Отзывы про ШКОЛА № 687

Все мы бывали на утренниках в детском саду. И, наверное, у многих возникал вопрос: как же из таких вот ангелочков вырастают Евсюковы и пр.? Их делаем таким мы, взрослые! К сожалению, государство в корне неправильно понимает предназначение общеобразовательной школы! Её задача, в отличие от заведений профессионального образования, прежде всего воспитывать личность! Какие теперь дети? Да такие же, какими были мы, только живут они в другое время и в другой стране, на них давит совершенно иной информационный поток- поэтому им труднее, чем было нам! Считаю необходимым ввести при поступлении в педагогические ВУЗы строгий проф. отбор на предмет способности (хотя бы даже возможности) работать с детьми. Ведь иных учителей на пушечный выстрел к детям нельзя подпускать! В школах ввести отдельную должность - классный руководитель. Он не должен вести уроки, а только заниматься детьми, защищать их права, беречь их. Это должен быть опытный педагог, и вести он должен детей с первого класса и до выпуска! В классе должен быть создан коллектив и руководитель должен им управлять. Вот тогда будет возможно изменить систему воспитания наших детей в лучшую сторону!

Ой, что за глупость! Позволить ребенку сбегать в магазин! Полный бред.

В школе, как впрочем, и везде, главное - это дисциплина! Порядок – это когда каждый знает, что он должен делать и что ему будет, если он будет делать не то. В своё время даже оценка была “за поведение”. Варвары отличаются от цивилизации именно дисциплиной! В наше время понятие свободы извратили до нуля. Все эти разговоры по поводу любви к детям, воспитания и т. п., показатель нашего варварства. Все эти этические рассуждения могут быть только тогда, когда установлен порядок! В бардаке бесполезно искать виноватого, это только усугубляет этот бардак! На мой взгляд, порядка можно добиться вводом так называемого дифференцированного образования. Это когда: 1. формировать детей не в классы, а в аудитории по уровню подготовки. Если в аудитории будет три человека способных слушать и понимать высшую математику - пусть будет так. А те, кто с трудом арифметику осваивает, будут в своей аудитории. 2. Избавить учителей от оценки знаний. Этим должна заниматься отдельная система (возможны варианты). По оценкам этой системы ученик направляется в ту или иную аудиторию. 3. По окончании срока бесплатного образования (8 или 11 лет) выдаётся диплом, где указано: Русский язык: 3-й класс, Литература: 7-й класс, Физика: 11-й класс и т. д. 4. Разрешить отличникам преподавать, причём, за деньги, если на его лекции будут ходить. 5. Для отличников предусматривать гранты, а для не отличников - проф. образование.

Преподаватель - это человек, который дает ребенку образование, а не воспитывает за нас наших детей. Да, я соглашусь, что называться учителем достоин не каждый, но все же большая часть обязанностей лежит на родителях. Некоторые считают, что если ребенок ходит в школу - значит груз спал с их плеч. Но это не так. Как только наши детки пошли в школу, им нужно больше внимания, их нужно поддержать в их начинаниях. Дети зачастую бояться сказать своим родителям о своих проблемах. Я считаю, что с детьми нужно с самого начала строить дружеские отношения, всегда уделять время, не смотря на усталость, уметь выслушать не критикуя, а просто подсказав на какой путь встать дальше, что делать. Воспитание детей в наших руках и не советую возлагать эту обязанность на чужие плечи, иначе со временем мы перестанем быть "авторитетом" для наших детей, и утратим рычаги влияния на них.

Ой! Да, тут даже обсуждать нечего. Дети в наше время ужасные. Не уважают учителей совершенно. А самое интересное, что когда ученик посылает учителя на 3 буквы, плюет в лицо или что-то в этом роде, выше писавшие, вы хотите сказать, что учитель должен стоять и улыбаться?! Вы в своем уме? Надо бить по рукам. Вызывать родителей и чтобы ребенка забрали из школы и провели с ним беседу. И нормальный родитель все поймет, приедет и вставит ребенку так, что мама не горюй, объяснит, накажет. Просто, дети больно отвратительно воспитанные пошли. Как уже выше говорилось, особенно это видно у богатеньких родителей. Когда родителя вызывают в школу, за то что их ребенок ругался матом и посылал учителей куда подальше, что делает родитель. Родитель, как откроет рот и как давай на учителя. "Да ты кто такая. Да ты че моему ребенку тут выговор делаешь. Да ты знаешь кто я такой". Лалала. Не буду продолжать. Эти дети смотрят на то, как их родители относятся к людям и сами так относятся. Весь этот ужас идет из дома. Как правило, во всем виноваты родители. Их не правильное воспитание. Вспомните, хотя бы передачу "няня", про ужасных детишек. В 100 % случаев виноваты родители, в том что не правильно воспитывают. Так что, делайте выводы. А учитель, это самая уважаемая профессия. Цените учителей и не хамите им! Когда я в школе училась, тоже помнится были не сладкие учителя, одна даже со странностями. Но я ни разу, подчеркиваю ни разу не тыкнула им, ни разу не сказала ничего оскорбительного. Максимум, что я могла сделать - это начать спорить. Но что сейчас творится. Ой, думать не хочу.

Большинство детей бездельничают! Они страдают от переизбытка физ. и моральных сил. Им просто скучно! Труд - польза детям, родителям, государству. Если доказано, что учитель издевается, унижает детей (несколько раз подряд жалобы) - казнь! Если в школе много жалоб - казнить директора.

Дети - не подарки, согласен. Но педагоги, на то они и педагоги, чтобы учить и вести себя сдержанными в любой критической ситуации. Если бы меня или моего ребенка учитель оскорбил или не дай бог кинул, ударил и т. п., поверьте, этому учителю я бы дал понять на всю оставшуюся жизнь! Так как ни один педагог не имеет права ни оскорблять личность и тем более поднять на него руку.

Екатерина, вы сами свою грамотность повысьте, пожалуйста. Первый класс - ваше образование. Потом будете проверять писание других.