ЦЕНТР ОБРАЗОВАНИЯ № 1438

Мы родители выпускников 2013 года, благодарны коллективу учителей Центра образования за хорошую подготовку наших детей к экзаменам в выпускном классе, наши дети получили высокие баллы, надеемся, что сможем поступить на бюджетные места, поступим, вам напишем.

Очень непростое впечатление от школы: внешне - все хорошо, чисто, убрано, благодарственные письма, грамоты на стенах. Для родителей первоклашек презентации, утренники. В целом начальная школа неплоха, хотя некоторые преподаватели и, особенно, завуч Голованова Наталья Николаевна, позволяют себе грубости и непозволительное отношение к ученикам. Могут своими замечаниями, а вернее их несправедливостью, довести ребенка до слез, причем, при родителях. Средняя школа - не фонтан, что называется. Кому как повезет - А-класс - будут относиться нормально, потому что класс гимназический, Б-класс - там больше слабых учеников, приезжих и т. д. В общем, и отношение к детям хуже. Есть неплохие учителя, но и большое количество «людей настроения», которое чаще у них склоняется в худшую сторону. Особенно выделяются преподаватели в старших классах - очень любят говорить родителям, что детей нервировать нельзя и т. д., причем из школы ребенок приходит недовольным и дерганным - учителя решили повоспитывать и дать взбучку за черные джинсы или минутное опоздание. Искренне не вижу смысла во многочисленных кружках, друг друга повторяющих, и всевозможных дополнительных занятиях, на которых учителя по причине излишней болтливости, как и было сказано ранее, дообъясняют то, что не успели в основное время.

Очень приятно удивила атмосфера в школе, дети улыбаются, приветствуют, учителя с умными лицами, грамотной речью, доброй душой, порадовало общение с директором, Тамарой Васильевной, профессиональный, умный руководитель, широкой души человек, побольше таких людей для наших детей. Мой вопрос был решен в кратчайшее время, еще раз убедился, что выбор школы был сделан правильно, могу посоветовать эту школу.

Нам, родителям, очень понравилась эта школа в проведении летней лагерной компании и хотя мы там не учимся, но возникло желание попасть в этот центр образования, высокий уровень профессионализма, директор просто душа, она так переживает за детей, что может дать пример многим родителям, у нас были организованы классные экскурсии, вообще, ежедневное общение на уровне, воспитатели и учителя чудесные, от всей души большое спасибо, хотим в вашу школу.

А я хочу перевести ребенка в эту школу, как будет дальше, напишу!

Я учусь в этой школе. Меня зовут, Блохина Евгения. Очень довольна этой школой. Отзывчивые и добрые учителя. Мой классный руководитель, Светлана Александравна Кудрявцева.

Я уже писал в одном из комментариев, но напишу в отзыв, чтобы вы заметили наверняка. Родители, если вы собираетесь отдать ребёнка в нашу школу, не слушайте эти отзывы, всё неправда, написанная троечниками и двоечниками, которые просто обижены на всех учителей за то, что те им спуска не дают. Наша школа очень хорошая, но кое-что о ней нужно просто знать. Приходите в школу, найдите там меня, я учусь в 9А классе. Я вам расскажу всё подробно о нашей школе, о её РЕАЛЬНЫХ недостатках и плюсах. В школе даже по субботам до 12 я бываю, а по будням до 14, так что приходите, на перемене всё расскажу объективно. А там уже сами решите, отдавать ребёнка в нашу школу или нет. Но всё это не читайте! Мне просто очень обидно, что есть такие неблагодарные дети, которые могут так врать.

Как вы не можете понять, ученики теперь уже ЦО, что те знания, которые вы получите в школе потом вам оч. в жизни пригодятся! Огромная благодарность Карюхиной Надежде Владимировне - это выдающийся учитель и душевный человек! Я закончила эту школу (№42) больше 10 лет, и до сих пор ей благодарна за знания. Никогда не была в числе отличников, но те теоремы, которые заучивала на ее уроках помню до сих пор, если учесть, что училась у нее только 10 и 11 класс! И нечего на нее наговаривать, когда закончите школу поймете.

Это очень хорошая школа с прекрасными учителями. И эта самая лучшая школа в нашем районе!

Предлагаю все вернутся в некое позитивное русло. Я так понимаю, недовольных и преподавателями, и школой в целом много. И это хорошо. Хорошо не в том смысле, что плохое хорошо, а в том хорошо, что вам не все равно. Претензий я вижу много накопилось, поэтому есть предложение, повернуть все это в несколько более позитивном направлении. Напишите, пожалуйста, в комментариях к посту, не что плохо, а что (и по возможности как) следует изменить. Возможно пед. коллектив и администрация отнесется к критике спокойно, и постарается изменить положение в школе.

Дети, вам мало Вконтактика для выяснения отношений? Теперь и тут надо все засрать? Какой-то неадекват прет. Обычная школа же, чего вы от нее хотите? Чтоб преподы Ломоносовами были? Таких школ по России тысячи везде, все нормально, одни вы такие особенные. Все, кому не нравится, могут спокойно перейти в другую школу и получать образование их достойное. Вот Давид перешел и теперь рад. Он правда на всю голову тронутый, теперь что-то здесь пишет, строчит, думает, что что-то важное делает.

Позвольте не согласиться со сказанным ниже. Я проучилась в этой школе 5 лет, никогда и никому не давая никаких взяток. Ни разу не замечала к себе или к кому-либо предвзятого отношения. Да, у некоторых преподавателей есть любимчики, но они есть всегда и везде. Учиться здесь можно, если есть желание. Безусловно, на мой взгляд, лучший педагог в этой школе - это Карюхина Надежда Владимировна. Такого преподавателя Вы больше не встретите нигде! Любовь к математике привила мне именно она. Мне ужасно не понравилось высказывание о замечательном учителе - Елене Панкратьевне Мамоновой. Она преподавала физику в моём классе. Знаете, она прекрасно и очень доступно даёт материал. Если многие не хотят слушать и вникать, это уже их проблемы и нечего сваливать все на преподавателя!. В этой школе очень слабо с организацией детей остальными учителями. Они им позволяют делать все, в том числе и "халявничать". В этом самая главная проблема. Большинство детей не хотят учиться, именно поэтому я и ушла. В моём классе руководствовались тем, что класс должен быть дружным, например "дружно свалить с урока" и все в том же духе. Дети, которые тянутся к знаниям становятся белыми воронами, изгоями. Я ничуть не жалею, что была ученицей этой школы. Учителя научили жить, а одноклассники - выживать) полезный навык в нашем сложном мире.

Эта школа - далеко не самый лучший вариант. Для кого-то это очень хорошая школа, для того, кому плевать на знания, на олимпиады, на высокие баллы на экзаменах, на институт, для того, у кого есть деньги на то, чтобы задаривать классных руководителей, завуча, директора, нужного педагога. Для кого-то это плохая школа - для того, кто недавно переехал в Москву ли даже в само Матвеевское, кому важны знания, кому хочется получать заслуженные оценки. Среди плюсов отмечу: 1) Отремонтированное в 2005 году здание. 2) Оборудованный спортзал. 3) Нормальное количество учеников (школа не переполнена). В большинстве классов по 20-24 учеников, есть где 25-27, есть 13-15 Среди минусов: 1) Неадекватные учителя. Истеричная учительница физики Мамонова Елена Панкратьевна, пожизненно недовольная абсолютно всем Карюхина Надежда Владимировна, корыстно-высокомерная Старикова, сплетницы Гуркина, Кцоева и Аверьянова, хамоватая Колодезная, матершинники Тишков и Порываев, пофигистка Гурова, националистка Кищенко Инна Павловна, "воспитательница-патриотка" Родина Ольга Лемарковна (правда постоянно говорит, как хорошо ей было преподавать на Мальте), любитель выпить Гришко. 2) Клановость в школе, большое количество учительских детей Самый яркий пример это Кцоевы, также в школе обучается внук директора, большое количество детей других сотрудников школы. Но знающие учителя отдают своих детей учиться в другие школы, нередко в соседние районы (!) 3) Недостаточный контроль со стороны директора Аферёнок Тамара Васильевна очень редко бывает в школе (не чаще 3х раз в неделю), 5лет уже не преподаёт, в её отсутствие школой руководит её зам. Старикова. Т. В. не обладает достаточными организаторскими способностями для максимально эффективного руководства школой 4) Низкий уровень преподавания - необходимость нанимать репетиторов Очень часто учителя не посещают занятия, т. е. не сильно заинтересованы в преподавании. Очень часты замены. Многие педагоги ведут урок по книжке, почти перечитывая текст учебника. 5) Плохая охрана Сотрудников охраны нередко просто не бывает на месте по нескольку часов. Закрыто большинство аварийных выходов. На крыльце курят школьники, нередко это видят педагоги и закрывают на это глаза. 6) Слабые мед.блок и пищеблок. Медсестра бывает в школе 2 раза в неделю по 3-4 часа. Пищеблок - не для всех; нельзя даже КУПИТЬ обед. 7) Только номинальное присутствие логопеда и психолога. Для моего ребёнка это не так-то важно (жена по образованию психолог). 8) Плохо оборудованный актовый зал (обычный магнитофон). 9) Несправедливость оценки => психологическая нестабильность ребёнка Нередко в конце триместра ребёнку ставят оценку три и тем самым срывается оценка пять. 10) Безразличие большинства педагогов к предмету и к ученикам А, что вы хотите, когда учитель элементарно НЕ ЗДОРОВАЕТСЯ с учеником, и даже с родителем, пришедшему с вопросом в школу? А нередко учитель не приходит в школу на свой урок. 11) Излишняя общественная деятельность (в том числе по добровольно-принудительному принципу) Конкурсы не по чему, концерты, чтение стихов. А главное, что готовятся к ним за месяц-два и снимают с уроков детей. 12) Большое количество дополнительных занятий. Их настолько много, что ребёнок заканчивает занятия не в 2 или 3 часа дня, а в 5 часов вечера. Вот краткий экскурс в школьную жизнь.

Я закончила 9-й класс этой школы около 20 лет назад, потом ушла в другую, профильную, о чем ни капли не жалею. Мне повезло с учителями русского и математики, они действительно были отличными педагогами, но они уходили из школы одновременно со мной, потому я и не думала там задерживаться. К сожалению, многие другие учителя, что называется "отбывали срок". Урок закончился и ладно. Как вижу по отзывам, там до сих пор работают некоторые из тех, кто учил и меня, или кого я достаточно хорошо знала. Ничего не поменялось, к сожалению. Вечно всем недовольная Карюхина, психованная Панкратьевна, нервно-дерганная Голованова, высокомерная Ольга Ивановна. Неужели со временем они не поменялись? А как же житейская мудрость? Опыт? Тамару Васильевну уважаю, но на мой взгляд организатор из нее не слишком хороший. Тамара Васильевна, поменяйте педагогов!

Прочитав отзывы, прихожу к выводу, что писали или родители неудачных учеников или сами эти ученики.)) У меня учатся там двое детей и оба довольны, и третьего я приведу туда же. А прежде чем писать всякую фигню, вы сами посмотрите на себя со стороны и на своих детей! Они у вас идеальны? Не хамят учителям? Не прогуливают уроки? Всё начинается из СЕМЬИ! И если вы сами дома сидите и с ребёнком или с кем-то при нём обсуждаете. какая школа Г., то у ребёнка такое отношение к ней и будет. А вы хоть раз ему сказали, что у учителя адский труд в школе? Там столько детей и все разные, и как ему тяжело и не реально ко всем найти индивидуальный подход? И, что если у него проблемы в школе возникают может он сам в этом виноват в какой-то степени? И если он будет хамить учителям и много выпендриваться перед другими детьми то ничего хорошего пусть не ждет. Это наш менталитет такой- мы хотим к себе уважения, а сами при этом не хотим уважать! Так вот что, уважаемые, хотите хорошего отношения к себе, начните с СЕБЯ! А школа нормальная, надо просто туда ходить учиться, а не штаны просиживать. Да есть субботники и, что тут такого? Это общественный труд в конце концов они там сами пачкают, я не вижу трагедии, что сами и уберут пару раз в год.)) Вы же у себя дома уборку делаете? Дополнительные занятия, да, тяжело после уроков, но туда ходят те, кто на самом деле хорошо учиться, парадокс, однако.)) Троичникам и так все по барабану.)) Его лишней двойкой не напугаешь. И вообще, если РЕБЁНОК ХОЧЕТ УЧИТЬСЯ, ОН БУДЕТ УЧИТЬСЯ В ЛЮБОЙ ШКОЛЕ!

В статье "О руководстве" всё очень точно расписано - кто есть кто! В школе сформировалась некая хунта из наиболее влиятельных педагогов, которые чувствуют свою власть, эдакое "самодержавие" и распоряжаются едва ли не всем, чем только возможно. Но такая диктатура не только в руководстве школы, но в классах: каждый клас. рук. направляет отношения между учениками в свою пользу. Каждый ученик пытается выслужиться перед клас. рук-м - разумеется, все иногда допускают нехорошие высказывания в адрес клас. рук-я или другого педагога, а другие бегут и стучат - такова суть и учеников и учителей. В классах есть тоже свои "хунты" из учеников - т. н. звёзды создают вокруг себя мощные "пояса" союзников и сателлитов, а все, кто хочет жить в классе самостоятельно, думая своими умами, подвергаются насмешкам, угнетениям, бойкотам и прочим "акциям" подобного толка.

Все, что написано - все правда. Учителя оскорбляют учеников не только на уроке, но и в присутствии родителей. Довести до нервного срыва ребенка - милое дело. Что касается всяких там кружков и постановок - нет этого в принципе. Зачем за год готовиться к постановке какой-то сценки, если выступление в сентябре? На самом деле все просто, кружки - это доп. источник дохода. За доп. часы во внеурочное время учителя получают деньги. А нам оно надо? Если на уроки этого времени не остается? Если ребенок уже зеленеет от нехватки прогулок. Если желудок сводит от голода? Ни один учитель не стремится увлечь своим предметом, зато каждый норовит ткнуть, как все плохо. Ни о каком углубленном изучении языка речь не идет, заплатил учителю (любого предмета) наличкой (500 руб/45 мин.) и расслабляйтесь, хорошие оценки нарисуются. Я принципиально не плачу предметникам. Ходим к репетиторам. Наплевать на оценки, знания важнее. Проблема одна - психологическая стабильность ребенка. Присматриваю другую школу. Кстати, "иностранцев" не просто много, а Очень много в этой школе. Но их вроде как и нет, все достается славянам.

Директор ЦО - Тамара Васильевна Аферёнок - очень хорошая женщина, но руководитель из неё никакой. Как правило она бывает на каких-то совещаниях вне школы, конференциях и прочих мероприятиях, а в её отсутствие школой правит Старикова Ольга Ивановна - женщина очень алчная, себе на уме. В школу пришёл родитель, чтобы разобраться с педагогом, то она зароется головой в песок, но зато начнёт прижимать ребёнка по химии (её предмет). Интересная обстановка в начальной школе: зам. директора в началке - Голованова Наталья Николаевна - женщина очень грубая и хамоватая, а учителя в начальной школе очень крепко оскорбляют детей. На втором этаже (там находятся начальные классы) страшно находиться - думаешь "кто козлы? кто идиоты?", козлами и идиотами обзывают учеников начальной школы их же учителя, "вторые мамы" Зам. директора по дополнительному образованию - Кцоева Ирина Рудольфовна, её две дочери Учатся в 10 и 11 классах. Всё время их учёбы в школе они чувствовали себя королевами - на всех школьных конкурсах им обязательно отдавали призовые места, их спокойно могли снимать с контрольной работы, чтобы они заменяли других педагогов. В школе разведена очень широкая и бессмысленная общественная деятельность: конкурсы рисунков, танцев, песен, литературного чтения - да чего угодно, и это при всём при том, что музыкой или танцами или живописью в школе занимаются всего-то человек 20-25, но зато всякие конкурсы устраиваются с завидной регулярностью. И ещё - если вы живёте не в двух шагах от школы, то вам сюда не место. Объясню почему: на сайте школы написано, что в десятом и одиннадцатом классах недельная нагрузка 46 часов. Официально нагрузка - 35 часов, но каждый день дополнительных занятий выходит на два-два с половиной часа, а находясь вдалеке от дома с раннего утра до 4 - 5 часов вечера, ребёнку просто не будет хватать сил на то, чтобы выполнить домашнее задание. К тому же за пропуск дополнительных заданий нередко ставят двойки, как за прогулы основных уроков. Выбор за вами.

Простите, но не то, чтобы "учителей от Бога", но и просто нормальных учителей в школе нет. Если ваш ребёнок не спортсмен, не музыкант, но не курит, то готовьтесь - подсадят. Первые вопросы, которые новые одноклассники зададут вашему ребёнку: "Куришь? Пьёшь? Материшься?". Если ребёнку угрожает опасность со стороны одноклассников, и об этом узнает кто-нибудь из педагогов, то ему предстоит всю оставшуюся жизнь в школе проходить с клеймом "СТУКАЧ", будут ему объявлять байкоты, прятать его вещи, вплоть до курток и обуви, а учителя при любом возможном моменте будут колоть ему глаза, что мол "Так и надо - сам виноват!" Если у вашего ребёнка тяга к иностранным языкам, то лучше просто не приходить сюда - как правило английский язык (как и немецкий, если он есть) ставят последним часом и очень часто с них-то и снимают другие учителя - водят на уборку территорий. Педагог биологии выпивает частенько и с похмелья ведёт уроки. Завуч, Ольга Ивановна Старикова, из любого противоречия, конфликта в школе пытается извлечь выгоду. Физичка - страшный человек, женщина, которая (по её словам) "посвятила всю свою жизнь науке" из-за джинсов на ученике может поднять скандал, хотя как таковой формы в школе нет. Учитель географии Порываев и учитель истории Тишков позволяют себе нецензурную брань на уроке. В школе совершенно не дают знания по информатике, экономике, психологии, зато заставляют ходить на все дополнительные, если, не даст Бог, ваш ребёнок хотя бы один раз посетит их. Персонал (охрана, медсестра, библиотекарь, буфетчицы) хамят на каждом шагу. Еды в буфете всегда нет, охрана занята чем угодно, кроме своих прямых обязанностей, библиотекарша - женщина-псих, медсестры нет большую часть недели, она без разбору колит всякие прививки, даже не спрашивая, есть ли у ребёнка аллергия. А если математику в классе преподаёт Карюхина Надежда Владимировна, то пиши пропало - вам нужно будет много денег на репетиторов, подарки ей и всё такое, но если она начала занижать оценки, то лучше поменять школу, чтобы в конце девятого класса она вам радостным голосом не сообщила, что вашему ребёнку не место в десятом классе и, что в колледжах учащимся платят стипендии. Если говорить об оценках, то обычной практикой стало поставить в конце триместра или полугодия тройку, если у ученика выходит что-то серьёзное. Привычны разборки учителей с одним ребёнком в присутствии класса с всевозможными, слава Богу, цензурными оскорблениями, хотя некоторые педагоги иногда и "срываются". В случае, если у вашего ребёнка падают результаты успеваемости, то педагоги будут интересоваться, не о состоянии ребёнка, а о том не ругаются ли родители. Кстати, эти пресловутые "информационные технологии", о которых так кричат статьи на официальном сайте школы в действительности - это выполнение домашних заданий через интернет: - Иванов (а обращаются в школе исключительно по фамилии в презрительно-высокомерном тоне), ты выполнил домашнее задание? - Нет, Марья Ивановна, у меня интернет отключили. - Платить надо вовремя, крохоборы!Я же говорила зайти на сайт, перейти по ссылке. Это стандартная ситуация. И ещё - если вашему ребёнку математику будет преподавать Ирина Рудольфовна Кцоева, то у него будет тройка и не будет знаний.

Я перешла в эту школу из обычной школы с английским, правда, уклоном. И была в шоке. Этот "гимназический" класс, в который я попала, одно лишь название. Порой, складывается ощущение, что нас не учат, а просто какую-то деятельность развили. Постоянные стен. газеты, постановки сказок, конкурсы рисунков. Слабые требования. Есть несколько действительно хороших учителей. Добрых, отзывчивых, а самое главное - умеющих давать знания. Всем остальным дела нет до учебы. Да и сам уровень школы небольшой. Конечно, общественная деятельность - это не есть плохо. Но нужно же знать меру, в конце концов. Конфликты между учителями и учениками бесконечны. Частые срывы уроков. Хотя, на самом деле, срывать-то нечего. Ребята в школе не дисциплинированы. Можно спокойно пройти на перемене мимо охранника спачкой сигарет и курить у входа. Не обратят внимания. В общем, каково резюме: знание русского языка и истории обеспечено. Но вот,что касается всех остальных предметов - сомневаюсь. Если ваше будущее не безразлично вам (или будущее Вашего ребенка), то бегите из этой школы. Ведь школа не дает ни знаний, ни воспитания должного.

Это самая лучшая школа в районе, единственная где детей учат и любят, знания качественные, на олимпиадах занимаем первые места, всем советую там учиться, доброжелательные профессиональные учителя.

Если вы хотите, чтобы Вашего ребенка унижали, если вам нравится, когда ему занижают балл, если вы мечтаете, чтобы ребенок попал в больницу после школы - тогда Вам в ГОУ ЦО 1438. НО если Вы умеете "качать права", и окружающие стоят по стойке "Смирно", этот отзыв не для Вас. Просто знайте, что учить Там все равно не будут, готовьте деньги на всевозможных репетиторов, при этом знания никак не отразятся на школьных оценках (вечное противодействие учитель-репетитор). Зато поощряется списывание работ с решебника. Кстати ни одного приличного кружка или секции в этой школе нет, не обольщайтесь. Питание - это отдельная тема. Кто успел - тот и съел. К качеству - бооольшие претензии. Учителя самоутверждаются за счет учеников. У школы нет души. А жаль. Жаль, что Учителей от Бога в школе 1438 можно посчитать на пальцах одной руки.

Весьма приличная школа, недавно отремонтирована и оборудована, достаточно большая территория, не перенаселена, внимание уделяется каждому ученику, присутствуют все предметы, учителя квалифицированы и адекватны.