Отзывы про ШКОЛА № 120

Начальное образование в этой школе очень хорошее, правда смотря к какому преподавателю попадете, а дальше базар. На примере преподавателя Ломакиной, о ее квалификации вообще берут сомнения, в этом году по ее предметам огромное количество детей не аттестовано или имеют оценку 2. Хорошие преподаватели по увольнялись, так что не известно какие знания получат дети в этих красивых стенах.

В ответ на комментарий № 1 (Мария): Вы правы, Мария! Два директора - это уж слишком! Лучше в 26, там один директор, пожалуй, что очень грамотный!

Правильно. Все зависит от уровня ребенка. Если ребенок хорошо развит, схватывает все на лету, и Вы понимаете, что его нужно интеллектуально загружать, то нужно отдавать в сильную школу (иначе будет скучно), в 26, например. Она всегда была на очень хорошем уровне. Если ребенку изначально трудно дается обучение, то, полностью согласна с Ольгой, лучше найти школу, где Ваш ребенок будет на среднем уровне, а не в хвосте (120, например). Я не понимаю этого сравнения школ 120 и 26, каждому своё. Они абсолютно разные, каждый выбирает то, что ему необходимо. Лучше самим походить по школам и самим выбирать, зайдя в школу, многое становится ясно с порога.

Мария, хорошо, что вы нашли то, что искали. Успехов вам и вашим детям! Родители, прежде чем отдать своего ребенка в гимназический класс, крепко подумайте, а нужен ли он вашему ребенку, сможет ли он учиться по утяжеленной программе у сильных педагогов, сможет ли уже в начальной школе выполнять домашние задания. Постарайтесь, объективно, оценить способности своего малыша и свои (ведь вам придется помочь ребенку). Оцените бюджет семьи и решите, готовы ли вы оплачивать дополнительные занятия (сверх гос. «сетки»). Иначе произойдет то, что произошло с Марией – «ярлыки», «не та программа» и проч. Для ребенка психологически комфортнее быть лучшим в классе со средним уровнем, чем худшим в классе с сильными учениками. Ищите «свою» школу, и вы ее обязательно найдете.

Хочу не согласиться со столь радужным представлением! Не знаю, имеете ли Вы опыт обучения своих детей в других школах, в том числе и в 26, но из 120 мы сбежали. Точнее нас вынудили: не прямо, а косвенно, создав такие условия. И вот уже второго ребенка я учу в 26. Более чем довольна качеством образования, а самое главное отношением к моим детям и ко мне. Любая государственная школа должна реализовывать государственный образовательный стандарт и работать по государственным программам, морочить голову, как это делали в 120, можно родителям не берущим себе за труд хоть сколько-нибудь вникнуть в образовательные программы и то, что это такое. Можно "навешать" и про систему "Ломоносовская школа" (хотя такой системы в принципе нет и никогда не было, удивительно, что в 120 директор ее так называет - это же полный бред и педагогическая безграмотность), можно и про развивающий класс напридумывать - хотя никаких развивающих программ в преподавании там нет, но самое ужасное, что за это нужно платить. А за что? Платить за "воздух"? за родительскую безграмотность? за "диагнозы" психолога и учителей? Удивляет даже тот факт, что непонятно, к кому и общаться-то надо было: два директора в школе - это что-то новенькое. Вообщем времена, конечно, меняются, Вы в этом правы. Не хочется сравнивать школы, тем более, что 120 мы выбирали сознательно, впрочем, как и ушли из нее в 26. Ушли, потому, что с нами предельно уважительны, корректны, честны и не морочат голову!