ГИМНАЗИЯ № 1567

Я учусь в данный момент в гимназии. Поступила только при помощи курсов. Ни за какие дополнительные не плачу, и мне почему-то не занижают. Все ваши претензии, как я полагаю, были вызваны личной неудовлетворенностью. Мне кажется, что ваш ребенок - ленив и глуп. Поэтому не поступить. Поэтому "занижают". А признаться самой себе - слишком тяжело. Никакой травли в школе нет. И быть не могло. Это второй дом, если не первый.

Мой "детеныш" учится в этой школе. Поступали тяжело, но поступили, чему несказанно рады. Учиться очень нелегко, но мой ребенок учится с большим удовольствием. Все мы знаем, как любят дети отлынивать от уроков, но я с удивлением вижу, как ответственно относится мой сын к учебе. И это без давления с нашей стороны. Нет для моего сына большего наказания, чем огорчить преподавателей плохими ответами, они для него, за редким исключением, авторитеты во всем. Не дай Бог заболеть, переживает, что не пошел в школу. Первые дни каникул только о школе и говорит, а первого сентября летит в школу на всех парусах. Взрослые могут лицемерить, но дети более искренние. Если бы было в школе плохо, любой родитель заметил бы это по своему ребенку. А трудности только закаляют.

Странно! Мы вот учимся, учимся, а поборов не заметили. В начале года сдаем деньги в фонд класса представителю родительского комитета, а потом из этих денег комитет выделяет средства на подарки к праздникам и тому подобное. Конечно, на поездки в другие города или на фотографии приходится сдавать дополнительно, но ведь ехать никто не заставляет, если считаете, что дорого, всегда можно отказаться. А на завтраки мой ребеночек не ходит, мы даем ему деньги, и он сам покупает в буфете себе еду. Кстати, это тоже добровольно, никто нас на завтраки деньги сдавать не заставлял. Создается впечатление, что мы говорим о разных школах.

Учимся в 8 классе. Я, как мама, очень довольна. "Ребёночек" иногда ноет, что много задали, но ему и в голову не приходит не выучить что-нибудь. Зная, как он любит полениться, я просто диву даюсь. С преподавателями у сына полный контакт, в любой момент можно обратиться с проблемой, тут же объяснят дополнительно. Единственный недостаток этой гимназии - мало часов на иностранный язык и мало языковой практики. Но, наверно, расписание не резиновое, лишние часы не впихнешь. Приходится заниматься языком дополнительно. Что ж, и на солнце бывают пятна.

Я сама заканчивала гимназию, причём биолого-химический профиль (2009 г. выпуска). И категорически не согласна с позицией написавшего. И вот почему: 1) У нас есть поездки за рубеж, в том числе в США, Англию, Германию и др. Автор не осведомлён о географии поездок. Совершенно непонятно, откуда взялась такая недостоверная информация и почему зациклились на Санкт-Петербурге. Если класс захочет, то всё можно сделать. 2) Бассейны есть только при новых школах. А наша находится в центре и ограничена определённой территорией. Бассейн, конечно, хорошо, но рыть вглубь нам никто не позволит. И соседний дом под бассейн не отдадут. Если Вы, уважаемый автор, нам поможете купить или хотя бы арендовать соседнее здание, то будем Вам очень благодарны.)) 3) От фраз насчёт педикулёза и менингита у меня вообще волосы на голове зашевелились.)) Я как врач скажу, что заразиться сейчас педикулёзом и менингитом легче в метро, где бомжи в вагонах. У нас в школе вполне чисто. С погибшей девочкой я была знакома лично. Из её класса никто не был госпитализирован, все живы и здоровы. Так, что не надо валить с больной головы на здоровую. Факт заражения именно в школе не был установлен. Менингококк можно подхватить во многих местах. Возможно, имело место позднее обращение за медицинской помощью, поскольку на начальных стадиях заболевание может проявляться только в виде головных болей. Про гепатиты вообще лучше не говорите - засмеют! Если Вы имеете в виду гепатиты В и С, как наиболее опасные, то они передаются преимущественно "через кровь". Сразу скажу, что за всё время моего обучения в школе я не видела/не слышала ни разу ни от кого о том, что кто-то употребляет/употреблял наркотики. 4) Теперь о кариесе. Уж извините, но приучать к здоровому питанию ребёнка должна семья!педагог не может бегать за каждым, подгузники застёгивать и носы вытирать. Я брала с собой еду из дома и чётко знала, что есть, а, что не есть. Да, буфет не идеальный, но найти там салат/булку/гречку/плов там точно можно, если из дома ничего не взял. 5) Языки в нашей школе очень даже неплохие. Сама училась у Таисии Григорьевны Спириной и немецкий помню до сих пор, хотя очень давно на неё не говорила и язык не был моим профилем. 6) Для поступления в 8 био-хим класс есть факультативы, где научат решать самые простенькие задачи и дадут небольшой объём знаний, достаточный для поступления. Плюс часть экзаменационных вопросов включает в себя вопросы по истории химии. Это всё просто читается в интернете/ любой энциклопедии. Например, вклад Лавуазье в развитие химии (до сих пор помню этот вопрос, т. к. он мне на экзамене попался). И вполне это по силам. 7) В био-хим класс поступает меньше ребят, т. к. профиль специфический и учиться действительно трудно. 8) Насчёт опытов. Ну тут Вы, уважаемый автор, вообще загнули. Откуда у Вас вообще все эти сведения взялись? У нас есть ПРАКТИКУМЫ по химии и по биологии. И ещё какие! А уж, как Вы говорите, "серая" жизнь - это не вина школы, а взгляд на жизнь. Школа не парк аттракционов и не призвана развлекать. Она призвана учить. 9) Ну и последнее. Что касается поступления в мед. вузы. Из нашей школы выпустилось много врачей. И первоклассных. Я сама поступила в гимназию, после неё поступила на факультет фундаментальной медицины МГУ им. М. В. Ломоносова (сама, без всякого блата) и окончила его с красным дипломом. Так, что автор совершенно ошибается относительно дальнейшей судьбы выпускников гимназии.))))

Я очень хочу поступить в гимназию. Очень-очень. Я уже три экзамена сдала, но остался ещё один. Я переживаю. Тем более мой папа купил мне телефон, и я хочу чтобы он понял, что не просто так.

Дисциплина должна воспитываться в семье. В гимназии детям дают свободу мысли и действия. Но не все дети могут ею адекватно воспользоваться.

По поводу неуспевающих детей. Обучение в гимназии сильное. На пять учиться очень сложно. К слову, эти «неуспевающие дети» потом с легкостью поступают в лучшие вузы. К тому же, куда важнее знания, нежели оценки. Об этом, собственно, в самой гимназии говорят с самого поступления.

Дорогая Анна, пора менять подходы к выполнению домашнего задания. Каждый учится сам для себя, для своего развития, а не для оценки. "Спросят - не спросят" - значит лукавить с собой.

Аплодирую последним трём комментариям. Полностью с ними согласна. Я не родитель, не учитель данной гимназии. Я была в гимназии одним раз на последнем звонке у крестника, но почувствовала дух гимназии и её принципе в полной мере. Уверена, что 2 и 3 дети не воспринимают здесь как конец света, да и администрация школы тоже. Как учитель, полностью поддерживаю такую точку зрения. Ибо постоянно сталкиваюсь по работе с "родителями", которые тупо долбят с ребёнка отметку, считая её показателем.