лет. Всех старалась понять и помочь. За что так обошлись с моим ребенком в школе 382 ВАО г. Москвы? Пришлось перевести в др. школу. Пожалела о том, что не взяла ее к себе, т. к. у нас в 318 шк. совсем другое отношение к детям, зависит, видимо, от учителей. Не гонитесь за статусом. Красна изба не углами. Есть учителя от Бога, а есть рвачи. Позор Назаровой Е. В., Поздняковой - зам. директора. Без души относятся к детям, не профессионалы. Заботятся лишь о том, как содрать с родителей на ремонт, а может быть еще на что-нибудь, что ближе к телу. Переживания детей их не волнует. А в школу ни один родитель не проползет-отгородились. Но Земля - она круглая.

Вы знаете, у нас мерзкое отношение не только к школьникам, но и к студентам, учащимся на учителей. Только, что был случай. Моя подружка учится в МПГУ на препода англ. языка. На экзамене ответила что-то не так, так ее грязью облили, назвали бездарностью, сказали, что она их достала. Сквозь слезы Оля рассказывала, как эти преподы целый год учили студентов, что на учеников нельзя повышать голос, оскорблять личность и т. д., а сами. И кто виноват? А у нас в гимназии 1508, элитной тогда в 2000-2006 гг., была экономичка. Все знали, что с ее психическим состоянием нельзя работать в школе, и все закрывали глаза-нельзя найти экономичку. Поэтому дети должны были страдать и без конца наблюдать ее истерики. К слову о семье. У нас были богатенькие хамы, особенно в других классах. Но наш класс был нормальный с нормальными родителями, пока не пришла руководитель-Бнатова Ольга Николаевна. Мало того, что она натравляла на меня весь класс, потому, что моя мать отказывалась дарить ей подарки, так она еще всем врала, что делает все для подавления конфликтов в классе. Она развратила наш класс, разрешала приносить порнуху, наши девки стали откровенными шлюхами, гнобившими хороших девчонок. Труд и хорошее поведение откровенно презирались. Все бухали, курили и трахались. Я уж молчу о том, что нас при этом заставляли ходить в форме и запрещали красить ногти даже бесцветным лаком, в то время как ритмичка ходила, как откровенная стриптизерша в мини-юбке, и все училки были разукрашенными. Родители потеряли контроль над детьми из-за учителей. А у скольких детей начались психические проблемы и вы мне говорите о семьях, о родителях? Если бы не моя мать, я бы наверное еще в 8 классе повесилась, когда заменявшая училка поставила мне, заядлой хорошистке, 2 по приколу, оказывается, хотела меня проучить. Но я тоже в принципе старалась себя в обиду не давать-и я, и моя мать напрямую ходили к завучам и директору и ставили ее на место. Благо они были нормальные, а мурло всякое их боялось. А в началке в 741 школе у нас заменяла училка. Вызвала меня к доске, я от страха что-то перепутала. Она: ты че за чушь несешь, "2" тебе. На столе лежали булочки, нам из столовой старшеклассники приносили, я откусила булочку. Она-ты, че, зараза, еще заесть двойку решила, а ну пошла вон и жри сколько хочешь там. Это нормально? А, что касается выпустить, то им теперь запрещено выпускать даже в туалет лишний раз. Многие дети выбрасываются из окна, не перенеся обиды учителя. И всем советую, особенно, школьникам-прямиком к начальству, а лучше в РАНО или как там-пусть прикроют лавочку и выгонят шарлатанов. А будущим учителям совет: не чувствуете в себе сил: нечего в училки идти, не калечьте психику детей.

"2"- Савастьянов Геннадий, "2" - Борска Галина. Что-то близкое расположение к лавре, честно говоря, достоверных успехов в учёбе и прочих школьных делах не принесло. Не очень я в этого святого верю. У нас была освобождённая классная руководительница Кириллова Татьяна Николаевна. Город Сергиев Посад, школа 24. Её работа заключалась в изучении английского языка за последней партой. Всю работу с нами, учащимися, выполняли, не побоюсь этого слова, святые люди и Учителя с Большой буквы - завуч и учительница алгебры-геометрии Позднякова Валенитина Ивановна, Химик от Бога Бадикова Лариса Петровна и преподаватель биологии Юрлова Надежда Анатольевна. Это люди, которых я вспоминаю с огромным чувством благодарности, хотя уже больше десяти лет прошло. Именно они оказали наибольшее влияние на формирование нас, своих учеников как личностей не потому, что были "освобождёнными", а потому, что у них было наибольшее количество часов в нашем классе с углубленным изучением химии и биологии. А Татьяну Николаеву, честно говоря, вспоминаю, хоть и без антипатии, конечно, но и особых заслуг её отметить не могу.

Дорогие родители! Научите своих детей этикету, культуре и нормальному поведению, не надо думать, что это должны делать учителя. Давать знания на уроке и одновременно учить их не орать, не материться, не кидаться, не вставать с места и т. д. Не получается, да и не входит в обязанность учителей. И ещё, вы не задумывались, почему учителей всегда не хватает? А кто идёт в пед.? Те, кто не смог поступить больше никуда. Вот и задумайтесь?

Я закончила школу с медалью. Учителя никогда на меня не жаловались, а только хвалили, но, с тех пор, как я получила аттестат, я даже мимо школы не хожу. Уже 8 лет! Ненавижу как школу, так и учителей, которые там работали (ну, может, кроме одного-двух). Я видела, как они относились к другим ученикам, хоть меня и не обзывали, и вообще не трогали - я же отличница. Но ведь простые троечники - это люди, которые тоже заслуживают уважения. Эти тётки ни на, что не смотрят - ни на причины, почему, например, старшая девочка из многодетной семьи не выучила урок, когда мать в больнице, ни на что другое. А многие учителя - это, извините за выражение, просто быдло. Или, в лучшем случае, старые девы в климаксе. Как в моей школе, так и везде. Это можно определить родителям, посетив родительское собрание. Неопрятная тётка в вызывающем наряде, с накладными ногтями тратит твоё время, сотрясает воздух (ни слова по делу за 2 часа), а сама даже не имеет права называться учителем. А детей не заставишь таких людей слушаться и уважать. Они хоть и маленькие, но далеко не дураки. Вот теперь задаю себе вопрос - когда у меня будут дети, как я смогу привить им уважение к учителям? Надеюсь только на то, что теперь в другом районе, куда я переехала жить, и в другой школе, будут другие учителя! Но, если мой ребёнок на них пожалуется, вряд ли какая-нибудь училка, при личной встрече сможет меня убедить, что права она, а не мой ребёнок.

Школьные годы, были честно говоря, совсем не приятными. Все учителя пытались больше унести, поменьше сделать. Учителя в основном старые люди, а это значит убитая психика и постоянные скандалы. Родители не верят, всему чему рассказывают дети о школе, поэтому ребёнок становиться замкнутым странным и многое другое. Лично я могу сказать, что в 849 школе г. Москвы, когда я учился был отвратительный персонал. Уровень обучения очень низкий, предметы по типу физкультуры отвратительны, это езда на лыжах, по весеннему калу от собак и льду, не очень так сказать приятно. Проводились сборы денег, как родительским комитетом, так и администрацией, например, на мой выпускной было собрано больше 30. 000 рублей, из них, по моим максимальным подсчётам, было потрачено на нас около 8000-10000 рублей, куда пропали остальные 20000 тысяч неизвестно. В школе, в принципе, была полная анархия, те кто постарше избивали, делали, что хотели, при обращение с жалобой, администрации ничего, кроме глупой, зазубренной речи, не было сказано, а обидчики после того, как были наказаны, как бы администрацией, брали и ещё больше унижали ребёнка например потому, что не отдавал деньги или ещё, что то. Ну и я уже не говорю об проведение уроков людьми, которые не знали свой предмет говорили с акцентом и т. д. и т. п. Я в данный момент написал то, что было у меня, а вот если так подумать, когда-то у меня будут дети и я не могу представить, что если вот так же будет у них, мне что, караулить их в школе? Да, я понимаю, что есть и платные школы хотя, там тоже самое есть и более приличные школы, но неприятного хватает везде.

Нет комментариев. Я, учитель английского языка. Мне часто бывает стыдно, за некоторых учителей. Если возможно, простите нас. В. И. Сажаев, Москва, 56 лет.

Все перечитала, состояние угнетающее. Слава богу, я работаю в маленькой сельской школе, где мы друг о друге знаем почти все, если какое-то ЧП в школе, на следующий день резонанс на всю округу, а это 4 населенных пункты, взаимоотношения между учителями и учениками фактически прозрачны, скажу честно отношения учеников к учителям разнятся, если даже нет оскорблении дети чувствуют фальшь и притворство и таких учителей близко не подпускают, хотя и не хамят, как в предыдущих примерах. Я давно работаю, честно скажу, нервы не железные, но я плачу. Если не могу достучаться, такая тишина стоит в классе, мне кажется это лучше, чем орать, как конченная истеричка, хотя, психологи утверждают, что деформации и выгорания бывают во всех профессиях. Дети такие разные, не надо однозначно судить. Вообще, судить - это божий промысел.

Не знаю, люди, может я ненормальный, но школу я вспоминаю с благоговением. Респект всем учителям школы №82 и №75 г. Черноголовка МО. Закончил в 1991 г. Мой ребенок учится в четвертом. Проблем не испытывает. Может потому, что бабушка учитель или в классе 6 человек, это стимулирует? Короче, отдавайте детей в сельские школы, если конечно есть возможность, у моего ребенка школа во Владимирской обл. С нами учится мальчик из Москвы. Специально был переведен со второго класса. Отзывы самые положительные. Еще бы, некоторые из учителей моих родителей учили.

Учитель объясняет тему урока: "Так, дети, сегодня рисуем ромб. Что, Вовочка, не знаешь как рисовать ромб? Буби, Вовочка, буби!"

Естественно, дети бывают разные, но они дети. Они могут себя вести противоречиво, в виду отсутствия жизненного опыта. И одна из задач педагога - социально адаптировать ребенка. И очень многие это делают посредством крика и оскорблений потому, что и взрослые бывают разные. Пора видеокамеры в школе устанавливать, чтобы любой родитель мог в онлайн режиме посмотреть, что происходит в школе. Или давать детям с собой диктофоны. Вот тогда бы неадекватного учителя можно было бы привлечь к ответу. И это действительно необходимость.

Родители, прежде чем обвинять учителей, обратите внимание на своих детей, на их поведение в обществе, на их отношение к друг другу, не говоря уже о взрослых. Я молодой педагог, стараюсь относиться ко всем ученикам лояльно. Но то, что творят сейчас в школах ваши дети, вы б себе не позволили делать. Приходите иногда в школу, беседуйте с учителями, только совместными усилиями можно воспитать в ребенке достойного человека.

Эх, Любовь! Говорите, Вы молодой педагог? А пишете с ошибками (стараюсь, пишется стараюсь). И такие "молодые педагоги" учат наших детей.

Лично я с облегчением вздохнула, когда мои дети закончили школу. Были ли хорошие учителя? Конечно. Только единицы. Подавляющее большинство - случайные люди, которым противопоказано работать с детьми. Аргумент учителей, пытающихся объяснить почему учительница математики ненавидела детей: "У неё не сложилась личная жизнь", - сочувствия не вызывал. Если так противны чужие дети, что мешает найти другую работу? Никто насильно в школе не держит.

Такие проблемы возникают только у тех учащихся, которые не хотят учиться, а родители не выполняют свой родительский долг. Если бы мама была хоть на каплю образованна или посещала родительские собрания, то знала бы, что из школы уходить до окончания уроков можно только по официальному разрешению. Школа - не забегаловка. Учителя, мои дорогие, все люди с хорошим образованием, имеют большинство большой педагогический стаж и опускаться до уровня невоспитанного ученика не станут! Этой мамаше следить надо не за учителями, а за своим отпрыском.

В большинстве случаев проблемы возникают у тех, у кого проблемы с поведением, успеваемостью, а родителям нет до детей дела. Дети, что хотят, то и творят. Все разбалованные, никакой строгости. Отцы вообще молчат, когда мамаши своим чадам пятую точку подтирают. Хочешь испортить ребенка - балуй его. Школа выпустит и забудет, а родетели всю жизнь мучиться будут. Да еще и общество страдает.

Вот интересно, уважаемые родители, сейчас уборщице (труд считается неквалифицированным и никакого образования не требует) платят в лучшем случае столько же сколько и учителю со стажем, а то и больше. Молодому специалисту, после пединститута предлагают ставку не более 4000 р. Вы хотите, чтобы ваших детей образцово воспитывал человек, который не имеет возможности даже прилично одеться и всегда полуголодный? Или может быть вы думаете, что в школу будут рваться от природы одаренные и талантливые люди? Наши школы еще живы за счет уже значительно состарившегося контингента специалистов, которые уже бы с удовольствием бросили этот издевательский дурдом, да идти некуда. Ведь на пенсию, которую они получают можно лишь медленно умереть.

Мой сын учился в 148 гимназии им. Сервантеса г. Санкт-Петербурга. Это был кошмар. Все 7 лет я умоляла его уйти, но он боялся, что его плохо примут дети. И вот после травмы, еле выжив, мы покинули это заведение. Сын пошел в простую школу. Он попал в рай. Ему дико, что педагоги запомнили его имя, не кричат, не бьют. Он перестал заикаться и мочиться каждые 5 минут. Берегите и защищайте своих детей.

То, что учителя обзываются, кидаются чем-то, это не правильно они поступают! А с одной стороны, значит ваш ребенок такой не выносимый, который всех доводит до беспредела, значит вы многое ему позволяете! Просто так же не будут они этого делать! А не выпускают правильно делают, что из школы никуда не выпускают, вдруг пропадет, и потом на самом деле вы снова свалите все на школу! Для чего столовая для детей там! У нас в институте 17 летний мальчик пропал в Москве! Там висит объявление и написано, что он поехал из дома устраиваться на работу курьером, и пропал! Да еще на такую работу, где неизвестно куда отправляют по заказам! Я сама работала курьером знаю, что это такое! Тут студенты пропадают, а вы говорите про ребенка, чтобы его выпустили из школы!Напишите заявление на учителя, который это делает с вашим ребенком и пусть разбираются! Всегда можете пожаловаться на кого-нибудь из организации!

Мамаша, а что вы на это просто так смотрите, предпринимайте хоть какие-нибудь меры. Мою дочку один раз обозвала учительница лгуньей да ещё по всей школе это разнесла. Доча пришла вся зарёванная. Так я быстренько эту учительницу на место поставила, на всю школу орала. Так она ещё извинялась при всём классе. Уж если бы ударила, я бы её в щепки разнесла.

О годах учебы в школе я и сама вспоминаю с неприязнью. А теперь нам нужно еще и как-то пережить годы учебы в школе сына. Господи! Как же надоели эти поборы!

Не забывайте, что учителя тоже люди! Обращайтесь к ним по людски, а не с выкрутасами и тогда тоже не будет случая нарваться на адекватный ответ! 99, 99999999999999999999999999999999% учителей пришли работать с добрыми намерениями и уж если какой-нибудь из них решил вас поставит на место не адекватным способом, значит вы уж крепко постарались его до этого довести! Особенно когда вместе взятые.

Слушай Молли 00! Ты не была в шкуре учителя, и не знаешь сколько ему приходится отстегивать из собственной зарплаты на покупку пособий и принадлежностей каждый месяц, чтобы учить твое же чадо, а вот рабочему покупать инструменты не нужно. Ему даст производство. Так, что уж если тебя, что то попросили то это потому, что это для твоего чада же. Не всю же зарплату учитель должен отдать. нужно ж и на хлеб себе оставить.

Всем кто "кинул камень" в учителя желаю прийти и постоять на его месте хоть недельку.

Здравствуйте! А у меня вот такой случай: я переехала в другой город и перешла в другую школу. С самого начала обучения в этой школе, учителя меня гноили. Помимо меня в моем классе была ещё одна новенькая, учительница по биологии постоянно, только нас спрашивала, а когда мы ей это говорили, она нам отвечала: «потому, что вы тупые». Да, я согласна, что мы не умные, но ведь нельзя обзывать школьника 5 класса «тупым» да и ведь человек новенький, нельзя на него сразу набрасываться. Эту учительницу уволили. Пришла другая учительница и на первом же уроком была контрольная, когда она проверяла работы, просто прочитала мою фамилию и поставила 2. Когда я отвечала на 5, она ставила 3-4 и т. п. В конце 9 класса, я хотела сдать экзамен биологию, она мне не пустила сдавать, а двоечникам разрешила. Разве это нормально? Я тихо сидела на уроках, вообще не разговариваю.

На фоне случая в Питере, когда мужик избил учительницу за травму дочери, логичного негодования общества по этому поводу, задал себе вопрос. Вот ситуация, учительнице в классе жарко, но окно возле себя она открыть не хочет, открывает дальнее, у детей. Дети стали болеть. Учительнице объяснили ситуацию. В результате недовольным родителям она просто запретила заходить в класс, пользуясь тем что приходят в основном мамы второклассников. В итоге, один из учеников серьезно заболел, получил пневмонию и попал в реанимацию. У учительницы все хорошо, она не задыхается и каждую перемену лакает чай. Я вот подумал, если бы на месте родителя того ребенка оказался менее забитый системой папа, он бы отмутузил эту училку от души, общественность опять бы триумфально осуждала, наверное я тоже бы промолчал (согласился). и рассуждал бы про нормы цивилизованности. Вот только ни один суд не накажет мразь, соразмерно вреду нанесенному этому ребенку, который по подлости учителя попал в реанимацию.

Я тоже молодой педагог. Учитель русского и литературы. До меня, в классе где я сейчас работаю, преподавал абсолютно безграмотный учитель. Зато отметки она лепила всем хорошие. В наследство мне достались ребята с минимумом знаний, неограниченными желаниями и отвратительным поведением. К работе не приучены. Домашние задания не выполняются (родители на это совершенно не обращают внимания). В 1-й четверти у меня никто не заработал пятёрки. Родители недовольны, считают, что я занижаю отметки. Пришли посмотреть на меня на открытом уроке. Никто из них не пожелал даже ознакомиться с работами своих чад. Посмотрели и ушли. Дорогие родители! Как бывшая ученица, натерпевшаяся от учителей, прекрасно Вас понимаю. Но как учитель, скажу, что детей совершенно не интересует учёба. У них вообще мало интересов в этой жизни. А от этого становится невыносимо тоскливо мне на уроке. Ибо мои попытки их хоть как-то зажечь, ничем не заканчиваются. P. S. Проверяйте почаще домашние работы своих чад! Спрашивайте вечером, как прошёл их день. И если у них какой-то конфликт с учителем, разрешайте его немедленно. Потому, что злобные училки не нападут на тех, за кого заступятся. А адекватные учителя всегда объяснят, в чём был не прав Ваш ребёнок.

Это вечная проблема. У нас не очень складываются отношения с учителем немецкого языка. С родителями она мила и каждого ребенка хвалит, а дочь говорит, что из семи человек, что занимаются языком, она отдает предпочтение только 1 девочке. Дочке нравиться язык, домашние задания делает постоянно, произношение хорошее, но вот не стала она любимицей и поэтому проблема. Иногда в школу не хочет из-за этого немецкого. Я понимаю, что наши дети не сахар и учителям с ними трудно, но когда в классе 7 человек, думаю, что можно заинтересовать детей. Хоть и говорят, что иностранный не очень нужен, но нам не хочется пачкать аттестат одной тройкой по этому предмету. В столовой тоже интересные вещи происходят, если дочь хочет купить булочку, то должна купить еще и вчерашний пирожок, так сказать в нагрузку, отвертеться нельзя.

Уважаемая Екатерина, зря Вы так на Ирину. Вы что не поняли что девочка учится в 8 классе? В ее посте в основном легкие орфографические ошибки. А так она вполне грамотна для своего возраста. Вряд ли Вы в ее возрасте знали как пишется "дезоксирибонуклеиновая кислота". Впрочем, сомневаюсь что Вы и сейчас это знаете. Кстати, Ваш пост тоже отнюдь не блещет грамотностью. Учитесь замечать бревно в своем глазу, нежели соринку в чужом. Что же касаемо Елены и ее ребенка, советую переводить в другую школу. Школа очень влияет на формирование ребенка как личности, на его характер и психику.

Кайзерова З. Г. 2009-12-27, Ваш пост привел меня в состояние легкого шока, смешанного с возмущением. Перефразировав известную поговорку, не знаешь, возмущаться или смеяться то ли от Вашей нелогичности, то ли Вашей предвзятости, то ли попросту лукавства. Ясно одно - к своему ребенку Вы относитесь, как мать, а к ученикам - как суровый педагог. Вы прямо заявляете, что презираете и ненавидите своих учеников. Зачем же Вы работаете учителем?? Я б ни за, что не отдала Вам своего ребенка! Вы пишете: "Когда мой ребенок жалуется на учителей, я, как мама, переживаю за НЕСПРАВЕДЛИВЫЕ отметки, ОБИДНЫЕ слова. Зато как педагог я отлично знаю, что такое наши детки. Вы их никогда не бьете? Не обзываете? Не верьте им, когда они жалуются.". Уважаемая З. Г., Вы сами хоть осознали, что написали?? Вы сами призываете родителей своих учеников НЕ ВЕРИТЬ своим детям! А когда ВАШ ребенок Вам жалуется на учителей, Вы, почему-то, верите ему и переживаете "за несправедливые отметки и обидные слова". Почему? Потому, что это ВАШ ребенок? Потому, что если ВАШ ребенок жалуется на учителей, то прав он? А если Ваши УЧЕНИКИ жалуются на Вас своим родителям - то правы Вы?? А Вы сами своего ребенка никогда не шлепали, не обзывали? Зачем же задаете этот идиотский вопрос другим родителям?? Вы пишете, что "Всю жизнь работаю в ПТУ. Мы и учили, и воспитывали, и на булку давали. При этом благодарности ждать не приходилось ни от родителей, ни от детей. Такие они пришли в школу из вашей семьи. Характер-то человека формируется до 5 лет.". Какой и за, что это Вы ждали благодарности? В виде подарков и денежных подношений? За что? Учить и воспитывать своих учеников - это Ваша работа и Ваша обязанность! А зачем детям давали на хлеб? Потому, что Вам было их по-человечески жалко? Или Вы ждали какой-то "благодарности" от своих учеников и их родителей?? А Ваш ребенок, уважаемая З. Г, разве пришел в школу не из Вашей семьи?? Что ж Вы удивляетесь его плохим отметкам и обидным словам со стороны учителей?? Но просто перл Вашей ограниченности - Ваши последние слова. И Вы еще называете себя педагогом?! Неужели Вы действительно считаете, что "характер человека формируется до 5 лет"??? Если это так - я сомневаюсь, что Вы вообще чему-то можете научить своих учеников. А как же переходный возраст, когда подросток, вообще, меняется неузнаваемо? Пубертатный период? А "возраст Христа" - 33 года, который считается переломным? Или, по-вашему, все эти периоды ребенок успевает пройти до 5 лет?? Нет, уважаемая З. Г, Вы явно выбрали не ту профессию. Вот я - в школе была одним человеком, до 22 лет изменилась. Сейчас мне скоро 25, и я понимаю, что я уже совсем другая, нежели в 22 года. Жизнь сильно меняет человека, в том числе и характер.

Также хочу вызказать и свое мнение, относительно учителей и учеников вообще. Хороших учителей, как и хороших учеников, меньшинство, к сожалению. В детстве я мечтала стать учителем. Но, по мере того как я росла, и переходила из класса в класс, мое благородное желание угасало, т. к. я видела какой тяжелый труд у учителей. Я видела, как одноклассники доводили до слез и истерики учительниц, хамство, прогулы, перепалки с матом, битые окна, кража журнала, денег у одноклассников, а то и учителя, бедность учителей. Пресмыкание учеников перед "злыми" учителями и травля более мягких учителей. Среди всех одноклассников, которых в младших классах было до 40 с "хвостиком" человек, в старших классах до 30 чел., было от силы 2-3 человека, которые не только хорошо учились, но и ХОТЕЛИ учиться. Относительно остальных же одноклассников, кто просто хотел хорошие отметки в дневнике, большинству же было попросту наплевать на учебу. Если честно, я вспоминаю с презрением своих одноклассников. Я была среди них "белой вороной": я была отличницей с примерным поведением до 9 класса, любила учиться и читать книги, была тихой и застенчивой. Вообщем, таких в школе не любят, особенно если у остальных было фишкой на вопрос учителя ответить "я не готов" или "я не знаю", и, получив "2", сесть с гордым видом победителя под смех класса. Когда старшеклассники читают с трудом и по слогам, а девочки бегают на переменах курить за туалет, который был на улице. Когда одноклассницы давно используют макияж, носят мини, строят глазки и только и знают, что обсуждают своих и чужих парней, свои и чужие романы, а ты так и ходишь с длинной косой и даже не знаешь, что такое поцелуй. Сразу оговорюсь, я рада, что росла именно такой и была не похожа на своих примитивных одноклассников. Это я к тому, что нашим учителям было очень непросто с такими учениками. Особо хочу отметить свою учительницу по алгебре и геометрии, хотя я всегда была гуманитарием и не испытывала особой любви к точным наукам, Мамутова Лютфие Бекировна мне всегда очень нравилась. Она действительно любила и знала свой предмет. Надеюсь, она и сейчас преподает и находится в добром здравии. Я любила ее и просто за человеческое отношение к ученикам. Но, конечно же, есть и обратная сторона медали. Частые поборы с родителей, то на ремонт класса и школы, то на подготовку к празднику или другому мероприятию, то кто-то умер или у кого-то день рождения, причины всевозможны и бесконечны. Я помню учительницу в младших классах, с длинными когтями (по другому и не назовешь), которая схватив белобрысую девочку за ухо, со всей силы била ее головой о доску, на глазах у класса, за незнание. Другая била детей линейкой по рукам, могла дать оплеуху. Я уже не говорю про словесные оскорбления отдельных учителей, которые так могли обозвать ученика за незнание, что уже за одни их слова следовало привлечь к уголовной ответственности. Учитель по физике частенько приходил нетрезвым. Учителей могли замещать другие, не имевшие никакого отношения к данному предмету. Помню, как учительница по-русскому языку исправила написанное мной в тетради "до сих пор" на "до сех пор"! За 11 лет я поменяла 3 школы, повидала многих учителей. Для большинства, главное - отработать свой день, а не донести знания до учеников. Помню директора школы с кличкой "Глобус на подтяжках", ввиду его необъятного живота и любви к подтяжкам. Про него точно могу сказать, что он завышал оценки тем, кому симпатизировал, в основном девочкам, и, соответственно, занижал, кому не посчастливилось попасть к нему в немилость. Главной его любимицей была моя одноклассница, как он ее называл, "краса и гордость 11 А ". Она могла просто выйти к доске с конспектом, похлопать ресницами и "5" было обеспечено. Вы бы видели его бульдожьи щеки, подбородок, больше похожий на пеликаний зоб, но его ледяные светлые глазки! Они становились масляными при виде смазливых, фигуристых школьниц. Я уже не говорю про молодых физруков, которые вовсю заигрывали с ученицами. Кстати, этот директор, из-за предвзятости ко мне, написал в моем аттестате за 11 класс в графе поведение "удовл.", т. е. "3"! Вообщем, я считаю что самое ужасное, что может быть в отношениях учителей и учеников - это педофилия, и, вообще, любая форма развращения школьников, что, увы, встречается сплошь и рядом. А вообще, дорогие родители, уделяйте больше времени и внимания своим детям, чаще разговаривайте. Если ребенок потерял к вам доверие и не рассказывает о своих переживаниях, пора бить тревогу! Чаще ребенка больше волнуют отношения с одноклассниками, а не учителями. А учителем может быть человек, любящий не только свой предмет, но и детей. И учитель обязательно должен быть психологом, чтобы найти общий язык с учениками.

Ну, что за пустые разговоры, прости Господи? Учителей много, все разные. Дети тоже разные и адекватных с каждым годом все меньше, потому что родителям некогда. Моему сыну 15, заканчивает 9 класс. Все было, и гнобили, и хвалили. Когда пожаловался впервые на учителя, сказала что разбираться не пойду. А он должен понять, что вот таких людей в жизни, возможно, встетится гораздо больше, чем хороших, и с ними тоже надо научиться взаимодействовать. И такое отношение к себе в жизни он встретит еще не раз и не два. Ну занизили оценку, ну и ладно. Ты же уверен что знаешь. Тебе же не оценки, а знания нужны. Оценки больше родителям нужны. Не устраивают оценки ребенка, потратьте время и силы, проверьте сами его знания. Ну если уж совсем невмоготу, переводитесь, но сначала удостоверьтесь что чадо и правда не виновато. К сыну в класс пришел из другой школы мальчик, который не смог, по словам родителей, найти общий язык ни с детьми, ни с учителями. Так он и в этом классе не приживется никак, хотя там вроде дети вполне положительные. И обычно новички быстро адаптировались. А учителям и вправду можно посочувствовать. В школе сейчас работать в сто раз трудней, чем лет 15-20 назад.

Уровень преподавания в средней школе крайне низок, в целом и отражает состояние нашего общества. Есть конечно отдельные учителя, целью деятельностьи которых является обучение. Большинство же нельзя назвать не только педагогами, но и вменяемыми людьми. В школе, где учиться мой ребенок (8 класс), учитель русского языка не объяснил ни одной темы ученикам, говорит, изучайте правила дома, на уроках - только контрольные. Обращались к классной руководительнице (преподаватель английского), та оценила деятельность учителя как игровую форму. Пытались вызвать учителя на родительское собрание, не пришла. Выпускница пед. ВУЗа. До нее была пожилая дама, первый урок с детьми (в 6 классе) начавшая словами: "Вы мешки с дерьмом"! Потребовалось не менее года требований родителей, чтобы ее заменили. Химичка за любой неправильный ответ на ученика буквально кричит и ставит двойки всему классу, тем же фактически не объясняет. Попробуйте самостоятельно изучить этот предмет по современному учебнику, под редакцией Фельдман, наприммер уяснить себе понятие Моля. Изложение - полный сумбур понятий, вне логики. Не исключено что химию в классе дети ненавидят. Учебник не понять, преподаваталь кричит и ставит двойки за то что не объясняет. Математику в классе понимает только один ученик, у которого папа - математик, у всех остальных полное непонимание предмета, зато этот учитель сидит вечерами на сайте "Вконтакте", это видят все ученики класса, большинство из котороых также сидят на этом убивающем любые зародыши интеллекта сайте. И это не ПТУ, а Московская школа "с углубленным изучением языка". Кстати, учитель английского дополнительно занимается языком за деньги, разумеется, со своими же учениками. Как Вы думаете, какие у них оценки? Конечно отличные. Только вот на олимпиады по языку их она не посылает, не тянут. Посылаются, как правило, другие, и мой ребенок, занимающийся тоже платно, но на стороне. И попробуй пожаловаться директору или в Департамент, твоего ребенка возьмут в такие клещи, что придется переходить в другую школу. Так что, если бы на данном сайте можно было бы оставлять анонимные сообщения, без ссылки на фамилию, он не был бы таким мертвым, что ни школа, то ноль отрицательных отзывов. Кто учится, тот не хочет осложнений своему ребенку, а кто отучился ему этот сайт не интересен. Потому то на этом обсуждении так густо, а в отзывах о школах так пусто. А за водой не отпустили - это конечно глупость, не дойстойная внимания. Образование рушится, сознание учителей рушится. Все менее и менее становится адекватных учителей. И самое ужасное, что такое состояние образования не случайно, а является закономерным результатом, рукотворно, является, повторюсь, лишь отражением состояния нашего общества в целом, единым и единственным мерилом ценности которого являются, увы, только деньги.

Легко ругать учителей. А, что же скажут родители, если в результате выпитой воды купленной в магазине по соседству, их ребёнок получит отравление?

Некоторые учителя, строят из себя фиг знает что. Например, я встречаюсь с молодым человеком уже полтора года, а моя классная придирается к нам, из за каждого пустяка. Ведь ни чего плохого мы ей не делали. Вот скажите, почему?Друзья в шутку говорят, что она не равнодушна к моему парню, хотя ей 50.

Необходимо подходить к проблеме конфликтов учеников с учителями с точки зрения науки эниологии. Эта точка зрения - такова. Учителя " мучают " тех учеников, - карма которых как раз и предусматривает именно такую высокотравматическую коррекцию личности ученика. А значит - выход таков. Надо нейтрализовать карму ученика - и дело с концом. Действует это, действует! Но только начиная с возраста в четырнадцать лет. Таковы законы науки эниологии. Мой сайт: http://freelance123. narod. ru/krasota. html Мой адрес электронной почты: freelance123@yandex. ru

Меня зовут Кристина. Я учусь в 9 классе. В этом году я столкнулась с очень весомой проблемой. У меня появился новый учитель по английскому языку. Она невыносима. Выбирает себе любимчиков, обращение тоже прихрамывает. Вообще я победитель олимпиад, гордость школы. Никогда раньше проблем с данным предметом не было, но по ходу дела я поняла, что она меня ненавидит. Делаю все без единой ошибки, а все равно четыре, даже одноклассники удивляются. Отношусь к ней с уважением. ТАК В ЧЕМ ЖЕ ДЕЛО? Посоветуйте, что нибудь, прошу. Заранее благодарю.

Моего ребенка гробили с 1-го по 4-ый класс, дура недоделанная, умственно отсталая, и т. д. и т. п. Ребенок ходил в школу сжав зубы, ждал когда попадет в 5-ый класс. Потом оказалось что так себя вела половина класса. У нас одна школа, до другой нужно ехать на электричке. Школа у нас считается очень хорошей (английский со 2-го класса), но после 9-го ушло подавляющее большинство детей. Моей дочери повезло, она в начале 7-го класса перешла в "обычную" школу. Три года ПЕДАГОГИ этой школы бились с ней, снимали комплекс неполноценности с ребенка, который вообще не хотел ни учиться, ни общаться с кем бы то ни было. Сейчас девочка учится в 10-ом классе (она далеко не ангел), участвует в олимпиадах, верит что поступит в институт и получит профессию о которой мечтает. Я смотрю на её классного руководителя, дети её УВАЖАЮТ и любят, хотя все совершенно разные и родители у них разные. Как же все таки хорошо что мы попали в эту самую обычную школу, мой ребенок почувствовал себя нормальным человеком, искренне жалею что годы детства (с 7 по 11 лет) были такими для неё ужасными, в этом виню себя, как мама, должна была понять и не надеяться что что-то в школе изменится.

Так ведь действительно, часто среди нормальных учащихся попадаются умственно отсталые. Они не только тупы и необучаемы, они еще и создают ужасный депрессивно-дегенеративный настрой для остальных детей. Точно как в английской пословице; "один дурак плодит многих". А все почему? Какая-нибудь мамаша-алкоголичка пропихивает своего "некондиционного" отпрыска в нормальную школу, а добросердечные врачи и учителя ей потворствуют. И сами же потом страдают.

Полностью согласна с ВЫВОДОМ Григория, если мерило везде ДЕНЬГИ, то хороших специалистов, не будет, тем более учителей. Уровень образования, очень низок в школе, впрочем сейчас нет хороших специалистов нигде. ВСЁ ЗА ДЕНЬГИ, ДАЖЕ СПОРТ, МУЗЫКА, ИСКУССТВО И ВСЁ ОСТАЛЬНЫЕ ОТРАСЛИ! Учитель, должен быть от Бога. Посмотрите сейчас на учителей, у них у ВСЕХ МЕНТОРСКИЙ ТОН! И этим тоном они разговаривают и с родителями и с детьми. Ну, кто пойдет на нормальное общение, когда с родителями и детьми общаются в такой форме. Сейчас из 100% учителей, 90% - МЕНТОРЫ, там и высокомерие и унижение, они просто упиваются властью. И ещё, если это обычная школа, то обязательно, есть преклонение, перед богатыми родителями и детьми, тогда этот тон сразу меняется, на угодничество! Очень много стало лицемерных учителей, детей они просто ненавидят! Правда, есть и учителя от Бога, которые и предмет знают, и никогда не откажут ребёнку в помощи, особенно, если он болел, что-то не понял (у нас в школе некоторые учителя, если ребёнок, по болезни или так что-то не понял в открытую говорят - "это твои проблемы, нанимайте учителей, я это уже объясняла, больше не буду", то есть опять хотят денег, возможно специально, так объясняют, чтобы, потом заработать), а что-же делать детям, которые не могут платить - вот и идёт озлобленность и у детей, и у родителей и у учителей, всё-таки к детям надо ко всем одинаково относиться. Поэтому у нас сейчас в стране мало хороших специалистов, а будет еще меньше, ведь нельзя знания купить за деньги! Хороший педагог, это как родная мать, всегда ищет к ребенку путь, но сегодня педагогам это не надо, им бы самим как-то приспособиться.

Я - потомок "педагогической династии". Преподавала в колледже и ВУЗе. Студенты и ученики всегда хорошо относились как ко мне, так и к моим предметам. Ушла из педагогики из принципиальных соображений. Не хочу, чтобы мои дети стыдились того, что их мама "училка". Как правило -учителя имеют сильно завышенную самооценку, понятия не имеют о том, что такое воспитание ученика, открытие талантов, а о моральном облике "учителей" я вообще не говорю. "Учительский рэкет" стал нормой жизни. И никто из родителей, проплачивающих четвёрки и пятёрки своих чад не задумывается о том, что является соучастником уголовно наказуемого действия. Такие оценки приносят ребёнку вреда больше, чем пользы. Он всё равно рано или поздно узнает о "товарной стоимости" своего учителя. Часто в педагоги попадают откровенно ущербные люди. Чикатило тому пример. А сколько таких "чикатило" ещё не проявили себя и за нашей спиной безнаказанно калечат психику детей??? Я однозначно за семейное и дистанционное обучение. У каждого ребёнка свой темп и разные способности. Ребёнок часто не успевает за сверстниками из-за болезни или личных переживаний. Нельзя таких детей третировать. А именно этим и занимаются горе-учителя. Конечно, гораздо проще подавлять, чем поддерживать, разрушать, а не строить, унижать, а не выращивать личность. Для этого не нужно ни ума, ни таланта. Да и диплом ни к чему. Родители, берегите всеми силами своих детей от горе-учителей!

В настояшее время социальный заказ один - держать детей, и уже не очень, скоро до 20 лет, за партой. Далее, в ВУЗе. Ибо квалифицированных работников государству не нужно. Есть нефть и газ, и все. Отсюда и отношение общества к учителю. Прав никаких, одни обязанности. Подарки - способ унизить (обычно ручка рублей под 30, или коробка дешевых конфет), а уж разговоров сколько. Программы устарели лет на 50, а новые много хуже старых. Деньги, выделяемые государством распиливаются и уходят сами знаете, куда. При этом, директоров заставляют организовывать благотворительность, чтобы деньгами родителей покрыть воровство вышестоящих инстанций. Тесты ЕГЭ не соответствуют объему и содержанию программы, опять, чтобы вынуть деньги из кармана родителей. А родители? Такие-же издерганные жизнью люди. Пусть и богатые, но состояние ближе к животному. Что-же вы хотите от детей. Учителя - неблагодарная профессия в нашей стране, это скорее надсмотрщик, причем из числа рабов, а не свободных.Цель правительства - разделяй и властвуй. Хотя цель одна - воспитание детей, учителей и общество все время натравливают друг на друга.

Татьяна, вы бы хоть постеснялись такую тупость писать-то. Вы предлагаете выращивать умственно, неполноценных идиотов, у которых "свой темп и способности". Такие как вы, очень на руку властям - голосуете на безграмотное стадо, котором будут руководить не русские пастухи.

Можно ли уважать нашего директора школы №11 г. Лиски, Потапову Н. С.?

Можно ли за это уважать нашего директора школы № 11, г. Лиски, Потапову Н. С.?

А вы бы, уважаемый, директор школы № 11 г. Лиски, Потапова Нина Семеновна, в такой туалет пошли бы?

Туалетики школы №11 г. Лиски, у директора Потаповой Нины Семеновны.

Территория школы №11 г. Лиски Воронежской области.

Школьный контейнер школы №11 г. Лиски.

От учителей надо отказываться, все переводить на компьютерное обучение и даже в школе. Мы привыкли думать, что милиционер, учитель, врач и т. д. это якобы какие-то не просто люди, а нечто необычное, высоконравственное, как и подобает их профессии. И выполнять они должны именно то, что предначертано им по должности, не взирая на личности и собственное я. На самом деле это просто люди, с такими же тараканами в голове и теле, с такими же проблемами личными, которые они приносят к себе на работу и там под влиянием этих своих проблем и тараканов, а не по долгу службы, творят и вытворяют над нами и нашими детьми, что хотят и при этом профессией только прикрывают свои деяния. Взрослые тетки и дядьки начинают уродовать вашего ребенка с младых ногтей. В яслях например, "воспитательница" клала моего сына весной у открытого настежь окна - ПОТОМУ ЧТО, я ей не нравилась! Как будто, я виновата в том, что мне было 19 лет, а ей 50 и вес у нас был разный и прочее в судьбе. Ребенок заболел двусторнним воспалением легких. Директриса яслей не стала принимать во внимание мою жалобу на то, что я увидела своего сына в кроватке у распахнутого окна. Это же не факт, сказала она. После болезни, я перевела ребенка в другие ясли и сама устроилась туда работать няней, чтобы и работать и он при мне. Что там увидела? Все поголовно воспитатели клали детям в тарелку с первым (суп) - второе (картошка например, с чем-то) - почему? - им надо было быстро их накормить и уложить спать, чтобы заниматься своими делами. Своими личными. Дети многие есть такую смесь не хотели и оставались голодными. Лупили там детей нещадно - за то, что горшок свой опрокидывали и воспиталке-няне не хотелось убирать каки и писи с пола, за то, что плакали или просили, что-либо. В общем, фильм ужасов. В школе меня математичка ненавидела за то, что у меня туфли были лучше чем у нее. Она все время говорила, что ее зарплата слишком мала, чтобы купить такие туфли, и раз у таких дур как я, есть возможность носить такие туфли, значит такие дуры должны и платить за возможность знаний. Вашего ребенка учитель может невзлюбить только из-за того, что вы молоды или красивы, или у вас муж или друг хорош собой, или ваш ребенок балован вами любовью и не воспринимает грубого отношения типа - "а Иванов у нас сегодня - дурак дураком у доски", - "что ты пишешь коряво, как даун", и тому подобное и начинает ваш ребенок в ответ не слушаться или дерзить. У нас завуч всех практически девочек называла хабалками. У сына в школе пока учительнице не принесешь что-либо в подарок - она дергает ребенка по всякому поводу и без повода. И, что я могу думать об этих "учителях"? Только бесконтактное обучение! Будьте вы хоть золотые, или ребенок ваш, хоть золотой по характеру - школа может изуродовать его до неузнаваемости, и еще выплюнет с ярлыком - дебил. Носить -дарить - подхалимничать - вот, что надо в детском саду, школе, институте. Вопрос в другом - где взять деньги на это, если вы мать-одиночка? Мало-обеспеченная семья? Если нет денег на подачки? Значит ребенка сразу в отстой записать? Надо переделывать систему обучения - бесконтактную и только бесконтактную! Если учитель невзлюбит ребенка - ребенок невзлюбит его уроки и его предмет обучения. Вот это уже катастрофа - а, если в ребенке именно такие задатки, именно к этому предмету? В маленьких людях, в детях очень легко все погасить как и разжечь.

ЛЮДИ, ДЕРЖИТЕСЬ! СКОРО АРМАГЕДОН - И ВСЕ НАШИ ПРОБЛЕМЫ БУДУТ РЕШЕНЫ БОГОМ - ОТКРОВЕНИЕ 21: 1-5.

Всегда и во всем будет виноват учитель. Ребенок, каким бы отклонением не страдал, как бы не бил на переменах младших всегда будет прав. А мамочка добьется, чтобы ее даун попал в хороший институт. Учитель же может доживать на помойке.

Глянула на фотографии школьных площадей, которые прислала Виктория - ужаснулась. Где же ГОРОНО? Где РосПотребНадзор? Ведь это источник заразы! Что касается финансирования школ. Не знаю, кто и где ворует, но, что в школах, переведенных на новые программы обучения, нет УМК (учебно-методических комплектов), что программы утверждены и приняты, оборудование для обучения не установлено, а учителям предлагают купить учебники и все методические материалы за свой счет - это безобразие. Кому-то это надо - сталкивать лбами родителей и учителей! Не поддавайтесь на провокации! Берегите учителей, им и так достается!

Просто нельзя допускать даунят учиться с нормальными детьми и все будет хорошо.

70 процентов первоклассников дебилы, так их воспитывает нынешние поколение родителей, которые сами пьянь и наркоманы.

А разве сейчас есть УЧИТЕЛЯ? Как мне думается только ПРЕПОДЫ! Учитель-учит, а сейчас только лекционные уроки в школах! Не поняли детки - мамы и папы пусть объяснят! А преподы только за отдельную плату или подарки! А потом ещё будут чуть ли не драться и выяснять почему подарок классной такой же как и преподу в продлёнке! Учителя на самом деле обзываются и ещё хватаются своими ручёнками. Учителя, конечно, остались, но их так мало 1 на 1000!

Я - Виктория, которая прислала фото школы № 11 г. Лиски, это не фотошоп или монтаж, это реальная, действующая городская школа, куда я только не обращалась, по всей видимости, у нашего директора школы, Потаповой Нины Семеновны, очень большие связи, у неё начальная школа - это отдельно стоящее здание, падает на глазах у детей. Хорошо что на глазах, а не на голову нашим детям, а ей хоть бы что. И это большую школу, т. е. головное здание школы, доведет до такого состояния, что и эта упадет. Это же как надо ненавидеть детей и школу, раз довела здание до такого состояния.

Школа № 11 г. Лиски. Стены школы.

Стены школы № 11 г. Лиски.

А эта школа не упадет, как ваша начальная упала?

И это стены несущей конструкции школы №11 г. Лиски.

Вот такая наша школа вся не мытая, сырая, скоро вся зарастет грибками и спорами.

И тут, школьные грибные плантации.

И это нашей школы, школьные контейнера.

Уважаемые "БЕДНЫЕ" учителя, когда вы наконец-то прекратите ныть и займетесь своими прямыми обязанностями - учить наших детей. Ведь вас кроме денег, подарков и материальных благ ничего не интересует. Есть, конечно, учителя по призванию, но их так мизерно мало в наше время. Ах, несчастной подарили коробочку дешевых конфет. А частные почасовые уроки ничем не облагаемые, никакими налогами в нашем регионе, по 250 руб. час. Три ученика 750 руб. в день, на 24 раб. дня получается кругленькая сумма, без всяких вычетов это в среднем и плюс з. плата 8-10 тыс., в нашем регионе мужики на стройке по 10-15 тыс. получают, а тут чистенькая аккуратная з. плата одинаковая. Не нравится, так бери топор, лопату и вперед на стройку. РАБОТАТЬ НАДО ГОСПАДА УЧИТЕЛЯ, А НЕ ССЫЛАТЬСЯ НА ЧАСТНЫЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ПЛАТНЫЕ ЗАНЯТИЯ, ВАМ ЭТО ОЧЕНЬ ВЫГОДНО, БЕДНЕНЬКИЕ НАШИ.

Я думаю со школой вопрос решить можно просто. Кто-то предложил камеры онлайн и в инет, хочешь - посмотрел, что там и все на запись, чтоб потом видно было, кто прав, кто виноват, так как учитель не всегда бывает прав, так-же как и ученик. И все довольны. Ну да, деньги это уже из кармана родителей на камеры. Просто на мой взгляд это единственный верный способ решения проблемы.

Дерущийся и орущий учитель - это плохо, но как ему разговаривать с вашими детьми, если вы, родители, сами на них орете и руки распускаете. Какие средства воздействия остаются? Конечно, учителям топор и лопату в руки, а на их место вы, вежливые, культурные и воспитанные, пойдете? У адекватных родителей и дети нормальные, и проблем со школой и учителями нет, и счастливые детские годы не пропадут. А у тех, кто называет учителей "ГОСПАДА", только чужие деньги считать хорошо получается.

Вы госпожа Назарова В. Н. по всей видимости педагог по образованию. Так яро защищаете только одну педагогическую сторону. Посмотрите правде в глаза, у кого из родителей и учеников нет проблем в школе, так это у детей учителей. Тех, кто, извините за выражение, зад лижет кому надо, подарочки и прочее. Только лишь бы угодить педагогу. БЕДНЫЕ ВЫ НАШИ, не любите вы свою профессию и тем более наших детей. Нас по жизни ведут родители и учителя и они оба в ответе за нас. Дети одинаковое колличество времени проводят как дома, так и в школе, если не считать ночной сон. Всегда учителя-педагоги и родители шли бок о бок. А, что сейчас? БЕДНЫХ учителей да кроме денег и материльных благ ничего не интересует. Не ребенок не понял материал, а вы уважаемые учителя, плохо преподнесли материал, значит вам зря государство деньги платит за ваш (труд). Не заработали вы своих денег. А то все обучение только на одну сторону родителей взвалили, а вы за, что деньги получаете, за красивые глазки?

Слушай Гоша, а ты со школой вообще по всей видимости не дружишь, писать бы без ошибок научился))))) Или тоже учителя виноваты? Если человек такой дундук как ты, то тут самый заслуженный учитель России не в силах помочь! А вообще советую в таком случае не отдавать своих детей в школу, ты же умный, вот и обучай свое чадо на дому, глядишь выдающимся ученым вырастит твоё дитя))))))))))) И себе жизнь облегчишь и "БЕДНЫМ УЧИТЕЛЯМ". ))))

Блин! Ошибки за тебя исправили, похоже модераторы. А не нужно было, надо было сделать "писанину в оригинале", суперграмотного ГОШИ, достоянием общественности!

Уважаемая госпожа Назарова, абсолютно с вами солидарна, золотые слова!

Не вижу смысла в споре, если родители хотят разделить поровну с учителями время для воспитания своих детей и любовь к своим детям. Сами не хотят своих детей любить и воспитывать, не хотят одни за свое чадо отвечать. Свалить бы ответственность на кого-нибудь - и сам не виноват, и школа плохая (не воспитала!) Ну кто же спорит, что учитель должен быть профессионалом? Но учитель - это работа, а родитель - это всё!

Хватит плакать! Хотите, чтоб что-то было вам видно, то за свой счет ставьте камеры (те люди, кто заботится о своем чаде, то у того мало мальски, но деньги есть) и будите видеть, кто и, что делает в классе. Вот только тогда, вы или мы, будем иметь правильное представление о том, что происходит в школе, классе или где угодно. И директор школы не съедит с серьезного разговора, почему в данный момент не работают камеры, так как поставлены не за счет школы. Вопрос в другом, а будет ли школа согласна на это? Кто-то скажет умник, ладно пусть будут так, но по-другому не получится, Ученик говорит одно, а учитель другое, кому верить? Чем все здесь и занимаются. Что касается самой школы. У меня сестра, завуч. школы (какой не скажу), так вот, никому там ничего не надо (я имею ввиду учителей), они болеют только тогда, когда надо выиграть конкурс и получить денег от города, вот тогда и начинают шевелится (сам видел как они там сидят и за детей рисуют, стихи пишут), а потом выставляют как работы своих учеников. Теперь ученики. А чем они лучше учителей? И прогуливают (как ни странно, но это самое безобидное - нет человека нет проблем) и уроки срывают, и пьяные и обкуренные (а родители-то и не знают). Выход один - пока сам не увидишь не поймешь и не надо здесь ветер гонять.

P. S.: В свое время, сестра мне сказала одну фразу, вот он "если учитель не может заинтересовать ученика или преподнести правильно тему, чтоб тот понял, то это не учитель". Вот так, господа учителя.

Уважаемый г-н Перепелкин, где же, интересно, такая школа есть, в которой учителя рисуют и пишут стихи за своих обкуренных, пьяных и прогуливающих уроки учеников? Да еще за это в конкурсах побеждают и премии получают! Адресочек не подскажете? А еще вопрос: к ЕГЭ учителя тоже сами готовятся, пока их ученики обкуриваются и пьют? Я - за камеры наблюдения в классах, но при условии: учитель тоже должен видеть, чем там родители со своими детьми занимаются, если те вместо школы обкуриваются и пьянствуют! Все по-честному, так?

Ах как вы забеспокоились если вам ничего скрывать пусть стоят камеры и любой кто хочет посмотреть как ведется обучения и урок. Зашел в интернет и смотри. Значит есть, что скрывать. Правда глаза колит, работать надо уважаемые учителя, за, что вы з. плату от государства получаете за обучение и воспитания детей. И не надо мне плакаться, что мало платят з. плата у вас хорошая и частные уроки не платите ни каких налогов. КРАСОТА.

Что за фантазии такие у некоторых - за учителями подсматривать, следить, разоблачать их? Если не верите, не отдавайте своих детей в школы - сами учите их и воспитывайте. Настоящие учителя на "з. плату" не жалуются и с детьми работают с удовольствием, по призванию, только истеричные родители не мешали бы - совсем было бы здорово. А то некоторые прямо обзавидовались, что им такая "з. плата" не досталась и у самих ума не хватило в учителя податься. А то сейчас бы тоже были "частные уроки" и "никаких налогов". Но катастрофическая безграмотность не пустила некоторых борцов за чистоту педагогических рядов в учителя. Видно, у некоторых совсем никогда не было учителей. Вот такая правда. Ну уж хотя бы другим не мешайте.

А кто сказал, что за учителями подсматривать??? Очень Вы о себе возомнили! Мне моего ребенка жалко, он у меня один, а Вас, УВАЖАЕМАЯ МАРГОША жалеть ни кто не собирается, об этом надо было думать до поступления в педагогический, или я опять не прав??? Повторюсь - камеры это компромисс между учителем и учеником. Вы никогда в жизни не докажете, что не трогали ребенка, если он скажет родителям, что учитель его ударил указкой. А в мое время, учитель по истории, сломал пальцы ученику (соседний класс) ударом указки. Что касаемо - за что? За то, что тот сказал, что замуж ее никто не берет и никому она не нужна, сказал он это в пол голоса, но учитель его услышала, но это ее проблема и она не имеет право бить. Как в этой ситуации разбираться? Учитель виноват или ученик? Каждый видит ситуацию и трактует ее в свою пользу, а с камерами этого не будет или опять будем сопротивляться??? Мое личное мнение: Один человек и тридцать идиотов. Но я на стороне родителей, и этот человек должен, именно должен, сделать этих идиотов - людьми, а если нет, то он не учитель, а так - покурить зашел. Ув. Иванова Мария Ивановна!Почему-то нет моего ответа Вам, хотя я Вам отвечал. Все вопросы к модернатору. Да здравствует гласность!

Уважаемый г-н Перепелкин, очень сожалею, что Вас кто-то в детстве сильно обидел. Жалко очень и вашего товарища по школе, избитого злой учительницей истории, которую замуж никто не брал. Я тоже за гласность: если никому не нужна учительница истории в качестве жены, то каждый ученик имеет право ей об этом сказать. Очень согласна с идеей телетрансляций школьных уроков. Более того предлагаю установить камеры не только в классах, но и во всех других школьных помещениях. Гласность так гласность, нечего учителям от учеников и их родителей скрываться: пусть все показывают, что у них есть. Полностью Вас поддерживаю, именно так школа наконец станет для детей праздником, а учителя - настоящими друзьями.

Ув. Иванова Мария Ивановна! Кто Вам сказал, что меня кто-то обидел в детстве? Я этого не говорил. Могу еще пример. Одна учительница (НИНА ВАСИЛЬЕВНА, заметьте с большой буквы) била учеников достаточно часто, но ни один не был против, а почему??? А все просто, каждый получивший в тык, знал, что за дело получил и ни кто не жаловался. Что не могу сказать про других учителей которые распускали руки. Да, и предмет был география (не всеми любимый, но учителя все любили). Здесь уже ни раз сказали, что все зависит от учителя, если учитель заинтересовал ребенка, то тот будет ему в рот смотреть (по себе знаю, помню), а если нет, то война, и она перерастет до старших классов, вот тогда вы и начинаете пожинать плоды вашего искусства. Конечно родители занимают не последнее место в воспитательном процессе, но если учитель невзлюбил ученика, то родитель может только перевести в другую школу ребенка и ничего больше. Такая история была с моей племянницей, хотя та, очень не плохо училась (защищает диссертацию, ну и все такое, и ездит по заграницам) и ничего не помогало, и разговаривали и, что только не делали, об стену горох, и как я должен реагировать на это? Мило улыбаться? А потом, что касается камер, то это касается всех гос. учреждений, пришел работать на государство, значит полная отчетность, нет, иди на дядю работай, а то развели демагогию, вас на вольные хлеба, вот тогда вы и запоете чуть иначе, привыкли быть под крылом государства, а в реальной жизни сталкиваетесь наверно когда идете платить за квартиру.

Уважаемый г-н Перепелкин, диалог с Вами - дело нелегкое. Трудно понять в чем суть Вашего выступления, но агрессия на лицо. Скорее всего Вы и Ваша группа поддержки скоро выживите всех нормальных учителей на "вольные хлеба" и "работать на дядю": сколько же они смогут это терпеть? То что Вы называете демагогией, на самом деле многолетний опыт и наблюдения, которые могли бы пригодиться родителям для формирования нормальных (а не таких, о которых тут часто говорят) отношений с теми, кому они доверяют самое дорогое. Но вряд ли в ближайшее время что-нибудь в школах изменится, родители вышли на тропу войны. Только когда Вы всех учителей победите, дальше за кого возьметесь? Смысла в дальнейшем споре не вижу. Будьте здоровы и удачи в учебе Вашему ребенку.

Наречие "налицо" пишется в моем тексте слитно, очень прошу не исправлять, здесь было написано все правильно. Спасибо.

Есть тупые учителя, есть любители подарков, но хорошие тоже есть. У нас в школе много клевых учителей, с ними и поговорить интересно и на уроках весело, и объясняют понятно. Так, что не надо на всех ополчаться, если кому не повезло с учителями, сочувствую.

Ув. Иванова Мария Ивановна! Все таки мне не 10 лет и глаза у меня на нужном месте и что надо увидеть, я вижу и знаю, что воспитание начинается не с дет. сада (там мозгов хватает только на игрушки), а со школы, где и формируется сознание маленького человека. У нас в стране почему-то каждый учитель (ПТУ, техникум, институт и т. д.) говорит одну и ту-же фразу (не я один это слышал), "забудьте что вам говорили в школе (если это происходит в ПТУ, техникуме, институте, да и на работе тоже самое)". На какой ноте с вами, с учителями, я должен себя вести? Вся эта игра слов ни к чему не приведет, да и вы будьте чуть поумнее, а то как-то ваше педогагическое лицо падает с каждым вашим ответом. Хотите по простому скажу? Просто учителя тоже люди, а раз люди, то они тоже есть хотят и жить неплохо, может раньше и были помыслы хорошие, но жизнь делает свое черное дело. И так везде. Никто ни разу здесь не сказал что страна у нас в жопе и мы всесте с ней. Все это было известно еще в 1948 году, где вы учителя находились все это время, ведь вы формировали такие вещи как патриотизм? А что сейчас происходит? Задать вопрос вам, почему? Это даже глупо, все ответ знают, "так с верху сказано". А своих мозгов нет что-ли или глаза у вас не там где надо? Нет, своя задница ближе, а ученики завтра новые придут. Так вот почему такие претензии к учителям. А поборы в школах, на это тоже глаза опустить? Чем она (школа) ближе к Москве, то и цены растут? Что, инфляция?Создается впечатление, что вы хотите навязать (по крайней мере мне), что мы пальцем деланные и не нравится вам когда правду говорим, но ваша правда устарела, почему-то итог от шолы, не тот, какой хотелось видеть. Ваши отличники сидят и рулят страной, а мы вместе с вами пожинаем ВАШИ плоды. И не надо исправлять ошибки, пусть видят как они учили этих людей в школе, пусть будет им стыдно за своих коллег (Плевать они друг на друга хотели).

Молодец, Перепелкин! Жги! Здорово про 1948 год ввернул и про страну, и, что учителя есть хотят, и, что глаз у них нет и мозгов! И еще, они (учителя), патриотизм совсем не формируют! Жесть! Не тормози, разоблачай дальше! Мы всех победим!

Господину Фурсенко нужно разработать кодекс поведения учителя и ученика в школе. И чтобы этот кодекс вынесли на всенародное обсуждение, чтобы кодекс был и о поведении учителя, школьника, о любви к России и народу российскому, о воспитании у детей чувства собственного достоинства и гордости за Россию, об уважении к детям, женщинам, старикам. Так как от воспитания в школе зависит будущее наших детей. И чтобы этот кодекс с первого класса учили как Устав в армии. А учителям нужно строгая проверка - если нет доброты, если не уважает в детях личность, таким учителям нечего делать в школе. И о взятках учителям - позор господину Фурсенко!

Наверное, Вы все правильно говорите, но "воспитание у детей чувства собственного достоинства и гордости за Россию" Вы учителям не доверяйте. После таких унижений и оскорблений в адрес учителей как они гордую и свободную личность из Вашего ребенка сделают? Забитый и запуганный учитель Вам патриота не воспитает. Придется Вам самим.

Самое худшее, когда учитель относится к ученику в зависимости от материального положения его семьи. Такие мне в школе встречались. Или в зависимости от успеваемости. Типа, успевающий - значит умный. Хотя вообще-то интеллект и оценки - не одно и то же. При том, что этот богатый и успевающий вполне может быть и хулиганом и хамлом. Педагогика вообще-то предполагает не только учение, но и формирование личности ученика. Не знаю, в каких школах учителя бесправны, а ученики делают, что хотят. В двух моих, почему-то было всё наоборот.

Существуют педагогические технологии, позволяющие нашим детям успешно осваивать учебный материал и при этом улучшать здоровье, в том числе и поведение. Считаю, что все участники учебно-образовательного процесса (дети, родители, учителя) являются пострадавшей стороной.

Прочитав высказывание за учителей так и против, каждый по своему прав. Я учился с 1967 по 1973 год, и учился не очень хорошо на 3. У меня была учительница младших классов, и она могла унизить если ты ошибся в ответе, конечно если ты не являлся её любимчиком. Конечно тогда дети не были идеальными, но никогда не приходили в школу пьяными и сигаретами. Идут парень с девушкой вместе пьют пиво и ругаются матом. В то время когда я был молодым это считалось безнравственно. И если парень ругался матом - то только перед шлюхой. Поэтому надо уважать друг друга. Ученики знание вам нужно, а не учителям. А учителя не оскорбляйте учеников. Уважайте друг друга.

Куда подевался г-н Перепелкин? Без него скучно. Бывало, как что-нибудь отмочит и все рады! Возвращайтесь с новостями из школ, приносите что-нибудь погорячее!

Надеюсь, предстоящая революция в образовании наведет порядок в школах, и учителя начнут наконец работать как надо: давать качественные знания нашим детям и воспитывать их, как положено. И это все бесплатно, без стимулирования подарками, за свою зарплату. Только верится с трудом.

Есть учительница новая, Сорокина Ирина Владимировна, она классный руководитель 6 Б. Она учитель англ. яз. Эта училка к своим ученикам относится как к куклам. Это полная истеричка, она не может попросить на уроке замолчать, она сразу же звонит родителям. И на праздник, который был вчера, она не приготовила ни единого подарка ни кому, хоть родительский комитет и собирал деньги на подарки. Она оскорбляет своих учеников. А когда кто-то, кроме отличников, сделал домашнее задание, она придерётся даже к мелочам. А один раз она, когда у моего друга болела голова, он к ней подошёл и сказал, что у него болит голова, она ему ответила, что "это твои проблемы, у меня и без тебя проблем хватает", эту учительницу уже давно было пора выгнать из школы. Потому что так к своим ученикам относиться нельзя!

Так надоело быть крайней! Давайте уже действительно поставим видеокамеры в классах. У родителей будет возможность посмотреть на своих детей (и хорошими погордиться, и за плохих может наконец-то стыдно станет), у учителей пропадет желание драться, кидаться, обзываться, гноить, ну и что там, по представлению детей и родителей, они еще делают, кроме своих прямых обязанностей. Сразу будет видно и правых, и виноватых. И некомпетентным педагогам, на основании видеозаписи, можно будет вежливо предложить уйти на другое поприще. Думается только что против такого решения выступят не только учителя, но и родители. Интересно найти крайнего и не интересно крайним быть.

Разговор беспочвенный вообще! Давайте уже поставим камеры каждый в своем сортире, в спальне и в ванной комнате - и тоже всё это выложим в интернет; и будем обсасывать кто кого в какой позе и писать свои рекомендации! Естественно, у каждого, кто тут лечит учителей, подсознательно (в силу бывшего совкового менталитета и воспитания) возникает мысль, что вот уж учителки мне точно ничего возразить не посмеют! Уже хотя бы потому, что они не должны так делать! Им не положено! Они же терпилы! Так ведь? Ау! Умники и умницы! Всё-то вы знаете! Везде-то вы побывали!А слабо заявиться в ПОЛИЦИЮ и, прямо с порога, начать учить их ловить всякую шелупонь? Вы же всё знаете про всех! Вы же читали агату кристи и смотрели "глухаря"? А, следовательно, вправе учить следователя работать! Заявите-ка ему об этом! Как вы думаете, какая реакция будет, а? Начните у прилавка учить продавца, как торговать, объясните врачу, чем он должен вас лечить и какое место вам следует сколько раз мазать зелёнкой???? Да не соберёт ни один военный хирург вас потом! Кстати, ему тоже следует указать, как и, что делать! Поучите Чайковского писать музыку, а Пушкина - писать стихи, это тоже обязательно, вы же все знаете и умеете! Прежде, чем распинаться тут, что и кому должны учителя, и какие они должны быть - вы, родители, получите высшее педагогическое и проработайте хотя бы 3 года, т. е. период становления молодого специалиста в школе, желательно в старших классах. Тупо начните хотя бы понимать, что из себя представляет школа теперь и о чём вы собираетесь поспорить. Вот уже тогда, с порога, можете раскрывать свои ротики о том, как кто работает, и как бы было бы здорово, если бы. и то, при условии, что у учителя будет время и настроение побеседовать с вами о педпроблемах и новых программах. А пока - сорри - вы можете поговорить на равных с учителем только как родитель с родителем, то есть, что и как ребёночки ваши кушают и, сколько раз они с этого какают. И, кто хочет стать певицей, а кто космонавтом! Потому, что в статусе родителей - равны обе стороны. Учителя не приходят к вам на работу и не учат бухгалтеров сдавать баланс, медсестер - делать уколы, а портных - шить одежду. И, кстати, по поводу "любви к детям": а мы не обязаны любить ваших детей! У нас для этого есть свои дети! Кстати, почему это ВЫ наших детей не любите, а? Мы обязаны ваших детей учить. Слесарь явно не целует тот унитаз, из которого вычищает дерьмо! И электрик не молется на проводку, которую он чинит! Они выполняют свою работу!И не стоит акцентировать тут на крайностях, когда учителя занимаются рукоприкладством. Ситуация ситуации рознь! Есть такие учителя, которые, не рассчитав сил, например, расшвыривают дерущихся учащихся. Это не надо делать? Пусть поубивают друг друга? Или, некоторые учителя не раздумывая дают в морду обнаглевшей борзоте, которая, самоутверждаясь, прилюдно хамит, тычет и матерится. Мы не имеем права распускать руки и сквернословить! Но у нас есть право не позволять применять это по отношению к себе!Кстати, ещё неизвестно, что лучше для вашей обнаглевшей деточки: получить за хамство пощёчину от молодой учительницы, или попозже полные охапки хороших таких от её мужа! А, с рук такие вещи не должны сходить! Хамство должно быть наказано!И, кстати, вопрос: а с какого, вообще, возник разговор о том, что нам от ВАС нужны подарки? Вы реально думаете, что нам ну очень необходимы ваши веники-конфеты, которые подарены не от души а только потому, что так положено? Кем положено? Куда? Да это вы сами несёте всё это в школу учителям ваших детей! Это не учителя просят! Это ВАШЕ решение! Так почему вы свои больные мысли выдаете за наши? Кстати, вопрос: а, если мне дарят на праздник какой-либо подарок, как мне себя лучше вести? Принять и сказать "спасибо" и дать почвы параноикам обвинить меня в меркантильности, или швырнуть это в физиономию дарившего с воплем "мне не надо ничего"? Не говорите нам, что мы должны делать, тогда мы не скажем, куда вам нужно пойти! Давайте каждый будет заниматься своим делом.

Подписываюсь под каждым словом "взяточницы". Все, действительно, не в бровь, а в глаз. Задолбали учителей, а сами родители ждут от школы положительных результатов обучения и воспитания детей. И государство ждет от школы достойных граждан страны и патриотов родины. И все время тюкают, унижают учителей, чаще всего без дела, просто так. А подарки вообще отдельная тема. Как же объяснить родителям, что такое уже давно никто ни на лицо, ни на голову, ни на еще что-нибудь другое не намазывает и не втирает. Не надо делать из учителей нищенок, они и без ваших сувениров свою работу любят и делают ее с удовольствием. Скажите учителю просто "спасибо", но без всяких улучшенных оценок и особого внимания к вашему чаду, без всякой выгоды для вас, по-человечески. А то перед праздниками в магазинах ажиотаж - скупают всякую ерунду тележками: кружки, мыло, шампуни, полотенца. И каждый праздник - "помойся и утрись". А мамаши-активистки потом по дворам собираются и о поборах в школах бубнят. Сколько можно?! Своих детей нам доверяете, а сами все время в состоянии войны со школой.

Коллега, ну это Вы уж очень жёстко. Хотя, воспитанные люди должны понимать, что это МОВЕТОН - дарить такие вещи постороннему человеку. ЛУЧШЕ ВООБЩЕ НИЧЕГО! НУ НЕ БЫЛО РАНЬШЕ ТАКОГО! Астры и гладиолусы первого сентября - и мимоза с тюльпанами на 8 марта. Никаких не было безумных магнитов-тарелок-салфеточек и эстампов, символов года и прочего хлама - "пусть будет, вдруг пригодится, зато поздравили!" У меня мама всю жизнь проработала учителем, так, что я знаю, о чём веду речь! Кстати, те кому не дают покоя наши частные уроки, не облагаемые налогами: покидайте свои лопаты и топоры и разместите своё резюме на сайте репетиторов: "Я, Петя Петров, без Родины, без флага, без образования. могу копать, могу не копать. в слове *ОПА делаю четыре ошибки. СЛАЖИВАЮ один и один и получаю три. Хочу быть репетитором по русскому и математике, сидеть в тёпленькой школе, ковырять в носу и ставить двойки". Обязательно только потом сообщите, какое количество народа возмечтает поучиться у безграмотного, завистливого и ущербного мужичонки! Я-то, при необходимости, копать смогу! А вот ТЫ - умеешь объяснять? Причём так, чтобы твоё дитё, не дошедшее в течение месяца до школы (хоть ты туда его с утра будил) и не сделавшее ни одного домашнего задания (поскольку, родители не считают нужным проверить даже не ошибки в нём, а хотя бы его наличие)- восстановило пропущенные за несколько недель, месяцев (а то и лет) - темы. Причём, по ВСЕМ предметам, по которым положено сдавать ЕГЭ! Или, в почёте "преемственность поколений" и ты уже приготовил своему ребятёнку такую же лопату? Со справкой из школы о том, что "прослушал" - в Президенты России не возьмут! Да и занята вакансия! Заниматься детьми своими надо! Тогда и не будет необходимости в репетиторах! И ещё раз повторю: НЕ С ДЕТЬМИ, А ДЕТЬМИ! Или, нарожали только для того, чтобы пособие получить и стакан воды в старости? Пора, судя по всему, нам, учителям, тоже перестать жалеть звездодельных родителей и прощать все вот эти поучения и лечения! ПРОГУЛЯЛ РЕБЁНОК ТРИ УРОКА БЕЗ УВАЖИТЕЛЬНОЙ ПРИЧИНЫ - ДОКЛАДНАЯ В СОЦИАЛЬНУЮ СЛУЖБУ: РОДИТЕЛИ НЕ ОТСЛЕЖИВАЮТ ПОСЕЩЕНИЕ ШКОЛЫ РЕБЁНКОМ, НЕ ИНТЕРЕСУЮТСЯ УСПЕВАЕМОСТЬЮ (НЕ ХОДЯТ НА СОБРАНИЯ), НЕ КОНТРОЛИРУЮТ ПРОЦЕСС ПОДГОТОВКИ ДОМАШНИХ ЗАДАНИЙ, НЕ ЗАНИМАЮТСЯ ОБЩИМ РАЗВИТИЕМ РЕБЁНКА (НЕ ПОСЕЩАЮТ МУЗЕИ И ТЕАТРЫ)! И посмотрим потом, как такие все из себя, капельно-воздушные распрекрасные родители будут объяснять, что и как они делают для воспитания своего ребёнка, кроме покупки ему еды и одежды. А, кто захочет мне повысказывать, что я не научила - вот журнал, в котором одни "Н", вот пустая тетрадь для контрольных работ, а вот журнал учёта официальных дополнительных и индивидуальных занятий, в которых возле фамилии ребёночка "Н" забором.. Как я могу научить того, кого в школе нет? Вы в своём уме? ТАК ЧТО, ДОРОГИЕ РОДИТЕЛИ, ПОКА В НАС ЕСТЬ НЕОБХОДИМОСТЬ - МЫ БУДЕМ ДОПОЛНИТЕЛЬНО РАБОТАТЬ ЗА ДОПОЛНИТЕЛЬНУЮ ОПЛАТУ! Это НАШЕ свободное время, и, как нам его использовать - НАШЕ, а не ваше дело! Захотим заняться благотворительностью - пойдём волонтёрами в детские дома! А, посвящать безвозмездно своё свободное время распустившимся переросткам и их безответственным родителям - мы не обязаны! И зарубите это у себя на носу! И, НАПОСЛЕДОК СОВЕТ КОЛЛЕГАМ: НИКОГДА НЕ ЗАНИМАЙТЕСЬ СО СВОИМИ УЧАЩИМИСЯ ЗА ДЕНЬГИ! ДЛЯ ЭТОГО ЕСТЬ ДРУГИЕ УЧАЩИЕСЯ! НО И, В ТО ЖЕ ВРЕМЯ, ЛЮБИТЕ СЕБЯ И НЕ ПОЗВОЛЯЙТЕ НИКОМУ ОТРЫВАТЬ У СЕБЯ ЛИЧНОЕ ВРЕМЯ!

Еще раз полностью присоединяюсь ко всему вышеизложенному. Частные уроки - тяжелый труд и огромная ответственность. Все хотят высокий результат на экзамене, но мало кто умеет "пахать", чтобы этот результат появился. Вот и творишь чудеса за 5-6 месяцев, а иногда и за 2, и за месяц до экзаменов, вместо 11 лет, которые ученик должен был посвятить учебе. А ученик все эти 11 лет или на спортивных сборах, или на конкурсах разных, или в туристических поездках, или просто лень ему учиться. Куда ж ему деваться - только к репетитору, больше ничего не поможет. За короткий срок чадо надо научить работать, по предмету натаскать да еще гордость свою не потерять (потому что за деньги у нас, оказывается, стыдно работать). Согласна, что бесплатно надо помочь больному, сироте или несчастному человеку - это даже не обсуждается. Но богатые, сытые и довольные, которым самим лень учиться, пусть платят (как, кстати, платим мы во всех местах).

Эй вы, учителя! Складывается впечатление, что только вы у нас трудоголики и спецы по развитию нашей страны. А страна в заднице. Повторюсь - у хорошего учителя ученики не прогуливают и посещают уроки, а вот если ему не интересно, то и палка от родителей не поможет. Кто хотел в свое время учится? Да, никто. А что касаемо подарков, то может и есть среди вас (учителей) кому это и не надо, но большинство из вас ой как хочет этого. Мало того, не каждый из вас хочет признавать друг друга (сын ходил к репетитору англ. языка) так, классная никак не хотела признавать наречие, хотя репетитор для повышения своей квалификации каждый год проводит свой отпуск в Европе и совершенствует свой язык не на пустом месте (не по учебнику и программе),а там где этот язык в ходу. И еще, почему-то забыли здесь учителя, что каждый из нас прошел школу и мало того мы проходим ее с детьми и может не все видим, но очень многое. А репетиторов хороших мало, очень мало и не надо кичиться, мы все не святые. Учитель - профессия тяжелая и это никто не отрицает, но почему тогда от хорошего учителя бегут дети и не хотят идти в школу? Не думаю, что родители его не пускают туда, он сам туда не хочет.

Какие жаркие баталии. Пожалуй, тоже выскажусь. Закончила школу в 2005 году. Сейчас заканчиваю институт. На собственном опыте убедилась в следующем: там где школьные учителя видят своей целью воспитание учеников, а преподаватели в институте - обучение по специальности, там даже мысли о каком-то дурном отношении друг к другу не возникает. 10-й и 11-й класс я училась в школе, где главной целью было хорошее воспитание, и потом уже хорошее образование. Именно в таком порядке. У нас не было пресловутой школьной формы, но каждый день на входе из раздевалки в школу стояла завуч и проверяла внешний вид. В джинсах, в футболках с открытым пупком, в супер-мини юбках, в кроссовках, в толстовках, в кофтах с дикими и яркими рисунками никого не пускали на занятия - отправляли домой переодеваться в брюки, классические юбки, однотонные футболки. Если ученица приходила ярко накрашена - ее вели в туалет умываться. На входе в классы заставляли вынимать серьги из ушей, занимающие пол-лица, на пирсинг было абсолютное табу. Учителя на переменах не сидели в курилке, а обязательно был кто-то, кто "дежурил" в коридоре - за единственное матерное слово сразу вели к директору. Сначала у нас, как учеников, было сильное внутреннее сопротивление: "Что это за конц-лагерь"? Потом привыкли. Сначала стали прилично одеваться, хотя бы потому, что если от дома до школы ехать 2 часа, то прийти в том, в чем на занятия не пустят, а потом ехать переодеваться - себе дороже. Это дисциплинирует. Потом стали приходить вовремя на занятия, потому, что двери школы закрывались через 5 минут после звонка. Если ты опоздал - ты просто не попадешь на урок, в здание не войдешь, тебе автоматически засчитывают прогул и позвонят об этом родителям. Отвыкли материться, потому, что на переменах за этим следили. Многие бросили курить, потому, что ловили в туалетах (вплоть до отчисления) и не выпускали во время занятий на улицу. Мы перестали мусорить в столовой, потому, что всегда были дежурные по столовой от какого-то класса, которые после каждой перемены должны были все и за всеми убрать. Дежурные сменялись, так, что каждый ученик им побывал неоднократно. А поскольку никому не хочется убирать мусор и грязь, оставленные другими, то и сами перестали вести себя, как свиньи. И не поверите, о, ЧУДО! Как на дрожжах стала рости успеваемость. Выяснилось, что клинических идитов в классе нет, все могут хотя бы на тройки учиться, причем самостоятельно. Стали делать домашние задания, перестав считать эту нагрузку заоблачной для себя любимых. У нас и за провинности, и за несделанные задания наказывали всегда. Но всегда корректно, всегда на "Вы", всегда нормальным тоном. Нас СТЫДИЛИ. Каждый день внушали мысль, что выглядеть в школе, как на дискотеке - не прилично, что ругаться матом в присутсвии девушек - хамство со стороны мальчиков, что курящая девочка - это грубо и убого и т. д. Все дурное, что мы себе позволяли, нам запретили, и нам не осталось ничего, кроме как УЧИТЬСЯ и получать знания. Кто-то на три тянул, кто-то на золотую медаль. Объясняли хорошо, но требовали всегда еще больше. Прийти на урок и не посмотреть что-то дополнительно к тому, что надо прочитать в чебнике - это стало неприлично среди самих учеников. Другими словами, в отдельно взятой школе был создан прецедент, когда учиться, получать пятерки, брать на себя дополнительную работу, выглядеть прилично и говорить правильно стало нормой. Через пол-года обучения мы смотрели дикими непонимающими на глазами на тех, с кем полгода назад пили пиво в подворотне. Кто-то поникся искренне, кого-то держала в рамках угроза наказания, отчисления. Но факт остается фактом: за два года обучения я ни разу не слышала ни одной истории о том, чтобы у кого-то что-то украли в школе. Такого просто не было. И не было негатива со стороны учеников к учителям, и наоборот. Деньги на подарки собирали, как везде, даже можно сказать, что много собирали, только вот таким учителям дарить за большие деньги подарки было не жалко. А вот на пресловутый "ремонт" школы не собрали ни разу. И не поверите, она не развалилась. И вся эта сказка наяву началась именно с отношения учителей к детям, а не наоборот. Они смогли переломить ситуацию в свою пользу, хотя они тоже работают обычными учителями в обычной муниципальной школе за те же самые копеечные зарплаты.

Эй ты, Перепёлкин, племянник Ванги и победитель Битвы экстрасенсов! Всё про всех знаешь и везде побывал! Провёл мониторинг развития России и выяснил, что проблема исключительно в учителях! Кстати, я что-то не помню, чтобы у министришки нашего была фамилия Перепёлкин. А следовательно, твоё мнение о реформе образования и аттестации педагогических кадров не настолько важно для нашего общества! Также, судя по всему, именно этот факт отрицания обществом твоей звезды в системе образования и явился критическим для такого гипертрофированного самолюбия. Родственные отношения с представителем учительства, к сожалению, не являются достаточным основанием для навязывания своего параноидального мнения относительно уровня подготовки учителей и степени воспитанности учеников. Кстати, судя по-всему, твою сестру тоже нельзя назвать хорошим завучем, раз у неё учителя пустили свою работу на самотёк и нуждаются в пинках и палках. Ввиду того, предлагаю тебе публично от неё отречься на Красной площади или в прямом эфире по телевидению. А, что касается того, что "если не интересно, то не ходят" - так ты, не беря в расчёт адекватных детей из адекватных семей, расскажи-ка мне, давно ли у нас интересно на уроках было детям алкашей, нариков и прочей асоциальной биомассы, которой в муниципальных школах - завались! Если этот ребёнок имбецил от рождения и приведён синей мамой в середине сентября в первый класс в возрасте 8 лет, и, это был единственный раз за 9 лет, когда она посещала школу - КАК у этого ребёнка можно сформировать интерес к обучению? Да будь учитель хоть семи пядей во лбу - НЕВОЗМОЖНО обучить такую публику на том уровне, какой необходим!Да неинтересно ему будет на уроках даже у Валерия Шаталова! А, сколько ситуаций, когда ребёнок не идёт в школу потому, что там ему ставят "2" и "3" (не говорю, что ПОСТОЯННО, а периодически по разным причинам), а дома неадекватные родители за эту тройку,двойку расписывают его под Хохлому??? И, что учитель должен сделать? "Нарисовать" хорошую оценку только потому, что ребёнка дома бьют? А знания на ЕГЭ оценивать тоже будут исходя из семейной ситуации? Так, что не умничай тут, а пойди поработай учителем и победи в "Учителе года" на Российском уровне, а лучше на Межгалактическом! У тебя же сестра завуч, так что кому, как не тебе, лучше всех знать, как победить зло в школе и построить коммунизм! А, насчёт твоего трепетного отношения к подаркам нашим, что, типа, "может и есть среди вас (учителей) кому это и не надо, но большинство из вас ой как хочет этого" - так знаешь, сюда можно для сравнения приплести, в таком случае, и тему гомосексуализма - кому то не надо, но большинство ой как хочет, а, значит, по твоей логике, и ты, Перепёлкин из тех самых! А наличие ребёнка ни о чём не говорит, кстати! АБСОЛЮТНО ИДЕНТИЧНОЕ ОБВИНЕНИЕ! А у Вас, Танечка, в школе, видимо, просто не было случая, чтобы вот такой вот ребёночек с пирсингом и голым пупком, которого не пустили в школу на уроки из-за внешнего вида или опоздания - попал под машину, возвращаясь домой переодеваться В УЧЕБНОЕ ВРЕМЯ! Уверяю Вас, эта завуч уже на следующий день бы не внешний вид проверяла, а унитазы бы мыла на Казанском вокзале! Это очень хорошо, что останавливала многие Ваши детские шалости угроза отчисления! Видимо, у Вас в школе все были пришлые! Потому что, если ребёночек по муниципалитету числится за конкретной школой и пришёл туда учиться - 9 лет его там обязаны продержать, даже если он в школу будет ходить на 1 урок 1 раз в неделю и будет неаттестован по всем предметам! В 10 могут и не взять! Но 9 лет, извините, ОБЯЗАНЫ! А вот а его вдруг отчисляют вместо того, чтобы честно оставить на 2-й год, то один звоночек родителей в Управление образования, и через месяц в школе другая администрация! Сейчас всё решается моментально! Так что, Танечка, не в отношении учителей к детям дело. А в том, что давно уже все с ног встало на голову и в стране, и в образовании в частности! И во всех школах, Танечка, тоже следят и за порядком, и за внешним видом, и за всем остальным, это называется соблюдением Устава школы. и учителя дежурят на переменах (кстати, не курят опять же потому, что это запрещено на территории школы)! А к 2005 году Вам знаете почему легко стало домашнюю работу делать? Да потому, что САНПИН взялся за время, которое дети тратят на выполнение дз и объём их тщательно контролировался по тем параметрам, чтобы ВСЁ ПО ВСЕМ ПРЕДМЕТАМ в день больше полутора часов дома не занимало!И нам приходится теперь на дом задавать не столько, чтобы качественно отработать тему, а столько, чтобы вы, детки наши милые, хотя бы не забыли, как цифры и буквы пишутся!

Таня, у вас школа - просто нечто нереальное. Не слыхала, чтобы такие чудеса творились в средних школах. Наверное, от директора все зависит. Я заканчивала школу, довольно сильную, в тот же год, но ничего подобного у нас не было. Меры принимались разве что в совсем клиническом случае, а так ученики могли спокойно курить, пить, выражаться, одного учителя вообще ни во что не ставили, на его уроках все что хотели творили, предмет толком не учили. И это одна из лучших в городе школ, с хорошими преподавателями. Единственно, за чем был жесткий контроль - за посещаемостью. Хотя некоторых "учащихся" вообще не стоило подпускать к школе. У вас школа была - супер. Очень повезло ее учащимся, хотя, по-моему, уж слишком строгие требования к одежде.

Вы знаете Взяточница, мне приятно, что называю вас по вашему имени. Чтож обидеть каждый может, но вот хотя-бы прислушаться, не судьба?Учителей я не хамил, а разговор поднял за камеры, как в классах так и в самой школе, и цель была этого одна, чтоб правильно оценивать ситуацию происходящего или произошедшего конкретного случая. А вы очень похожи на старую и не удовлетворенную деву. Екатерина Васильевна -это не Вы?

Взаимно, Перепёлкин! Мне твоё "имя" тоже приятно произносить. Есть в нем что-то такое, знаешь-ли, птичье. Приближённое, например, к Петухову. Ну не может быть у хорошего человека птичья фамилия.Обидеть, действительно, может каждый. Что ты и делал тут неоднократно, оскорбляя учителей и попрекая их тем, что они работают в школе, а не кладут трамвайные рельсы. Но, почему-то, обратка тебя не порадовала. Как же так, а? Как посмели мы, ничтожные мерзкие преподавателишки - посягнуть на святое, т. е. на мнение САМОГО ПЕРЕПЁЛКИНА? Кстати, сразу: я не Екатерина Васильевна, далеко не дева и со всех сторон удовлетворённая! Я обычный опытный учитель! Учитель из педагогической династии и коллега одной из учителей этой школы! Вот, вроде бы, и всё.

Вот такой диалог "учитель-родитель" вполне в духе времени! Отлично, взяточница! Так и надо отвечать таким борцам за реформы образования, как Перепелкин! А то как-то нечестно: нападки в адрес учителей грубые, агрессивные, а ответы учителей и их заступников тихие, скромные, вежливые, в общем, интеллигентские. Мое мнение: сказал - отвечай за свои слова. А то многие родители-производители и в руках себя держать не хотят, и за словами не следят, и эмоциям волю дают, а учитель должен вежливо, терпеливо это слушать и с пониманием относиться ко всем, даже самым бредовым, претензиям. И какие тут еще нужны аргументы? Родители, это ваши дети, в первую очередь, во вторую очередь и на всю жизнь. Возьмите, наконец, на себя ответственность за своих чад, не валите все на школу. Школьные работники и так работают в режиме каждодневного подвига, уж поверьте, всячески помогают ваших детей обучить, воспитать и присмотреть за ними, когда вы важными делами занимаетесь. Так скажите учителям "спасибо", если не забыли еще это хорошее русское слово.

Извините, но я в своем тексте обращение "Взяточница" написала с заглавной буквы. Что произошло с написанием слова? Иначе слово приобретает совсем другой смысл. Странно, но фамилия Перепелкин осталось написанной правильно, с заглавной буквы. Ее не стали исправлять.

Да потому, что надоело уже спокойно реагировать на всю эту грязь, которую льют на учителей! Надоело подставлять вторую щёку согласно заповеди: ударили по левой щеке - подставь правую! У меня, простите, физиономия не казённая!Я не спорю, многие из ситуаций, которые приводят здесь родители - действительно вводят в шок и становится стыдно за некоторых коллег. Кстати, не факт, что эти "коллеги" - не пришлые лаборанты, экскурсоводы и инженеры, которые нахлынули в школы после закрытия НИИ и прочих институтов. И, в школе себя и близко не представляли! Вы вспомните, в начале 90-х - сколько вакансий было в школах! Учителей не хватало! А тут стали всё разваливать и закрывать, и - "понеслась хромая в щавель!" А что? Для них это был шоколадный вариант! Закончил курсы в институте усовершенствования - и вперёд, к доске! Пусть кусок хлеба и чёрный - зато стабильный! Только единицы из них потом осознали, что это ИХ призвание. Для большинства же из сменивших профессию, работа в школе - до сих пор всего лишь средство выживания. Но, сорри, а я тут при чем? Почему из-за чьих-то косяков меня тоже нужно поливать грязью? Да, и меня! Потому, что я - тоже учитель! И, Перепёлкин, ты хотя бы пораскинь своим птичьим мозгом - КОГО ты стал обвинять во всех смертных грехах и развале страны и образования? Обычных учителей, самую низшую ступень исполнителей! Тех, кто просто выполняет всё, что спускают сверху и даже права голоса не имеет! Рыба гниет с головы. И со своими плакатами "Свободу Юрию Деточкину" тебе, Перепёлкин, лучше обратиться не к учителям, а в Министерство образования. Пойди в приёмную Фурсенко и скажи ему, что он козёл, а ты мессия. Напиши на него жалобу в Гаагу и предложи уйти в отставку. Думаю, он тебе скажет, куда тебе пойти и, что с собой взять! А, насчёт камер, которыми ты тут уже всех притомил - так признайся, ты фанат Дома-2? Это твой тайный фетиш? Там, где есть необходимость - камеры давно поставлены: в дурдомах и на зонах. Ты сидел или лечился? Откуда такая страсть подглядывать? Не спорю, здравый смысл присутствует в камерах на территории школы: например, в коридорах, в гардеробе и при входе на саму территорию и в здание. Но не в кабинете! Раз ты такой умный, Перепёлкин, то должен знать, что существует такая штука - психологический фактор! И, что учителя, что дети, зная, что за ними постоянно ведётся наблюдение - будут нервничать, а это далеко не положительно скажется и на моральном состоянии и на качестве обучения!

Вы, что больные? Или читать от злости не можете уже, что-то я не пойму, вы, что думаете, что я ругаться не могу, Вы, педагог, что ж вы тогда как обычная пьянь ругаетесь, да и за, что, за то, что я правду сказал? Жаль мне ваших учеников. Мне плевать на ваши знания, я знать вас не знаю, да и не хочу. А вот именно после таких и складывается мнение об учителях, что вы можете дать детям, тем более с таким ником. Мало того, никаких здесь реформ я не выдавал. К министерству обучения, я никакого отношения не имею. Вы Взяточника, больная истеричка. Мало того, если б вы все таки повнимательней читали, моя сторона нейтральная, просто один я, вам против сказал и это вам не понравилось. Научитесь вести диалог-этому учат в школе. Понятно объяснил. А психологический фактор случился 1991 году. Пора привыкать.

И еще, все примеры приведенные мной здесь, из жизни, и вашу жизнь (учителей) знаю с изнанки, т. к. очень много знаю учителей из разных городов и мнение я никогда не складываю с одного эпизода. А мнение мое - один человек и тридцать идиотов, (учитель и класс). Читать надо внимательней. И как вы друг друга, за спиной, любите, тоже знаю.

Ну вот опять "С Новым годом!" Что удивительного в том, что "какой-то" учитель смог дать отпор и ответить в свою защиту. И нечего удивляться, что у учителей есть чувство юмора и остроумие. На том стоим! А учеников жалеть не надо: они получают хороший опыт от таких учителей, как Взяточница, а именно: не надо следовать моде и поливать грязью учителей без всяких на то причин, не надо делать из них "слабое звено" и "стрелочников", не надо наводить порядок там, где вы абсолютно ничего не понимаете. И еще одно "за" - учитель с чувством собственного достоинства - отличный пример для подражания. Так что, все правильно. (Перед "что" запятую не ставьте, пожалуйста, - здесь ее нет).

Ага! Я - истеричка, а Перепёлкин - психиатр и нарколог! Диагностировал мне и опьянение, и истерию, и раздвоение личности! Знаток с изнанки всего на свете, умный Петя! Ты, Перепёлкин, не газуй тут с низкого старта! А то я тебе быстро пролечу твою паранойю! Ты распинаясь и грязью учителей поливая - на, что надеялся? Опять же: на то, что в ответ услышишь и на "Вы", и речь вежливую - чуть ли не оправдание в ответ на беспочвенные обвинения и твою петушиную агрессию! Уже, небось, и корону примерил: чепец по школам и методист по всем предметам! Спикер Хасбулатов, не иначе! Он, кстати, до хрена говорил, да плохо кончил! Лечи голову, дружок! Судя по всему, у тебя было ущербное детство и тебя в школе гнобили и унижали! И учителя, видимо, не айс у тебя были, отсюда и вялотекущая шизофрения с паранойей. Не удивлюсь, что ты и сестру свою возненавидел, когда она в учителя, а не в ткачихи подалась! Ребёнок, нормально росший и развивающийся в детстве - никогда не станет уподобляться базарной торгашке! Ты перекинь думки на хозяйство! Семье своей порассказывай, откуда в сыре дырки и как ты будешь баллотироваться в Президенты России! Мне, что ты, что твоё мнение - так же по ватерлинию, как и тебе моё! Но ни себя, ни свою профессию, ни своих коллег непонятной агрессивной биомассе - я в обиду не дам! А ты, знаток полей и огородов, перечитай тут свои посты и проанализируй их - ЧЕМ и КАКИМИ словами и обращениями ты мог тут оскорбить учителей. Хотя, боюсь, анализ для тебя исключительно то, что ты носишь в поликлинику! У тебя ведь сын, кажется? Так начни лучше из него мужика нормального, а не такого как ты воспитывать, и времени с ним проводи побольше, вместо того, чтобы тут с женщинами полемику разводить! Или, ты всё-таки "из тех самых" и больше видишь в себе женщину, потому так и ведешь себя?

Вы страшный человек, взяточница, как вы можете работать учителем, не понимаю. Но раз такая бурная реакция, значит я попал не в бровь, а в глаз. Ха-ха-ха.

И, кстати, Перепёлкин, ник я себе такой выбрала посты твои прочитав впервые! Чтобы ты, по нику, понял бы, что это пишет ненавистный учитель! Тебя же послушать - мы, учителя, сплошняком все тут взяточницы, тунеядки, старые девы и истерички! А ты тут один - Дартаньян! И нечего теперь оправдываться, что тебя не так поняли, что ты не то имел в виду и тому подобное! Твоё поведение сильно смахивает на очень душевный анекдот: "Доктор, почему у меня нет друзей? Ну скажи мне, старый, лысый козел: почему у меня нет друзей?" Вот ты явно этот пациент: изгадил всё вокруг и теперь сидишь и тупишь: ну за, что же меня, такого расчудесного и офигительного так прикладывают эти мерзкие учителишки? Как они не понимают, что они твари дрожащие, а я право имею?

Все, амба! Она с ума сошла.

Извините, я не хотел.

Перепёлкин, даже не надейся! Проработав не один десяток лет в школе, мои нервы превратились в стальные канаты, так что здоровья у тебя не хватит со мной тягаться. А вместо того, чтобы тут с женщинами языками молоть, с сыном позанимайся! Ты вместо того, чтобы с ним иностранный подтянуть (как я поняла, у вас проблемы), уже дважды за 10 минут тут нарисовался! Делом займись! Хуже бабы в климаксе, честное слово!

Кстати, дружок, "ни в бровь, ни в глаз" ты попасть никогда не сможешь, поскольку в силу больной головы у тебя сбит прицел! Потренируйся на кошках! А насчёт того, как я учителем работаю, так учитель я в школе, Перепёлкин! Или твоя сестра 24 часа в сутки учительствует? Судьба тяжёлая, судя по всему, у женщины! И работа не из лёгких, и брат больной, с обострением весенним! Остаётся только посочувствовать!

Полная победа взяточницы над Перепелкиным! Вот уж спасибо! Желаю Вам всех благ! Перепелкин не ранен, а убит! Последний аргумент (сумашествие оппонента) - наша историческая традиция. Когда человек прямо, смело и честно выказывает свое мнение, его традиционно признают сумасшедшим (вспомним хотя бы Чацкого), потому что больше нечем крыть. Поэтому дальше у Перепелкина, скорее всего, слов не останется, все, иссяк Перепелкин. Так, может быть, коллега, пожалеем Перепелкина? Объясню, почему. Школу он не уважает, а ребенка своего каждый день туда отправляет. Учителей презирает, а они вокруг него прямо кишат (судя по его репликам), да еще в семью проникли. Положение безвыходное, да еще посрамлен по всем статьям, и не кем-нибудь, а обычным учителем, которого он по определению за достойного соперника не считал. Может и правда пожалеем?

Опять исправили слово Взяточница (его я пишу с заглавной буквы), если надо исправить, то пусть это будет фамилия Перепелкин.

Коллега, да Вы что! Жалеть ни в коем случае нельзя, он нам этого не простит! Ведь жалость - унижает мужчину, а господин Перепёлкин всячески хочет им казаться! Он сразу напишет на меня жалобу в Гринпис! Правда, мне искренне жаль, что я лично не знакома с этим чудесным представителем человечества! Иначе бы он ни на минуту не усомнился в правильности другой поговорки - о шрамах, которые мужчину украшают! Причём, самое ужасное, что вот это нечто принесло потомство (вместо того, чтобы стерилизоваться при рождении), и поскольку "от осинки не родятся апельсинки" - могу себе представить, кого сможет вырастить человек с таким отношением к окружающей действительности. Что можно сказать? Переходить на личности вместо того, чтобы грамотно вести диалог - для мужика самое последнее дело!Причём, он искренне не понимает, что обращаться "Эй, вы" ни к учителям, ни к ассенизаторам - не следует (хотя, может, в школе у его сестры общаться так принято? Прямо не знаю тогда, что и сказать!) ;, , что не стоит указывать людям кто и, что о себе возомнил, не зная человека; не следует из общения с непонятным змеиным гнездом из учителей, про которых он тут талдычит и в котором все друг друга ненавидят (видимо, реально у сестры коллективчик ещё тот!) - делать выводы о всех школах и всех учителях. Да масса примеров из всех его постов говорит о том, что и с культурой речи, и с воспитанием - у человека большие проблемы! Склочный, агрессивный, невоспитанный, ущербный. мужичонка, в котором от мужика если, что и есть, то только то, что писает стоя. Хотя уж даже и в этом позволю себе усомниться! Думаю, Перепёлкин должен понять, что мы его услышали, выводы свои сделали и в засорении эфира данным субстратом вовсе не нуждаемся! Думаю, Перпёлкину теперь нужно пойти пописать отзывы о работе районной поликлиники и полечить врачей! Хотя, ему самое оно - оставить претензию на сайте того роддома, в котором он появился на свет, судя по всему, об кафель головой.

Послушай, ты, овца, я твоих родственниеков трогал, хоть раз? Так, что замолчи и будь поумней. Ты в своем лице сама всех учителей опозорила. Мозги включи а, потом меня лечи.

Джой, да, с этой школой мне повезло. Но это последние 2 года, а до этого 8 лет училась как все, где даже на клинические случаи внимания не обращали. В этой же школе был очень дружный коллектив преподавателей, многие имели ученую степень. А вообще это обычная муниципальная школа. Хотя кому бы я ни говорила про то, как там нас держали в ежовых рукавицах, никто не верит. В итоге школа в числе рекордсменов по количеству выпускаемых медалистов. Взяточница, вы бы хоть читали внимательнее. Я же написала что училась там 10 и 11 класс. Где вы увидели что я написала что задания стало делать легко? Я как раз написала, что прийти и не посмотреть дополнительный материал к уроку - это было неприлично. Просто жалеть себя перестали, дела ли все молча и не пикали. Про "другую администрацию", после звонка родителей, Вы бы уж лучше не позорились. Каждый директор в каждой школе, должность если не наследственная, то пожизненная уж точно. Случайные люди, которых в лицо не знают, в этом самом Управлении образовании, там нет и никогда не было. (А иначе как доверить такому человеку фальсифицировать выборы, например?) А еще из ваших ответов торчат "уши". Что это за научно-популярный термин такой - "пришлые"? Это говорит о том, что Вы всех детей в школе априори делите на каких-то "своих" и "пришлых". У нас вот не делили. В классе учились и те, кто рядом живет всю жизнь, и те, кто ездил из Мытищ или с другого конца города. Насчет того что за внешним видом следят во всех школах, ну скажем так, там пытаются делать какие-то потуги в этом направлении. В основном за счет введения все той же формы. Перечитала сейчас Ваши посты, Взяточница, и могу сказать одно - завидуйте молча. Таких как Вы в эту школу не взяли бы даже уборщицей.

Ой, ну прям слюной ядовитой все посты закапаны! Бедненькие, хотя бы Глицинчику с валерьянкой хлебните, раз уж галоперидол свой под подушки прячете! Танечка, деточка, прежде, чем лечить тех, кто в школе работает, зайдите на сайт Департамента и почитайте новые назначения новых людей в данном учреждении, далеко ходить не надо - новый начальник Департамента из Омской области, а следовательно, ему, как и новому мэру нужно пристроить в Москве море народу! И, вовсе не учителями, а, естественно, директорами! Почитайте нормативные документы, принятые за последние годы! Не надо тут воду лить! Для начала, начните, Танюша, хотя бы элементарно разбираться в административной иерархии и структурных подразделениях, хотя бы, на уровне Москвы. Были уволены и заменены практически все начальники окружных управлений образования, расформированы лаборатории института повышения квалификации учителей и слетело море директоров! Все, кому больше 60 - дрожат, как мыши по норам, поскольку никто не знает, как закончится сегодня и чем начнется завтра! И, Танечка, я-то читаю внимательно, поскольку это моя профессиональная обязанность: "Стали делать домашние задания, перестав считать эту нагрузку заоблачной для себя любимых". Мадам, этому причиной было не только Ваше добровольно-принудительное стремление учиться (иначе, до свидания высшее образование), но и многократное сокращение планируемого времени на выполнение домашних заданий (почитайте, деточка, документы САНПИНа и даты их принятия). Кстати, завидовать-то я чему должна? У меня прекрасная школа! В которой за детьми следят - дай Боже как! Так, что Танечка, туалеты мыть-то мне - ни к чему, мои дети на уроках сидят в учебное время и учатся, а не переодеваться ходят! Так, что предложите вакансию эту завучихе Вашей, когда она допрыгается, детей в учебное время из школы выкидывая! У нас в соседней школе девочка маленькая в выходные (!) на качелях качаясь, получила травму! Повезли в травмпункт, наложили гипс! Так из травмпункта моментально телефонограмма ушла в Окружное управление образования, и, директор школы с классным руководителем, писали служебные записки о том, где они находились во время травмы и, что делали! Замечу ещё раз: ДЕЛО ПРОИСХОДИЛО В ВЫХОДНЫЕ! Девочку родители отпустили сами гулять во двор! Как Вы думаете, а, если с ребёнком что-то произойдет в учебное время, как развернутся события? Танечка, не надо говорить о том, чего не знаете и о чём имеете лишь смутное представление! Обучаясь в школе, Вы видите только верхнюю часть, а того, что происходит внутри школы - Вы и не знали, и не узнаете никогда! Да и уже опоздали Вы со своим восприятием на 6 лет, сейчас не 2005, а 2011, советую приобрести календарь! А, "пришлые", Танечка - это дети, по муниципалитету к школе не относящиеся! И, когда таких деток набираешь, а они Устав школы нарушают и не учатся в поте лица - то от них обычно избавляются, отправляя их по месту прописки, поскольку такие детки порой способствуют снижению дисциплины в школе и качества знаний по учебным предметам! Но это Вам знать ни к чему, если только на будущее, когда Ваш ребёночек достигнет школьного возраста и Вы начнете думать, куда Вашу деточку отдать! Если это не по району - у Вас могут возникнуть проблемы с зачислением! Это, к сожалению, жизнь! А ты Перепёлкин слейся отсюда и эфир не засоряй! Стране нужны герои - а рождаются такие как ты почему-то! А потом удивляемся, почему в стране непонятно, что творится!

Чтож ты за дама обиженная жизнью? Рожден я вместе с вами, в этой стране. А, "пришлые", Танечка - это дети, по муниципалитету к школе не относящиеся - значит это не дети, так что-ли? А вы не думаете, что и о ваших детях так говорят? И не давите умными словами, их и так много говорят, у каждого на работе свои проблемы и их решают, а не плачут здесь. Но я рад, что наступил взяточнице на мозоль, и пожалеть вас надо, а не меня. Что касаемо школы, возьмут в любую-денег только просят в каждой по разному, ну или подарки (это-же не взятка, в свою школу покупал проектор). А про фамилию, что написали, вы сами поняли? Чем вам все Петуховы насолили? Или теже Перепелкины? Что происходит с учениками с такими фамилиями в вашей школе? Вот и иди учится в такую школу и не поймешь за, что твоего сына или дочь не любят. Да ужас, какой-то.

Да нет у меня мозолей, Перепёлкин, я за собой слежу! И с жизнью моей всё в порядке, как с личной, так и с профессиональной, чего и тебе желаю! В итоге, весь этот базар-вокзал свести можно к одному: вы, родители, постоянно недовольны, но обвиняете учителей! Мы, учителя недовольны тем, что обвиняют, почему-то нас, а не тех, кто всю эту ерунду затеял! Насчёт проектора, купленного Перепёлкиным в школу - мне вообще стало не по себе (вот чем убил - так убил), интересно, по какой статье оформила школа твой подарок и как они его делят между собой. Можно вопрос: а каким образом было изъявлено желание получить от тебя эту штуку? Явно не учителя проектор истребовали! А их руководство! Наша директриса бы не рискнула такие вещи с родителей просить! Кстати, Перепёлкин, я тоже родитель, у меня дочь! Только, в отличие от тебя, я молчу и не лезу бодаться, потому, что реально знаю и понимаю, КАКИЕ сейчас бывают дети. И, если у меня ребёнок с утра плачет и не хочет идти в сад, я не обвиняю в этом воспитателей, а понимаю, что либо дочка с кем-то поругалась из детей по-своему, по-детски, либо - элементарно не выспалась! Потому, что воспитатели у неё прекрасные и дело не в них! Если ребёнок приходит домой с синяками и шишками - я не стану обвинять в этом воспитателей, а предъявлю претензии родителям напавшего ребёнка: воспитатели могут и не успеть добежать, как драка уже закончится; а вот если ребёнок дерётся и провоцирует конфликты - это проблемы РОДИТЕЛЕЙ и недостаток ИХ ВОСПИТАНИЯ своих чадушек. Скорее всего, это и проецирование на коллектив отношений в семье! Дети - это лицо родителей! И, Перепёлкин, я так же, как и все - сдаю деньги в родительский фонд! И, уверяю, эти суммы покруче, чем в школах! И моему ребёнку тоже предстоит стать "пришлой", поскольку в свою школу я её - не отдам! Не должен ребёнок учиться там, где работает мать! Так что, в отличие от тебя, мне знакомы ОБЕ стороны - и родительская, и материнская! И не по разговорам с родственниками, а по личному участию!

Ирина (Взяточница)! Лично против Вас, я ничего не имею, но такие люди как Вы, не должны работать с детьми. Нигде. Если Вы устали, от детей и их родителей, то я думаю у Вас есть еще потенциал, чтоб устроится в другое место. Что касаемо проектора, то все просто, в школе нет мест, а вот нам нужен проектор, то и места будут. Что и случилось. В дет. сад такая же петрушка. А, что касаемо департамента, то поверьте это родителям меньше всего надо, и никогда не надо было. Деньги в школах всегда брали и находили массу причин (ремонт класса, ремонт окон, компьют. на охрану и т. д.)мы же не быкуем, а платим. А попробуй не заплатить? Что будет потом с моим ребенком? В школе где учится сын, окна вставляли за счет родителей, столы в дет. сад покупали мы сами, а вот деньги на это кто должен был выделить? И ничего нормально. А почему? Просто все привыкли и из родителей это проще выдавить, есть козырь-дети. А если голову задрать на департамент, Вы же умные люди, то и рабочего места лишиться можно. А вообще мы платим налоги, значит какая-то часть денег идет на учителей, и то, что она до Вас не доходит, то извините мы здесь ни при чем. Воспитатели могут и не успеть добежать, как драка уже закончится. Вот о таких случаях, я и имел ввиду камеры. Ведь обвинять будут учителя, который не углядел, а камера покажет, что действительно произошло. И никакой это не фетиш, это можно назвать справедливый разбор полетов.

Видимо, к сожалению для тебя (или Вас), Перепёлкин. Аттестационная служба считает, что такие учителя, как я, достойны Высшей категории! Такое же мнение и у родителей моих учащихся, и у самих учащихся. Нескромно? Отнюдь! Всего лишь констатация фактов! Я делаю то, что я люблю и умею делать, поэтому воровать и торговать не приучена, а в силу этого другое место работы мне никак не светит при всём желании! Кстати, мои налоги, судя по всему, тоже идут на учителей, а, заодно, и на родителей, разве не так? Так что мы друг другу подкидываем, всё взаимно! А насчет того, что проще выдавить из родителей на что-либо, так не скажи! Я не говорю, что я трижды золотая, но, поверь, вот МНЕ проще в моральном (не материальном!) плане купить ту же самую бумагу для ксерокса или заправить картридж самой, нежели унижаться и кого-то о чём-то просить (кстати, 3 в 1, которое с сентября стоит у меня в кабинете - подарок ЛЮБИМОЙ учительнице на 5-летие ЕЁ дочери от учащихся, закончивших школу в 2002 г. Это к вопросу о моей профнепригодности и ненависти окружающих!) Вот веришь, даже элементарные тесты по подготовке ЕГЭ и ГИА для собственных детей из некоторых родителей практически не вытянешь, хоть раскалённым железом прижигай или вгоняй им иголки под ногти! Они ПРОСТО НЕ ПОНИМАЮТ, что это нужно ИХ детям! И при всём желании бесплатно эти тесты никто не даст, поскольку бесплатные у нас только учебники! Зато, каждый из них при отрицательном результате на ЕГЭ раскроет хлебало и начнет поливать школу и учителя: что школа была обязана научить, а учитель не научил!Какие тесты? Мел есть? Доска есть? Валяй! Готовьк ЕГЭ, тебе за это деньги платят! Какие еще тесты купить? Забудь! Мел-доска-тряпка - и вперёд, за Нобелевской премией! И, подумай сам, какой кайф в работе с ТАКИМИ родителями? Мне моральный мазохизм на работе не нужен, в мои функциональные обязанности это не входит! И что получается? УЧИТЕЛЬ ОБЕСПЕЧИВАЕТ КСЕРОКОПИЮ НЕОБХОДИМОГО МАТЕРИАЛА НА СВОЁМ ОБОРУДОВАНИИ И ЗА СВОЙ СЧЁТ, потому что понимает, что это ОЧЕНЬ нужно, А РОДИТЕЛЬ И АДМИНИСТРАЦИЯ НЕ ЧЕШЕТСЯ НИКАК И НИ О ЧЁМ! Это - нормально? Я не против родителей! Я не против детей! Я против равнодушия, головотяпства и перевода стрелок! А ещё против директорского беспредела и шкурничества! В соседней школе работает моя знакомая, учителем физкультуры. Перешла из Центра реабилитации детей с ДЦП (это уже плюс, поскольку дети идут в школы сплошь и рядом больные), за 3 года работы в этой школе обеспечила школе выход на Москву и Россию. И что? ЗА ПЕРЕДОВЫЕ СПОРТИВНЫЕ ДОСТИЖЕНИЯ УЧАЩИМИСЯ ЭТОЙ ШКОЛЫ, ДИРЕКТОРУ ШКОЛЫ УПРАВОЙ МУНИЦИПАЛИТЕТА И ПРЕФЕКТУРОЙ ОКРУГА БЫЛА ОБЪЯВЛЕНА БЛАГОДАРНОСТЬ С ЗАНЕСЕНИЕМ В ТРУДОВУЮ (ИЛИ КУДА ТАМ ТЕПЕРЬ ЭТО ЗАНОСЯТ) И ВЫПИСАНА ПРЕМИЯ В РАЗМЕРЕ ТРЁХ ОКЛАДОВ! А учителю - НИЧЕГО! ГРАМОТЫ СРАНОЙ (ПРОСТИ, ГОСПОДИ, ЗА ЭТО СЛОВО - ДРУГОЕ ТУТ НЕУМЕСТНО) НЕ ДАЛИ! Вообще ничего! ВОТ ЭТО - справедливо? Вот как не озвереть, если об тебя со всех сторон вытирают ноги? КАКАЯ камера сможет зафиксировать человеческое равнодушие??? Так что не с камер нужно начинать систему ломать.

Уважаемая Ирина! Спасибо Вам за горькую правду о нашем "закулисье". Во всем соглашаюсь с Вами и не радуюсь, что вы перечислили не единичные случаи, а яркие приметы современности. Жаль, но везде так, только кто-то об этом говорит, а в основном сносят молча. Но самое главное, что большинство учителей любят свою работу без притворства и это, действительно, "болезнь" (не та, о которой упоминал Перепелкин). И уйти мы никуда не можем, не потому что больше нигде не пригодимся (с такой закалкой, выносливостью, адским терпением и находчивостью не пропали бы, уверена на 100 процентов), а потому, что больше никем работать не хотим, здесь наше место и, не побоюсь пафоса, здесь наше сердце. А вышестоящие лица, по-простому, занимаются в школе коммерций и собственной карьерой, отсюда и все перекосы, и перечисленные последствия. Так что, уважаемые родители, берегите настоящих учителей - это национальное достояние России. Вот так!

Хватит мозг выносить! Не вы одни страдаете от этой системы, просто вы к ней ближе, да и брать можно только с родителей. А Вы, Математичка, как попка, свое мнение надо иметь и высказывать.

Мое мнение, Перепелкин, что "попка" - название для того, кто повторяет расхожие мнения, в основном, из популярных скандальных телешоу (не имея при этом своего). А еще мое мнение: скорее всего, Перепелкин в реальных условиях ведет себя смирно, прикидывается овечкой, преданно заглядыает в гдаза школьным работникам, является активным членом родительского комитета да еще технику для класса покупает, чтобы задобрить "ненавистных учителей". А здесь он прямо лев, боец невидимого фронта, герой. Откуда такая "храбрость" и "сила воли"?! Наверное, с комплексами своими так пытается справиться. И успокойтесь, наконец: "с родителей брать" никто ничего не собирается, пользуйтесь нашими знаниями и опытом бесплатно. Потом, после школы, будете в своих чад вкладывать средства (может, поймете, сколько настоящее образование стоит). Ну и насчет "мозг выносить" - о чем Вы? Какой мозг? Кому выносить? Он разве есть? И если совсем честно: как же Вы надоели, жертва системы!

Да, просто ни родители, ни подросшие учащиеся ничего не видят из того дерьма, в которое сунули рядовых учителей! Я уже молчу о том, что скоро все деньги окажутся в руках директоров и, мало того, что именно они окажутся самыми активными работниками школы с максимальным количеством компенсирующей части зарплаты и положат на левые трудовые максимальные нагрузки, так при этом они не забудут методично высасывать из родителей деньги и технику под благовидным предлогом "помощь школе". Мало того, нарушаются все законы, какие только можно нарушать. У меня дочь осталась без новой куртки на весну, потому, что пришли и сказали: нужно сдать НЕМЕДЛЕННО 1900 рублей на аттестацию рабочего места учителя. Сдала. Вечером лезу в интернет - и, что же? Оказывается, аттестация рабочего места учителя проводится из социальной статьи с проведением через бухгалтерию! Девочка новая с этого года пришла работать - за ней закрепили БЕЗ ОПЛАТЫ кабинет ИЗО, хотя она англичанка. И, с неё тоже взяли эту сумму, хотя она ни за кабинет не получает, да и имеет такое же отношение к ИЗО, как я к землетрясению в Японии. Почему директриса решила обратиться в частную контору? Да потому, что если идти через государство - это и ей за аттестацию платить надо, и исправлять косяки, за которые отвечает администрация школы. Мне прямым текстом эксперты сказали: по Вашему кабинету нужно компенсировать недостаточное освещение лампами над доской. Но, в итоге, они написали ВЕЗДЕ ВСЁ ХОРОШО. А, то, что при аттестации рабочего места государственными экспертами нужно будет потом эти лампы повесить и заново провести экспертизы - директриса понимает! И, при всём при этом, она со всех сторон в плюсе: аттестацию она не оплачивала, лампы вешать ни к чему, повторный вызов также оплачивать не нужно. А, из появившегося фонда экономии - можно выписать себе-любимой премию, как упахавшейся в борьбе за качество знаний!Девочка новая пришла на началку - так ей дали в хлам убитый кабинет (даже не сделав там ремонт за счёт школы)БЕЗ ОПЛАТЫ ЗА КАБИНЕТ, Т. К. ОНА, ВИДИТЕ-ЛИ, ЕЩЁ САМА ТУДА НИЧЕГО НЕ ВЛОЖИЛА, ОБЯЗАЛИ (!) повесить жалюзи, заменить доску на магнитную, сдать от класса 3000 в фонд школы и разбить новую клумбу к 1 сентября на пришкольном участке (А ЭТО, РЕБЯТА, МИНИМУМ 2000 В ГОД: РАССАДА К ПЕРВОМУ МАЯ, К СДАЧЕ ШКОЛЫ, К 1 СЕНТЯБРЯ И К ПРАЗДНОВАНИЮ ДНЯ ГОРОДА). Это вместо того, чтобы дать девчонке спокойно работать и накапливать методические пособия. Девчонка получила нервный срыв (потому, что, естественно, родители возмутились) и с января ушла по собственному! Сказала, что в школу больше - ни ногой! А могла стать ПРЕКРАСНЫМ учителем, потому, что я была и на уроках у нее, и видела контакт с классом, и знаю, КАК ей нравилось на практике. Вот так и теряем тех, кто мог бы стать первоклассным специалистом и, действительно, научить детей всему, как положено. И, теперь вопрос: КТО СОЗДАЁТ ТАКИЕ УСЛОВИЯ ДЛЯ РАБОТТЫ УЧИТЕЛЯМ И ЛЕЗЕТ В КАРМАНЫ К РОДИТЕЛЯМ ЧУЖИМИ РУКАМИ? Естественно, администрация! А, родители, вместо того, чтобы в Департамент нажаловаться - ещё и техникой их поощряют!

Такая вот горькая-прегорькая правда, коллега (сейчас Перепелкин опять "попкой" обзываться будет), и нечего добавить. Один в один ситуация во многих (да, думаю, во всех) школах. И ответственность за кабинет и не только за это (неоплачиваемая), и куча бумажек, которых все больше, и грядущие реформы (никто не понимает, в чем их смысл), и родители неадекватные, и скорая перспектива получать зарплату по личной оценке директором (абсолютно субъективной) учительского труда. Вот тут-то самое "веселое" и начнется: кто ближе к телу - тому и зарплата приличная. Кто начальству в глаза преданно заглядывать не привык с детства - не обессудьте. Не важно, какие результаты твоей работы, как сдают ЕГЭ выпускники, как относятся к учителю его ученики - все не важно, главное понравиться начальству. Но скажу сразу: профессию свою не поменяю (есть много и других радостей в ней, помимо зарабатывания денег и получения подарков от родителей). Здоровья и удачи Вам, Ирина!

Уважаемые модераторы, зачем Вы в мои комментарии добавляете ошибки? Могут подумать, что учителя грамоты не знают, "горькая-прегорькая правда" я написала с пре-.

Коллега, а может это Перепёлкин - модератор? Непосредственно нам предъявить, как бы и нечего (оказывается и с учителей в школах поборы), а какое-то движение организовать надо, чтоб последнее слово не за нами! А так, глядишь, пару-тройку ошибок всунул - и привет! Кто-нибудь заметит и опять нас по падежам просклоняет (кстати, по тем самым, которым мы и научили)!

А теперь прочитайте то, что написали сейчас, и сравните с тем, что было ранее написано в ваших постах. Вы обе сами себе противоречите. Мало того, ни кто вас работать не заставляет (или у вас контракт?), или, что, директор вам рот на скотч заклеивает? Правильно, кто хочет рабочего места лишится? (К станку никто не хочет вставать, именно поэтому и гайки зажимают). Так что заткнитесь, и одна, и вторая, а головных болей, так это на каждой работе валом. И еще, если вы все-таки считаете себя хорошим учителем, то скажите, почему вы отвечаете, не читая? А если и читаете, то только бегло, невнимательно. Или же есть ваше мнение и оно одно правильное? ЧИТАЙТЕ ВНИМАТЕЛЬНО. Вот и дети у нас такие, если вы даже мне объяснить не можете, что хотите, а вот я вас слушаю и читаю внимательно. Я не хаю учителей, но, что происходит в школе, это напрямую зависит от них, ни одна школа не вставала на дыбы против реформ, так что нечего орать, какие вы несчастные. Вы хоть что-то для этого сделали? Вот когда сделаете, то и поговорим. А я делаю, периодически плачу (раз в месяц) и в садик, и в школу, и налоги. Начинать надо с себя. И ЕГЭ, полная чушь, но это ваши коллеги придумали, где вы были в тот момент? Где же ваше мнение? А мне оно не нужно. Чтобы я здесь не говорил, все одно понесу деньги в школу (на клумбу), вашим коллегам. "Не важно, какие результаты твоей работы, как сдают ЕГЭ выпускники, как относятся к учителю его ученики - все не важно, главное понравиться начальству."ЭТО НОРМАЛЬНО???Так о чем мы здесь говорим?

Перепёлкин, заткнись-ка ты лучше сам! Ты бредишь что ли? Какие НАШИ коллеги и что приняли? Ни у одного представителя Министерства образования России НЕТ Педагогического образования, если только у уборщицы этого Министерства! Или водитель трамвая тоже наш коллега? Фурсенко левый-прилевый, в школе не работал сроду, в ПТУ мастером начинал, а Голикова чья-то там жена из правительства. Ты больной? КТО и КОГДА что-то спрашивал у учителей, кроме пропущенной темы? Вот и "возвращаемся к старым баранам" - то есть к нашим постам: ПО НАШЕМУ МНЕНИЮ, ОБСУЖДАТЬ И ВЫСКАЗЫВАТЬ НА ТЕМУ ОБРАЗОВАНИЯ АДЕКВАТНО МОГУТ ТОЛЬКО ЛЮДИ, ВЛАДЕЮЩИЕ ИНФОРМАЦИЕЙ О СИСТЕМЕ ИЛИ РАБОТАЮЩИЕ В НЕЙ НЕПОСРЕДСТВЕННО. Читаем мы внимательно, но ты кроме себя никого не видищь и ничего не слышишь, так что объяснить тебе навряд ли что-то получится. Таких представителей общества психологи называют имбецилами! Да, у нас не строгий контракт, но трудовой договор! Следовало проконсультироваться у своей сестры, как у представителя администрации, как оформляются люди в школу на работу! Или она по чужой трудовой оформлена? Не думаю! Кстати, принимая какие-либо изменения в Реформе образования - с ней тоже не консультируются, хотя она не учитель, а администратор! От учителей ВООБЩЕ ничего в изменениях системы не зависит! Вот уж кто априори был против ЕГЭ - так это учителя! Потому что это на наших глазах происходит деградация общего развития детей, благодаря введённой системе получения образования! Если и происходят какие-либо обсуждения в поправки к Закону об образовании - то речь ведётся на совещаниях директоров, где уже заготовленные рыбы принимаются единогласно и Управление радостно рапортует Департаменту и, так же единогласно, Начальники округов всё подписывают для передачи в Министерство! Кстати, что у тебя за паранойя - всех нас к станку поставить? Русский язык вместо нас, судя по твоим виршам, тебе вести явно не доверят, так почему бы тебе не встать к станку самому? Уверяю, тебе бы хватило в таком случае не на проектор, а на коробку от него! Кстати, хорошего ребёнка возьмут в любую школу и без проектора, и при отсутствии мест! Потому что и сильный, и обучаемый ребёнок, к сожалению, в последнее время редкость. Почитай результаты научных исследований и об объёме памяти, и о физическом состоянии, и о хронических болезнях современных детей! Не может больной ребёнок работать так, как поколение 60-70 годов! При всём желании! И нечего тут плакать, что ты налоги платишь, а мы, такие, нет! Мы тоже платим, причём не 13%, а 14%, 1% - в бездействующий Профсоюз, Управленцам на Таиланд! Путёвки-то, социальные, теперь в Управе каждый может взять! Ан нет, учитель ОБЯЗАН СОСТОЯТЬ В ПРОФСОЮЗЕ ДОБРОВОЛЬНО-ПРИНУДИТЕЛЬНО. И за детей своих мы платим! Только в саду, кстати, не ОДИН учитель, которого с Новым годом поздравляют, а 2 воспитателя и нянечка, как минимум! Не считая заведующей, методиста, столовой (3 чел.), психолога, сестры-хозяйки, медсестры и охранника! Нормальная сумма тратится, как думаешь? А то - ОН ПЛАТИТ! ВСЕ ПЛАТЯТ! Так что, прежде чем спрашивать, что сделали МЫ для изменения системы - расскажи, что сделал ТЫ, чтобы хоть что-то поменять! Купил проектор? Это ты не изменил ситуацию, а поощрил взятки! Один такой родитель, второй, третий - так и рождается безнаказанность со стороны администрации! А мог бы не в магазин сразу бежать, а в Управление или в Департамент позвонить. Место бы моментально нашлось. А ты так не сделал. Значит, поощрил систему. Кстати, в 9:00 - мы уроки ведём, а, следовательно функционал свой выполняем. А ты за компьютером сидишь, всякую шляпу ваяешь, вместо того, чтобы работать, а потом кричишь, что на работе проблем навалом. Так работай, а не на сайте торчи! Глядишь - проблемы разрешатся.

Интересно, на каком поприще Перепелкин старается? Если не понятно, то какая профессия у этого человека, который сам ничего не понимает (даже информацию из текста не может осмыслить), а судить берется обо всем. Где же такие "специалисты" находят себе применение? Ни одной реплики толковой - все невпопад! Прямо "в огороде бузина, а в Киеве дядька". Будьте внимательнее, Перепелкин (и не только на дорогах), когда русские слова читаете. Есть такое средство от дураков, называется ИРОНИЯ. Так вот не надо понимать все буквально, учитесь информацию расшифровывать. И уж если цитируете кого (великих людей или простых учителей), то хотя бы не вырывайте фразу из контекста. Я не слишком сложно объясняю, Перепелкин? Дети обычно понимают.

Уважаемые админы! Слово ПРЕлевый имеет ПРЕвосходную степень, а, посему, пишется через ПРЕ, а не через ПРИ. А, слово ВИДИШЬ пишется через Ш, а не через Щ. Сорри, но я проверяла грамотность прежде, чем отправить сообщение

Однако опять не поняли! Я НИЧЕГО ПРОТИВ УЧИТЕЛЕЙ НЕ ИМЕЮ! ТАК ПОНЯТНО? Только в отличии от вас, я учитываю что в нашей стране не только учителя и ненавистные вами министры живут, но еще люди, у которых по мимо детей существует так же и быт, и работа, на которой тоже геморрой и начальство. ВОТ ЭТО ВЫ ЗАБЫВАЕТЕ. И я, в отличии от вас, не сижу на том месте, где меня пинают и угнетают. А вы сидите ровно на заднице. А дети все одно не ваши (лишь бы вас не тронули), так что нервы портить свои. Вот отсюда и складывается мнение. А примеров можно кучу найти, и в мою, так и в вашу сторону. Главное - результат, а вот здесь у вас не очень. И все таки если вы такие умные, то почему вы мне здесь вдвоем никак не можете объяснить (а не плеваться) что это не так? А про фамилию? Это что, нормально? Где ваше педагогическое лицо? Да и вообще, нормальный и уважающий себя учитель, даже разговаривать со мной не стал, вот и кто из нас кто? А больше всего мне не нравится в учителях, так это патриотический эгоизм, чем вы здесь и занимаетесь. И вы, Ирина (математичка), загнали себя в угол, вы невнимательный человек. ЧИТАЙТЕ ВНИМАТЕЛЬНО.

Высказывания Перепелкина просто образец "красноречия"! Ладно бы только безграмотно было написано (а безграмотность патологическая!), так ведь еще и в мыслях путается, даже не ведает что бормочет! В одном он абсолютно прав: "нормальный и уважающий себя учитель даже разговаривать" с ним не стал бы, "потерял бы свое "педагогическое лицо" - вот это неологизм, супер! Такая похвальная самокритика с "кучей" примеров! Но от Перепелкина есть и польза: после чтения его чепухи начинаешь еще больше любить своих учеников (они еще дети, но понимают больше некоторых взрослых и обучаются намного быстрее). Так что Перепелкин - это тренажер для молодых учителей (можно научиться терпению в работе с отстающими) и минута смеха для опытного, уставшего за день учителя. Действительно, разговаривать с Перепелкиным нормальный учитель не стал бы, но посмеяться можно. Это значит что Перепелкины не только вредные, но и полезные.

Таких, как вы, нельзя допускать в школу. У вас самой нервная система расшатана, вам лечиться надо.

Опять у Перепелкина ролевые игры начались! Теперь он психиатр. В кого еще играете на досуге? А у детей, наверное, уроки не проверили и об успехах в школе не поговорили (может, какие проблемы и помощь папы нужна).

Перепёлкин, солнце ты наше ясное, опять ты здесь устроил презентацию своего весеннего обострения в рабочее время? Смотри, пойдёшь с низкого старта оттуда, где тебя никто не пинает и не угнетает прямиком к станку, который тебя так не возбуждает! Кому понравится такой работник, который вместо рабочих обязанностей тёрки трёт на сайтах образовательных? И, дружочек, ты что, до сих пор реально не понял, что ты НАШ КЛИЕНТ? Именно на твоей скромной персоне мы теперь можем доказать БЕЗНАДЁЖНОСТЬ навязываемого современными "спецами" МИНОБРАЗА дистанционного метода обучения! ТЫ ЖЕ НИЧЕГО НЕ ПОНИМАЕШЬ НИ С ПЕРВОГО, НИ СО ВТОРОГО, НИ С ТРЕТЬЕГО РАЗА! Вывод: даже обычная муниципальная программа тебя не спасёт! Здесь нужны специалисты из школ 8-го типа! Может, сюда зайдут такие и тебя спасут! Кстати, звезда ты наша раззвездатая, с какого вообще, ты тут решил поуказывать с кем и когда учителям нужно общаться, а? Ты кто такой? Фараон Тутанхамон? УЧИТЕЛЬ - это профессия, а не образ жизни 24 часа в сутки! После школы мы, что хотим, то и делаем; как хотим, так себя и ведём, с кем хотим, с тем и общаемся! Захотим - и в морду дать можем; и на кадыке втроём попрыгать. Мы же - энергетические вампиры, а, посему, с каждым твоим выступлением чувствуем необыкновенный прилив энергии! Ты же сам понимаешь, НИЧТО ТАК НЕ РАДУЕТ, КАК НЕРВЯК БЛИЖНЕГО: ПУСТЯЧОК - А ПРИЯТНО! Так что, товарищ и брат наш, Перепёлкин, тебе пора усвоить: МАРЬИВАННЫ, по ночам спящие с нераскрученным пучком, в очках и с классным журналом в обнимку - это миф, старательно навязываемый совдеповским воспитанием! Мы и машины водим, и с парашютом прыгаем, и на скалодромах занимаемся, а потом в горы ходим! Не только у доски стоим! Так что, посиди, помолчи, перестань уподобляться торговке семечками и посети психолога! Кстати, портал - образовательный, и мы тут у себя в стихии! А ты можешь прямиком отсюда сквозануть на портал ущербных и обозлённых родителей и там скинуть желчь и выплеснуть яд! Можешь на сайте САМИЗДАТ разместить свою книгу: "БДСМ на школьном сайте и я в главной роли", ВСЁ У ТЕБЯ БУДЕТ ХОРОШО! А от нас отвали, мы тут о школе беседуем, как непосредственно имеющие к ней отношение.

Уважаемая Ирина! Хохотала от души над Вашими диалогами с Перепелкиным. Правда, спасибо! Такое мощное и острое чувство юмора - серьезное (и, наверное, единственное) наше оружие против всяческих издевательств над учителями (как снизу, со стороны перепелкиных, так и со стороны наших реформаторов наверху). Мы с коллегами по работе только смехом и спасаемся, ведь вокруг столько всего чудного! Иногда думаешь: ну, задавили со всех сторон (должен, должен, должен), а кто-нибудь съюморит (да по-простому, по-нашему!) и вроде "строить и жить" хочется, и "сеять разумное, доброе вечное" опять не прочь. А если серьезно: учителя в наше время - самые здравомыслящие и адекватные люди, которые при любых экспериментах над школой не унизят свою профессию и другим не дадут унижать себя. НИКОГДА НИ ПРИ КАКИХ ОБСТОЯТЕЛЬСТВАХ И РУКОВОДИТЕЛЯХ! (Уважаемые редакторы, не исправляйте, пожалуйста, ошибки: их здесь нет. Спасибо.)

Нимб на себя еще одень! У Тебя (Ирина, Математичка, Не важно) раздвоение личности. Флаг тебе в руки, во главе с толпой идущей на на веселье, (а если не так, то беремся за руки и вперед). В вашу удобную для тебя, школу. И не ржать надо, а плакать, над вашей работой.

Перепёлкин, не болей! Ты реально считаешь, что я пишу под разными никами и сама себе тут отвечаю? Мультиков про мистера Фикса, что-ли, насмотрелся в детстве???? Надо же, какое серьёзное впечатление произвёл невинный австралийский мультфильм на ранимую детскую психику! Ты просто прими, как должное, что не одно твоё мнение является верным, а у многих людей есть союзники во взглядах на ту, или иную позицию! Может быть, ты действительно неплохой и неравнодушный человек! Но, не нужно навязывать никому своё мнение. И, поверь, Я и Математичка - абсолютно разные люди! Причём, ВООБЩЕ не знакомые друг с другом! Кто под ником Не важно - я даже и не знаю, но уже приятно, что человек также в чём-то поддерживает нашу точку зрения. Правда, как тебе это доказать - я теряюсь! Мы все тут люди виртуальные! Не спорю, ты в чём-то прав, но ты - обвиняешь ВСЕХ, кто работает в системе образования! Зачем? Если во Львове кричат "Русские-оккупанты", ты ведь понимаешь, что они имеют в виду какие-то конкретные исторические примеры, но прицепом к этому всему - идешь ТЫ, Россиянин! И, тебе, разве, приятно? Ты же головой понимаешь, что лично ты НЕ УЧАСТВОВАЛ в этих заварушках! Ты ВООБЩЕ непричастен! И, разве ты, в этом случае, не попытаешься доказать обратное? Что - нет, не все! И не ты! И не твои близкие! Хотя, может быть, ты не среагируешь! Все люди разные! Может быть, пример неудачный, но похожий. И, вообще: чего мы тут все поперецапались? И родителей многое не устраивает, и самих учителей. Слушайте, давайте уже просто порадуемся, что ВЕСНА НА УЛИЦЕ!

Действительно, споры затянулись. Так и весну можно просмотреть, и все другое ценное в жизни. Мне будет не хватать забавного Перепелкина с его постами в половине девятого утра. Особенно будет скучно без искрометного юмора и остроумных реплик Ирины! Этому не научишься - это талант (я другой человек, не сама Ирина, восхищаюсь даром так выражать свои мысли)! ПУСТЬ ОБЯЗАТЕЛЬНО ВСЕМ НАМ В ЖИЗНИ ПОВЕЗЕТ!

В ответ на комментарий № 74 (Оля-ля): Оля-ля. По-моему у вас проблемы со слоговым чтением. Учитель то пограммотнее Вас будет.

В ответ на комментарий № 129 (ГОША): Учитель всем объясняет одинаково. И Пете, и Васе. Да только у Пети пятерка, а у Васи двойка и проблемы в поведении. Интересно почему? Наверное, потому что учитель сказал: "закрой, Вася, уши, не слушай".

В ответ на комментарий № 161 (Перепелкин): Виват, Перепелкину! Нашел и причины развала страны. Виноваты только учителя. А давайте их всех к стенке? Да здравствует маразм Перепелкиных!

В ответ на комментарий № 186 (Перепелкин): Перепелкин! Ну конечно это по-мужски, прикинуться невинной овечкой, после того, как всех облил помоями. А на личности сам перешел, так получай "жертва учительского произвола" гранату.

Елена, что Вы делаете? Привлекаете к себе повышенное внимание! Целых 2 комментария - и все против самого Перепёлкина! Тишина - предвестник Апокалипсиса! Не поминайте имя Господа Бога всуе!

Кстати, коллеги, если среди Вас есть филологи, пожалуйста, сравните посты Гоши и Перепёлкина??? Мне одной показалось, или Вы тоже это видите??? Предлагаю поделиться результатами наблюдений!

Моя дочка учится в гимназии. Успеваемость и поведение хорошие. Одна проблема - учительница математики. Придирается, постоянно занижает оценки, называет моего ребёнка, правда за глаза, критическим случаем. А причина тому - поклоны не бью, да подарки не дарю. Два года я терплю, впереди ещё пять лет с училкой-взяточницей. Жаловаться противно, но нет выбора!

Ольге. Понятно, что учитель-профессионал на работе не должен зависеть от своих чувств и личного отношения к ученику. Редко, но случается такая психологическая несовместимость ученика и учителя (очень редко!). Но родителям важно знать, что они смотрят на своего ребенка другими глазами и очень часто не замечают его недостатков. Сложный характер может быть не только у взрослого человека (например, у учителя), с детьми тоже может быть трудно наладить контакт (генетику и роль семейного воспитания никто не отменял). Присмотритесь к своему ребенку, попытайтесь посмотреть на него со стороны. Иногда учитель знает о вашем ребенке гораздо больше, чем вы сами, и его мнение могло бы вам пригодиться. Близкие люди и родные вам вряд ли скажут, что дитя плохо воспитано или ведет себя плохо: они не захотят портить отношения с вами. А учитель по долгу службы должен вашего ребенка не только учить, но и воспитывать - как ему без горькой правды обойтись? Чаще всего родители воспринимают замечание в адрес любимого чада с обидой и возмущением. И нередко считают, что так учителя напрашиваются на подарки со стороны родителей. Уж поверьте, это очень редкие случаи - такое поведение учителей, таких единицы. В большинстве случаев нормальные учителя предъявляют нормальные требования, а нормальные родители должны понимать, что это для пользы их нормальных детей. Если хотите, совет: поговорите с учителем по-человечески, ну, а пожаловаться всегда успеете - это как раз сейчас самое легкое дело.

У учителя вызывает негатив ученик, то и родители не помогут своей улыбкой, а вот презентик не помешает смягчить положение дел. Это жизнь заставляет так поступать. Просто все молчат. Начало проблемы это учителя, и не потому, что они учителя, а потому, что они закладывают основы поведения в этом обществе, не все учителя относятся к своей работе плохо, просто они тоже устали от безденежья и постоянных укоров со стороны родителей и давления с верху. Мало того, очень много людей в образовательной системе появились, которые никакого отношения к ней не имеют. И еще, давайте не оскорблять друг друга. "Угадай с трёх раз". Что-ж ты меня так не любишь? Что такого, я лично, тебе сделал, чтоб ты меня так хаяла? Учитель? Эх ты, учитель.

Перепелкину. Я не говорю об "образовательной системе", где появилось много случайных людей. В-основном, они наверху. Я говорю про отношения родитель - учитель. И не надо все проблемы (и проблемы образовательного и культурного уровня родителей, в том числе) валить на "безденежье" учителей и делать из учителей голодных шакалов. Все у них (у учителей) с реальностью в порядке. И с деньгами они как-нибудь разберутся (не родительскими презентами они живут, в конце концов). Каждый родитель, желая добра своему чаду, найдет возможность для диалога с учителем (для особо зацикленных на подарках, уточняю: словесного диалога) с целью понять, как ребенку помочь, а не как учителя утопить. Давайте систему оставим в покое: ее не нам менять. Кто нас спрашивает? Давайте хотя бы на уровне школа - учителя - дети - родители будем мыслить здраво и действовать сообща. И еще мое личное наблюдение - поменьше смотрите разные телешоу о школе (это на самом деле не жизнь, а цирк за деньги).

Прочитав все комментарии, хочется оставить и свое мнение. Как бывший учитель могу сказать, что детки нынешние, действительно, не сахар, но как они ведут себя на уроке, зависит только от учителя! Если я приходила на урок подготовленная, с настроем - глаза у деток горели! Но все мы люди и бывало, что я готовилась на отвяжись -результат не заставлял себя ждать - внимания не было. И именно тогда мне приходилось повышать голос! Кстати, преподавали ин. яз. С ребятишками нач. классов проще - их удивить легче, поэтому сейчас, когда мой сын - второклассник говорит, что их Г. И. кричит на них и обзывает дебилами - мне стыдно за нее. Ведь практически у всех детей в этом возрасте родители проверяют и дом. раб, и клас. раб. Значит, дети не понимают, что она хочет сказать, значит, она не умеет подать материал. Нельзя сравнивать детей прошлых лет с нынешними, прогресс коснулся всех! И я другая была, и родители мои совершенно по-другому относились к моей учебе. Но все вышесказанное. ИМХО.

Я русский немец. В 1957 меня в Домбаровске (под Орском) учительница (черноволосая) натравливала на меня как на немца детей. Они меня били, оставили меня на второй год. Другие ко мне относились хорошо. Пишу из Германии.

Это было другое время.

Ну Перепёлкин у нас вообще - сказочный общительный товарищ! Все ссылки на обсуждения исписаны его постами, где он постоянно подливает масла в огонь! Провокатор! Графоман недоделанный. ВЕСНА! ОБОСТРЕНИЕ! Вот ради интереса, господа, попробуйте пройтись по обсуждениям новостей в конце страницы!

Уважаемая ИРИНА ("взяточница")! Прочитала подробно все что здесь написано и поразилась! Вы пишите про себя, а у меня ощущение, что вы описываете мою жизнь! Подписываюсь под каждым вашим словом! Понимаю что вы обладаете юмором, самодостаточны, уверены в себе. Пишу Вам потому что нужна ваша помощь, как воздух! Очень хочется с Вами подружиться или хотя бы пообщаться по телефону (может быть Вы придумаете более удобный способ общения), короче говоря, очень нужен Ваш совет. Вкратце о себе: учитель математики в старших классах (но не та, которую Перепелкин обзывал), два высших образования, небольшой стаж преподавания в самой обычной школе (не гимназия). Мои ученики - дети из неблагополучных семей (99%). Ведут себя ужасно! Не буду рассказывать здесь все ужасы о своей работе, вы и сами в курсе. (+ Перепелкины подслушивают). Прямо хоть увольняйся. Ну не умею я ругаться матом, как мои ученики (воспитывалась в интеллигентной семье), выгонять из класса запрещено (т. к. пойдут в туалет и что-нибудь там открутят и т. д.), на двойки им наплевать, так же как и родителям, о всех правонарушениях школа замалчивает, инспектор ПНД бездействует. Ну а директор всегда винит во всем классного руководителя, меня! Конечно, я прекрасно понимаю что мне бы характер как у вас, но тут уж извините, что бог дал. Вот поэтому пишу Вам (наболело) и думаю что только ваш бесценный опыт работы в школе (наверно, у вас большой стаж, хотя если ребенок ходит в сад то, наверно, мы с вами одного возраста, моей дочке 7лет) мог бы сохранить меня в профессии учителя! Жду ответа любого! Очень жду.

Хотелось бы добавить насчет установки камер а классах и коридорах. В гимназии, где учится дочь подруги уже давно везде (кроме классов) установлены камеры. Ну а в обычной школе это абсолютно невозможно - у школы нет на это денег, а родители получают копейки или вообще не работают. Директор не разрешает покупать родителям рабочие тетради по предмету, чтобы не дай бог ее не обвинили, что она деньги собирает. А ученики (некоторые) не приносят даже тетради для контрольных работ по 12 листов. Приходится самой покупать на собственную зарплату, которая не резиновая. Интересно, а почему учителям иностранного языка платят в несколько раз больше, чем учителям русского языка и математики (70000 рублей). Хотя все поголовно сдают ГИА и ЕГЭ по русскому и математике, а по английскому языку в нашей школе никто экзамены не сдает, не хочет и не может. Я думаю родители обо всем этом даже не догадываются!

Конечно, это из-за меня такая ситуация в школах.

Уйди, Перепёлкин, Чапай думать будет! Опять лезешь во все дырки! Алёна, специально для Вашего случая я завела сейчас себе почтовый ящик: perepelkin-idiot@yandex.ru, буду ждать Вашего письма, а там уже обменяемся адекватными координатами и подумаем как можно Вам помочь. Я, конечно, не всемогущая, но что-нибудь придумаем и позитив внесём! А насчёт иностранцев, так им платят за знание языка, как я понимаю. Вывод: остальные предметы никто не знает, иначе почему, действительно, ТАКАЯ колоссальная у нас разница? Хотя ещё неизвестно что будет с НСОТ, почитала отзывы учителей с периферии, волосы на голове дыбом! Алёна, буду ждать Вашего письма, не переживайте, у нас скоро отпуск!

А вот давайте на чистоту. Кому известно, что происходит в школе? Родителям? Да, им (конечно не всем, но большинство) надо пахать, и какие там реформы проводят наши любимые правители им глубоко наплевать. Им интересно чтобы с голоду их дети не сдохли. Мало того, когда эти реформы проводят, именно вы первыми узнаете об этом, и кричите что плохо, а против кто-то сказал хоть раз? Вы, учителя, такой народ интересный, можно подумать только вы у нас бьетесь об стенку. Вот съехидничать и ковырнуть - на это у Вас, Ирина, хватает мозгов, а вот что-то дельное? Я не учитель и не лезу как вам надо учить, но и про реформы не плачьте, не нравится, уходите и не нойте.

Дорогой Перепелкин! Хочется обсудить с Вами две вещи. Первое, то, что родители видимо перетрудились. Учителя не меньше пашут. У родителей 8-ми часовой рабочий день, а я прихожу после родительского собрания в 22-00, а после этого мне еще надо проверить 4 стопки тетрадей по 30 в каждой. Ну кому как, а мне это на всю ночь. С учетом того, что сосредоточиться трудновато (усталость и спать хочется и муж долго и не цензурно ругается, его очень интересует вопрос - когда я буду с ним спать по ночам?). Еще моего мужа интересует почему я по выходным должна ехать куда-то, везти учеников на олимпиаду, а он должен заниматься в это время детьми, хотя ему хочется рассслабиться и выпить пива. Я уже молчу про педсоветы, которые тянутся по 3-4 часа, дополниительные занятия за копейки, а недавно сказали, что 9 класс я должна готовить к экзаменам бесплатно. Почему? Вот вы Перепелкин, что-нибудь делаете бесплатно у себя на работе? А детки у нас хорошие, только несчастные, у кого папы нет, а у кого мамы нет, а у кого и тот и другой пьет и сдает комнату в квартире. Один мальчик вообще один живет, сам стирает, сам гладит, сам кушать готовит, вот только разбудить во время в школу его не кому, поэтому каждый день опаздывает или вообще не приходит на первый урок. Нет, мама у него есть, просто она постоянно в каких-то командировках, чем-то там торгует, говорит. Однажды приходит, а у него вся рука забинтована (сам бинтовал). Я говорю: "что случилось, перелом? Он говорит - нет, просто рубашку гладил". Разматываю бинт, а там большой ожог и бинт грязный и мальчику в 10 лет наплевать загноиться он или нет потому, что он гроза своего двора и обрабатывать буду я, больше он никому не нужен! И таких учеников у меня 120. У каждого свой характер, не похожий на других, к каждому нужен свой подход! Да можно уже книгу написать, над которой вы будете рыдать. Ну и во вторых, из-за нагрузки на психику у нас уже трое учителей заболели раком (двоих уже похоронили!). Не переживайте, Препелкин, остальные сами уволятся. Ну конечно, кроме учителей английского (70 тысяч на дороге не валяются).

Ирина, спасибо за поддержку! Обязательно Вам напишу!

Перепёлкин, уже в очередной раз убеждаюсь, что завела себе правильный "левый" ящик! Можешь, кстати, тоже на него написать, поболтаем тет-а-тет, может быть, кто-то из нас сможет убедить другого в правильности именно своей стороны. Мы то, если сейчас с сентября получим 10 тысяч в зубы за семидневную 20-часовую рабочую неделю - конечно, уйдём! И наши, собственные дети - конечно же, будут подготовлены и научены, потому, что каждому из нас только в удовольствие будет заняться своим ребёнком (на них вообще не хватает времени, поверь), благо и знания, и опыт позволят это сделать! Да и раньше не хватало на детей времени! Я свою маму видела только на переменах в школе и в воскресенье краем глаза, т. к. неделя учебная была шестидневная, а по воскресеньям она постоянно куда-то возила свои классы или занималась бесплатно с детьми своих знакомых! Но, у нас не РЕТРО-FM. Говорим о дне настоящем! А кто в школу-то придёт? Кто пойдёт за 10 тысяч в рабство системы? И, ты дурак, что ли, совсем, или у тебя реально справка? Кто спрашивать будет Учителей, что они думают об этих реформах? Тебя много спрашивали раньше, когда голосовали за пожизненного председателя Политбюро СССР или, когда разваливали великую страну? Вот если Родители сейчас встанут против новой реформы, когда им придётся платить за образование ПОСТОЯННО - может быть, революция что-то и изменит! Родителей больше, чем учителей! Я, лично, пойду бастовать - как родитель! Потому что, если не поменять ситуацию - в школы будут брать абы кого, что на образовании детей скажется в худшую сторону! Достаточно уже того, что лишь бы кого уже берут в сады, чтобы воспитатели ХОТЯ БЫ БЫЛИ! Моя дочь принесла в дом из сада от воспитателей слова ЛОЖИТЬ и ИХНИЙ! Я была в шоке! Причём, когда я попыталась аккуратно намекнуть воспитателям, что данная форма слов, мягко говоря, вообще не присутствует в словаре и является в корне неверной - они абсолютно не поняли, чего я от них хочу и, что именно меня не устраивает! Так, что заканчивай тут уже свои ролевые игры в Министра Образования и отстань от нас! Есть конкретные предложения - высказывай! Или, иди на свой профессиональный сайт и потренируйся на кошках!

Современная школа даже не открытая рана (на рану хотя бы внимание обратили бы), а застарелая болячка, которая всех раздражает, но серьезной не кажется. Эту болячку все ковыряют, но никто не лечит. На ближайшие десять лет положение дел будет только ухудшаться (это мое личное мнение и мой прогноз). Честному человеку работать в школе с каждым днем все труднее (много вранья и притворства, одни липовые показатели и отчеты чего стоят). Останутся одни лизоблюды и очковтиратели, а еще будут прорцветать те, кто бумажки умеет красиво составлять и фотографии приклеивать вместо того, чтобы уроки вести и предмет качественно преподавать. Профессионалов от этого тошнит, а слабые учителя только так и смогут оправдать свое пребывание в школе. А еще мое наблюдение: в педвузы идут поступать не самые способные и старательные выпускники, а те, кто больше нигде не пригодился. Студенты-практиканты вялые, безынициативные, интереса к профессии не имеют вообще. Вряд ли на них вся надежда. Тем более и учат их как-то совсем чуть-чуть. Что ни спроси - не знаем, не умеем, не научили. Вот такой расклад. Грустная история, но это реальность. И как тут родители ни будут недостатки разоблачать и "на чистую воду" учителей выводить - результат один: школа катится вниз и со страшной скоростью. Действительно, скоро каждый будет сам учить своих детей, и здесь учителя хотя бы в выигрыше - они-то знают, чему и как своих детей научить. Вы скажете, что это пессимизм? Но я это наблюдаю каждый день, и мой оптимизм как-то все более улетучивается.

СССР -нет, нет и бесплатного образования. Или это новость для учителей? Или для родителей?(это история, кстати тоже в школе преподают) Но беда в том, что и за деньги такая же петрушка. Это становится бизнесом.

Интересно, а куда исчезают выпускники педвузов (не самые способные по мнению пессимиста). Лично в моей школе я их никогда не встречала, да и в других тоже. В основном работают учителя в возрасте 50-60 лет за редким исключением (мне еще далеко до 50) и на за зарплату 10 тыс. (с сентября 2011 года будет новая система оплаты труда) эти заслуженные учителя совершенно не претендуют! А те кто на пенсии твердо решили поправить свое здоровье и подлечить нервы - уйти на заслуженный отдых! Интересно, кого возьмут вместо них, надеюсь не продавцов с закрывшегося рынка без прописки временной и постоянной. Жалко конечно детишек! Зато собственные в выигрыше! Все таки два высших образования + аспирантура - могу быть репетитором по всем предметам для своих детей (кроме английского). Привет Ирине!

Да конечно это бизнес, Перепёлкин! Для управляющего звена той же самой системы образования, для авторов порой безобразных программ и учебников, создателей ЕГЭ, его "проверяющих" и прочей хрени типа ИЦ, и всяких бредовых лабораторий, сравнивающих жопу с пальцем под эгидой образовательных исследований. А какого хрена ты докопался до учителей тут, ещё раз (уже миллионный) я тебя спрашиваю? Топай на сайт министерства и погрози им своим птичьим пальчиком! Научи их работать, в конце концов! И ответь тут людям на вопрос: ЧТО ТЫ БЕСПЛАТНО ДЕЛАЕШЬ НА СВОЕЙ РАБОТЕ?

Ирина! Вы же сами меня просите отвечать, а я привык говорить правду. На своей работе я могу сделать очень много бесплатно, но это зависит от отношений, а так все за деньги. И я привык что за все надо платить, халявы нет, она в мышеловке. И каждый свой шаг я просчитываю. А вы люди, которые пошли в пед. институт, что, не знали что в школе делается? Я почему-то со школы все помню, или вы хотели ситуацию изменить в образовательной системе? Все что происходит сейчас было и раньше, только сейчас все это усугубилось, под видом рубля. И не надо кричать о совести (когда надо, то и вы, учителя, ее выключаете). И еще, если не нравится работа, то ее можно поменять (я раньше работал поваром - и чисто, и не пыльно, и денег нормально, но ушел именно из-за того, что там процветает дибилизм, а теперь на стройке пыль глотаю, и ничего, не ною). Просто Вы, Ирина, забываете что не одни учителя в этой стране живут, и так-же, а то и похлеще работают, не на одной, а то и на трех работах, чтобы дети с голоду не сдохли. Раскажите таким людям о своих реформах, да им плевать что там и как там.

Перепёлкин, (кстати, я могу ошибаться, но анализируя посты на некоторых темах обсуждения, а не только здесь, меня терзают смутные сомнения, что тебя зовут Игорь), вот теперь, используя твой алгоритм изъяснения, я по-идее, для начала должна была бы тебя спросить: "Ну что, проворовался на кухне?" и добавить что-то типа "готовить каждый может, а я - так лучше тебя, потому что ты свалил и растерял квалификацию, а я каждый день стою у плиты" и "кто на что учился, так, что глотай пыль и не умничай". Но, я тебя спрошу: ПОВАР И СТРОИТЕЛЬ - ЭТО ОДНА И ТА ЖЕ ПРОФЕССИЯ? Пока ты чешешь репу в раздумьях, как бы так поумнее и поядовитее мне ответить, я тебе скажу, что ТАКАЯ же разница между учителями школы и управляющим составом системы образования. Это РАЗНЫЕ вещи! Я пошла в пединститут при САМОЙ ЛУЧШЕЙ системе образования! И шла я не для того, чтобы что-то менять, на тот момент - ЭТО БЫЛО САМОЕ СИЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ В МИРЕ. И меня научили так, что я стала тем самым учителем, которым он должен был быть: грамотным, принципиальным, не меркантильным, человечным и уважаемым. Как мои учителя. Как моя мама. Приведу пример: один тащит с кухни полные сумки домой, разбавляет котлеты хлебом 50/50 вместо мяса, торгует продуктами из-под полы и урезает порции на треть. А второй - кладёт всё по технологической карте, положенному весу на порцию и никогда не откажет в добавке. Кого из них можно считать НАСТОЯЩИМ ПОВАРОМ? А, если РАБОТА нравится и менять её - это насиловать себя? С какой стати я должна это делать только потому, что мою профессию растоптали и унизили за 20 лет настолько, что престижнее - работать дворником? Те люди, которые родили детей и чтобы те не "сдохли" с голоду, работают, как ты говоришь, на двух и трёх работах - они должны ещё и помнить о том, что они имеют по отношению к своим детям ещё и ОБЯЗАННОСТИ ПО ВОСПИТАНИЮ, а не только кормлению. Погугли, что обозначает слово "воспитание" и поразмысли: ВСЕ родители именно ВОСПИТЫВАЮТ своих детей? Воспитание детей школьного возраста подразумевает собой тесную взаимосвязь родителей и школы по отношению к ребёнку. А получается сейчас так, как говорит Алёна: дети кроме нас, учителей воспитанных КЛАССИЧЕСКОЙ системой образования - никому не нужны, даже собственным родителям. И, до тех пор, пока мы ещё остаёмся в школе - родители могут быть спокойны, что их ребёнок в надёжных руках и получает не только образование, но и тепло и внимание. Так, что если сейчас нас вынудят уйти - родителям, которые работают на трёх работах - будет ОЙ, КАК НЕ ВСЁ РАВНО, какие реформы проводит УПРАВЛЕНЧЕСКОЕ звено образовательной системы. Если к доске встанет профнепригодный, равнодушный человек - родителям придётся искать четвёртую работу, чтобы оплачивать репетиторов. А эти "учителя" НИКОГДА не оставят твоего ребёнка после уроков, чтобы объяснить ему, что он не дополнял во время объяснения на уроке. И, если ты не находишь времени, чтобы проконтролировать посещаемость и успеваемость своего ребёнка - они просто натравят на тебя социальные службы и лишат родительских прав, потому что ИМ будет вообще плевать, по какой причине ты не можешь этого сделать и, что происходит в твоей семье. Останутся только те учителя, которые по твоему выражению "выключают совесть". Только на самом деле, ИМ выключать будет нечего, ввиду её отсутствия. А нам работу поменять - пара пустяков: грамотные речь и письмо, коммуникабельность и исполнительность - не помешали ещё ни одному оператору call - центра, сотруднику патронажной службы или корректору. А в качестве дополнительной оплаты - мы можем перевести своих детей на семейную форму обучения и получать от государства ещё и по 8 тысяч в месяц! Только при этом, наши дети будут в любом случае грамотными и образованными! Перепёлкин, ещё раз тебе говорю, подвязывай ехать на учителей! Обрати своё внимание на тех, кто реально развалил и продолжает разваливать руины нашего образования! Ещё раз тебе говорю: НАС никто ни о чём не спрашивает, мы исполнители.

Да, Вы Ирина так меня и не поняли. Ни кто на Вашу профессию не наезжал, это вы видите какую-то подоплеку. Начало было про камеры и цель была донести, не важно до кого до учителей или родителей, чтоб была защищенность как у тех, так и у других, а вы мне про свои проблемы в профессии. Они везде есть. А какать на других это мы все умеем, а вот донести до унитаза не все могут.

Перепёлкин, вот сейчас ты уже не прав. Не спорю, ты насчёт камер начинал речь. Но во что она вылилась потом? Не каждый может признать свои косяки, но ты попробуй перечитать все свои посты, где невооружённым глазом видно, сколько раз ты, следуя своей терминологии, "не донёс до унитаза". Задевая учителей, как можно не задеть профессию? И всё-же я останусь при своём мнении: камера на уроке - это вмешательство в личную жизнь учителя. В личную жизнь ребёнка, в конце концов. Мы не работаем с деньгами и не содержим в стенах школы буйнопомешанных и уголовно-ответственных. Для ТАКИХ личностей в стенах соответствующих заведений камеры задуманы априори. А превращать каждый урок в открытый - это насилие над психическим и моральным состоянием. ИМХО.

Да согласен! Но среди учителей, так-же, как и среди родителей очень много идиотов. Так-же и среди учеников. Допустим, что ученик издевается над учителем пол урока и та в свою очередь дает ему затрещину от которой он падает. Кто прав? Учитель, который не сдержал себя в руках? Или же ученик? А если ученик, при этом еще и бросался какой-то гадостью в учителя??? Тогда, как узнать правду? Или вы думаете, что ученики расскажут, как было? А после этого приходит отец и бьет лицо учителю. Нормальный расклад вещей. Или же. Кто не принесет лыжи, тот будет бегать по снегу без лыж. Как вы думаете, что я ответил? Да много примеров можно привести, но правда у каждого своя. А вы учителя не понятно за кого за министерство или за детей, оно конечно понятно, что министерство давит сверху, но дети переходят на второе место, а нам родителям надо чтоб дети были на первом месте. И, что там вам дают с верху нам не интересно, да мы и не знаем, узнаем в последний момент от вас. И вы не при делах - это сверху дали. Что-то я не слышал, чтоб учителя вышли и забастовали, а все просто- другими заменим. Или чурок берут в воспитатели и учителя, где-же глаза у директора школы? Просто в последнее время учителя перестали быть ими и это диктует положение в стране. Я понимаю, что и вы не в силах что-то изменить, но задницу свою защитить не хотите? И еще. Личной жизни у учителя в школе нет, это уже общественное место, а не личная квартира. Вот вам мое ИМХО.

Ну, как всегда "тут Остапа понесло". Общественное место, Перепёлкин, это ТУАЛЕТ. А школа - это ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ. И на первом месте дети должны быть не у нас, а у родителей! У нас на первом месте - СВОИ дети! И наша работа - это наша личная жизнь, если мы захотим участвовать в видео и киносъёмках, то пойдём на кастинг в Останкино. А отец, который бьёт лицо учителю, может выхватить в обратку и от учителя, и от мужа, и от бывших учеников такого же возраста, как сам отец ребёнка. А потом, выйдя из больницы инвалидом, напрячь свою семью поездками на зону и расходами на передачки. Так что, всё решаемо! Адекватные дети рассказывают именно так, как все было. А там, где они неадекватные, камеры уже давно и без нас поставили! А раз вам никому не интересно, что министерство вешает на школы и в кого со временем хотят превратить ваших же детей, так получите через пару лет платное и заткнитесь, за что боролись, на то и напоролись! Кстати, если учителя начнут бастовать, встанет полгорода, потому что тысячи детей нуждаются в продлёнке именно из-за того, что родители работают! А бабушек и дедушек на всех не напасёшься! И, Перепёлкин, ты почему такой националист? Для клона Анатолия Вассермана слово "чурки" - есть моветон! Надо наслать на твой айпи адрес хакеров и привлечь за разжигание межнациональной розни! А заменить хорошего учителя крайне сложно, так что, даже если мы, учителя, и не молчим, от нас это всё стерпится, поскольку говорим мы по факту и ткачиха с поварихой, например, на моём месте так работать не смогут ни в жизнь! Другое дело, что хоть оббастуйся: на проведение сомнительных реформ вбаханы такие деньги, что пока их не отмоют, слушать не станут никого, даже самого Господа Бога! И, Перепёлкин, обрати внимание: вот так, по чуть-чуть, мы всё-таки выяснили, что у тебя в школе были проблемы, откуда ты и затаил стойкую ненависть к школе и всему, что с ней связано! Ты почему не носил в школу лыжи? Кто давал тебе право игнорировать требования к школьной программы? Плевать, что ты ответил своему учителю по физкультуре. Думаю, он тебе тоже добавил на это немало. И ПРАВ ОН. Потому, что он ИМЕЕТ ПРАВО требовать от тебя выполнение программы. А, если ты хилый и больной - принес бы справку и сидел дома в это время.

Кому надо было услышать, тот услышал.

Уважаемые модераторы, прежде, чем послать на сайт своё сообщение, я проверяла синтаксис и пунктуацию. Прошу прощения, но мой пост просто усыпан теперь ошибками и лишними знаками препинания. А там, где я кавычки ставила, их почему-то больше нет. Нельзя ли повнимательнее править?

Хочу в другую школу! Прошу меня понять - сегодня 2 июня - ГИА по математике.

Ну, о чем тут говорить, если такие глупые вопросы пишут мамаши, значит в школе такие же и дети.