Мой сын в этом году закончил 7 класс школы Кладезь. Школа домашняя, уютная, замечательная директор, которую любят и уважают все дети. Но сами дети особенные. Среди них много детей, не способных обучаться в обычной школе, с отклонениями разного вида, есть просто не обучаемые дети, которые отвлекают учителей и детей во время уроков. Среди учителей много совместителей. Программа в школе отличается от обычной школы. Например, у нас в 7 классе не было таких предметов, как гражданство ведение, технология, музыка, изо. История преподавалась по учебнику для 6 класса, в конце года прошли несколько параграфов из 7 класса, не закончив шестой. Когда я подняла вопрос об отставании по истории на год, учитель истории стал занижать оценки моему сыну, это заметили даже дети в классе, за год поставил ему 4, хотя мой сын любит историю и прекрасно ее знает, в семье есть опытный историк. Вообще учитель истории часто кричит на детей, как-то даже обозвал их буратинами и мартышками. Дети хоть и непростые, но зачем же их обзывать. Информатика формально была один раз в неделю, но на уроке дети в основном играли в игры, не было ни учебников, ни тетрадей, ни домашних заданий. На сайте школы написано, что администрация всегда идет навстречу детям и родителям при решении любых вопросов, но на деле это не совсем так. В середине года мне показалось, что учительница физики, совместитель, часто пропускает уроки, потом мало объясняет и много задает на дом, дети не успевают усвоить предмет. Попросилась поприсутствовать на уроке. Завуч школы мне вежливо отказала, сказала, что у них это не принято, наверное, есть, что скрывать. В первом полугодии мне необходимо было показать ребенка кардиологу. Записались за месяц, тогда еще не знали, что этот день совпадет с экзаменом по русскому языку. Заранее предупредили директора и учительницу, что ребенку надо уйти в 11 часов утра, попросили записать его в первую подгруппу, учительница записала его во вторую подгруппу и в 11 часов ребенка забрать не разрешила, отправила к директору. Директора на месте не было, пока туда-сюда бегали, упрашивали, опоздали к кардиологу и экзамен не сдали. В начале года ребенок сказал повару, что он не пьет сладкий чай, попросил налить ему несладкий, повар сказала, чтобы пил какой есть. Весь год ребенок пил на завтрак сырую холодную воду. В конце года я уже сама подняла вопрос о несладком чае для ребенка, на, что мне ответили, что этот вопрос надо было решать или с директором, или с доктором, но несладкого чая мы так и не дождались. Кормят в школе вкусно, но порции маленькие. Например, одна сосиска для семиклассника - это мало, с восьмого класса дают по две сосиски. С классным руководителем нам не повезло. Она вообще детьми не занималась. За год не было ни одного классного мероприятия, даже классные часы не проводились. В конце года она пообещала с детьми куда-нибудь съездить или сходить, но год закончился тем, что она сказала детям забрать дневники у охранника на улице. Мой сын три раза бегал в школу, боялся, что дневник пропадет. Пару раз наших детей брала в театр вместе со своим классом учительница биологии, за, что ей большое спасибо. В июне мы с ребенком сходили в гимназию на тестирование, чтобы проверить, чему его научили в школе Кладезь. Тестирование показало очень низкий уровень знаний по основным предметам. А в школе Кладезь мой сын учился без троек, по рейтингу он лучший ученик в классе. Так, что мы решили забрать ребенка из этой школы, сейчас учим самостоятельно историю за 7 класс, гражданство ведение, занимаемся русским, математикой, учим с нуля французский. Могу еще много рассказать про эту школу. Но мой совет родителям: если Ваш ребенок плохо учится, или у него проблемы в общении со сверстниками, или он имеет особенности поведения или развития, то в школе Кладезь его окружат вниманием и заботой, но если ребенок здоров и стремится к знаниям, то лучше отдать его в простую школу и взять репетиторов по профильным предметам.
