ШКОЛА № 515

Как не стыдно говорить, что отзывы не от родителей! Бред! Не нравится школа - не учитесь, зачем же писать лживые отзывы. Школа хорошая для тех, кто хочет учиться. А заставить невозможно! Учителя очень сильные, почти все. Кстати, Наталья Игоревна - вообще класс, мой ребенок знает и любит геометрию, в этом ее огромная заслуга.

Мой сын учится в восьмом лицейском классе. В школу ходит с удовольствием. Сильная команда учителей. Алгебра, геометрия, физика, химия все очень на хорошем уровне! Русский язык тоже прекрасный, география очень интересная. Требования серьезные, учителя заинтересованы дать знания! Низкий поклон за профессионализм всем педагогам 8-в класса во главе с классным руководителем Инной Ефимовной! Спасибо!

Очевидный факт, тексты написаны одним писателем, практически "под копирку". Школа, действительно, крайне слабая, в районе, вообще, нет приличных школ. Молодые учителя, есть перспективные, но, думаю, что со временем убегут в более респектабельные места. Бал по ЕГЭ 57, это можно сказать "ниже плинтуса". Родители, делайте выводы, когда раскошеливаться. Сейчас, сразу в приличную школу или потом, репетиторам.

Знания в школе дают хорошие, если не лениться и заниматься дома. Постоянно проверяю домашнее задание своей дочери, и она учится хорошо. Когда дочь болеет я занимаюсь с ней дома сама, а не сваливаю ответственность на других. Мне кажется, что недовольным родителям просто лень заниматься детьми, и они пытаются свалить свою вину на других, поскольку так легче. Не могу понять людей, которые недовольны школой, но продолжают водить туда своих детей. Намного проще перевести ребенка в другую школу, чем бороться с учителями. Такая борьба изнашивает силы и портит характер ребенка. Если с детства приучать ребенка к тому, что вокруг одни враги, то он всю жизнь будет видеть в людях только плохое! Моя дочь уважает учителей, и я рада этому! Никогда не осуждаю при ней учителя, даже если мне кажется, что он неправ. Также поступали и мои родители, и я рада, что вижу в жизни больше хорошего, чем плохого! Напоследок хочу сказать, что у меня тоже бывают в жизни ситуации, когда мне кажется, что к моей дочери отнеслись несправедливо. Стараюсь в таких случаях " остыть" и рассмотреть ситуацию трезво. Несколько раз удержалась от скандала, потом была очень рада, что не стала обострять проблему. Просто поговорила с учителем и все встало на свои места. Советую и другим так поступать.

Школа замечательная и учителя в ней работают хорошие. А кому, что не нравится, переходите в другую школу, а не тратьте время на ругань.

Я, можно сказать, сбежал из этой школы, учитель математики, а так же классный руководитель Потабенко Наталья Игоревна, ставит оценки по своему настроению, под конец триместра появляются в журнале непонятные двойки, а так же половина урока является классным часом, в итоге когда все писали окружную работу, больше половины получили 2, и так же она не понимает, что не учит, а весь класс каждый урок под партой за решебниками! (и я при этом отличник, но поучаю сплошные тройки!)

Как ученица этой школы могу сказать, что школа хорошие и учителя есть очень сильные. Особенно можно выделить, как замечательного педагога учительницу химии Фокину Л. А. Она отлично преподает предмет, является примером того, каким должен быть идеальный учитель. Можно выделить так же учителей русского языка, дают отличные знания. Вообще школа замечательная, я очень рада, что учусь в ней, и меня учат такие замечательные учителя.

Ирину Александровну любят дети. Я случайно стала свидетелем такого разговора между девочками 7"А" класса (Ирина Александровна является классным руководителем этого класса). В этот класс пришла новая ученица и девочки ей сказали: "Тебе очень повезло, что ты пришла в наш класс, и нам тоже с таким учителем и классным руководителем, как Ирина Александровна. Если такие учителя плохие, то Вам "несчастная мама" надо свое внимание направить на себя и своего ребенка. Это с Вами не все в порядке.

Справедливости ради хочу сказать, что в школе есть хорошие и даже отличные учители. С возмущением прочитала нападки на Ирину Александровну. Это замечательный, увлеченный своим делом человек. У обвинителей проскользнула фраза, что даже директор её боится. Может не боится, а заслуженно уважает и считается с её мнением. Ирина Александровна человек авторитарный, она может заставить вести себя прилично даже самого закоренелого хулигана, и не просто запугает его на время, чтобы он потом, вырвавшись на улицу, вылил всю накопившуюся в нём злобу, а постарается достучаться до его сознания, перевоспитать его, то есть сделать то, что не смогла сделать со своим сынулей несчастная мать. Вам спасибо надо сказать такому учителю, а не ругать его. С душой преподает свой предмет. С английским согласна, что для такого сильного класса надо было бы что-то поавантажнее. В школе есть другие учители с бОльшим апломбом, может вам попросить заменить преподавателей. Слышал, что в 7 классе в одной из групп поменялся учитель. Новенькие, конечно, в классе есть, это даже я знаю, хотя внук у меня учится совсем в другом классе, а "несчастная" мать этого не знает, поистине НЕСЧАСТНАЯ! Почему же я даю отрицательный отзыв? А потому, что хорошие учителя или дорабатывают свои годы (некоторые уже на пенсии), или даже покидают школу раньше времени (текучка небольшая, но она есть, и, главное, что уходят хорошие учителя: Чулкова, Фомина, Полякова, Борисова). На смену им и тем, кто скоро по возрасту покинет школу, никто стоящий не приходит. Практически не приходит никто, разве только родственники и протеже директора, а это неправильная политика. Возможно, стоит сосредоточиться на пополнении рядов учителей из своих выпускников? Уже работают много лет СВОИ учителя: Наталья Васильевна (русский, литература), Наталья Игоревна (математика), Илья Анатольевич (английский), сменившая место работы Фомина (английский) тоже была выпускницей школы. В школе сейчас работают два пенсионера учителя английского языка. Дай им Бог здоровья, но кто придет на их место? Организатор в школе без педагогического образования, проработала всю жизнь в казино и ночных клубах.

Добрый день! Хочу Вам дать совет: займитесь уже собой. Мы часто обвиняем тех, кто в этом не виноват. У меня к своему ребенку есть подход, мы прекрасно ладим и нет никаких проблем. Ищите проблему в себе, прежде всего. С уважением, Буба.

Прежде чем осуждать других, займитесь собой. По Вашим высказываниям можно сделать вывод, что Вам следует пройти курс лечения в клинике неврозов. С уважением, доброжелатели. Удачи! P.S. Мы верим в Ваше исцеление.

Добрый день всем уважаемым писателям и еще большему количеству не менее уважаемых читателей. Внимательно и с интересом почитал отзывы про школу и, несмотря на свое обычно нейтральное и терпимое отношение к разным мнениям, решил вставить пару строк своих мыслей и выводов. Можно по разному относится к уровню даваемых знаний в школе и к самим преподавателям и возможно из лучших побуждений и любви к своим детям писать письма о том, что плохая школа, преподаватели и директор, что все плохо и, что учителя профнепригодны. Это как на выборах – каждый имеет свое мнение, отдает свой голос а когда узнает, что его выбор оказался в меньшинстве, то считает, что обманули всех и выступает за перевыборы за всех крича и размахивая плакатами. А кто прав и как все доказать без криков и только эмоциями никто не знает. (Я ни за Белых, ни за Красных уже и уже не знаю с кем и за кого) Почитайте другие форумы и отзывы о страховых компаниях, салонах продаж, автосервисах и прочих компаниях. Советую лучше не начинать – Вам не только не захочется туда обращаться, вы станете радоваться, что Вам туда пока не надо или впадете в глубокий писсимизм пытаясь найти самую лучшую для себя. Там только негатив. А, что делать если выбирать надо и еще для себя? Плохие отзывы пишут не просто недовольные, а те, кто попал в крайне плохую ситуацию и справедливый гнев перетягивает лень, отсутствие времени и понимание другой стороны. Положительные отзывы по тем же причинам не пишет никто (компании их пишут сами, чтобы хоть как то уравновесить негатив). Некоторые доводы и отзывы о школе даже меня ленивого заставили заняться чистописанием. Почему – напишу в конце. Несчастной маме. 1. Семь лет Вы учите сына в этой школе и до сих пор ничего не поменяли? Вы же не в селе, где 1 школа на 20 км и что-либо изменить действительно нет возможности. Там действительно нет других вариантов. Вокруг 515 школы только рядом 3 школы не считая тех, что подальше (551, 2016, 1862, 546, 95, …). Что-то не вяжется у Вас с логикой. У одной нашей знакомой был опыт замены школы на 546. Казалось, что там все лучше и, что ее сын сразу будет отличником или как минимум хорошистом. Почему то ничего не изменилось, только стало хуже – надо еще и к классу к новому было привыкать. Поменяла 3 школы, первая 515 оказалась лучшей, но остались в той, что ближе. 2. О чем Вы хотите сказать - понять трудно, но судя по всему Вы все впечатления строите на рассказах сына и его объяснениях, скорее всего о том, какие «изверги» его учат и, что у них к нему нет любви и поэтому такие оценки и никаких знаний – не дают, не допросишься как не старайся (на уроках Вы точно не сидите, но рассказываете очень красочно). Кажется и книжки запрещают читать и лампу в лицо направляют и требуют в глаза смотреть по 30 минут не мигая. 3. Мой совет – ищите другую школу вокруг много достойных Вас, хотя бы сможете объективно сравнить плюсы и минусы и поделитесь впечатлениями. Без сарказма, после таких Ваших отзывов и впечатлений мне кажется, другого пути нет. 4. Скорее всего, у Вас проблема не только со школой. Пересмотрите отношение к сыну, он должен уметь бороться с проблемами а не находить оправдания, что во всем виноваты все вокруг. Пока Вы будете ругать школу и учителей еще и при сыне, пройдет еще 4 года и будет совсем поздно. Попросите сына, несмотря на плохих преподавателей, заработать хорошие оценки хотя бы по географии (о преподавателе писали хорошие отзывы и в школе он один). Вы и ваш сын никогда не измените всех и все вокруг, меняйте свое и в сыне отношение ко всему. Не пробовали закрыть компьютер, приставки, телевизор и усадить сына за книжки. Сколько в месяц книг читаете и сын и сами? 5. В школе есть отличники и хорошисты – это как можно объяснить, если все плохо и никаких знаний не дают. Спросите статистику поступления выпускников в ВУЗЫ и Университеты – я выбирал школу по этому показателю и поверьте, старался выбрать для своих детей лучшую. 6. В Вашем письме можно все понять, кроме Ваших крайне неприличных выражений и отзывов, которые больше строятся на эмоциях а не на понятных доводах. Для меня Ваше письмо больше говорит о Вас, чем о школе и преподавателях. 7. Про английский – работал в 2х известных зарубежных компаниях, сейчас в китайской. Английский учу до сих пор 15 год (не считая 6 лет в школе и 4 в академии), пишу, разговариваю, провел за границей лет 7 в сумме, но считаю, что надо учить и учить. Начал учить китайский, думаю лет 15 понадобится – общаюсь с китайцами каждый день. Ваш сын начнет говорить по английский лет через 5-10 если будет тратить дома по 2 часа на изучение каждый день. Не тешьте надеждами на Оксфордский акцент к концу школы. Когда захочет – выучит, хуже если не захочет, никто уже не поможет, и здесь главное желание. Чтобы не было долгих переписываний и упреков в незнании темы – немного о себе. Уже не молод, хотя хорош, красив и еще критически отношусь ко всему, что вокруг.

Уважаемые родители, дети которых учатся в этой школе, объединяетесь! Школа отличается безобразным учительским составом, по сути, учителя профнепригодны. Мой сын учится в этой школе с первого класса, сейчас мы в 7. Я осознаю, что семь лет школы - полностью потерянное время. Главным "достижением" учителей школы является прививка отвращения и негатива к процессу обучения. Хорошим называется учитель, "который не орёт", можно представить психологический климат на уроках: -) В журнале появляются оценки под конец четверти и (о ужас!) даже в те дни, когда ученик был болен или отсутствовал по "записке" родителей. Оценки ничего не означают, простая беседа с учениками показывает абсолютное отсутствие знаний практически по всем предметам. Приятное исключение составляет учитель географии. Математика, алгебра, геометрия преподается учителем в основном методом раздачи заданий из учебника в начале урока, потом учитель шепчется с одним учеником весь урок, остальной класс вынужден галдеть, в конце триместра откуда ни возьмись оценки всему классу, за что и почему, никогда не поймешь в тихом шёпоте Тимиры Назировны. Где решение у доски, где обсуждение методов решения, где учитель, где класс??? Почему? Русский преподает учитель, которому давно пора на методическую работу. У бедняжки расшатаны нервы, то плачет, то кричит. И как бороться с этим коллективом? Куда жаловаться? Учитель по технологии совсем старый человек, тоже пора бы на покой, ведь если мальчику на станке пальчик отрежет, то ЧТО будет взять с этого бедного старика? Учителя по физкультуре устроили в прошлом году пожар в раздевалке. Закрывал буфет Санэпидемнадзор несколько раз. Английский - полный ноль, зато по пять раз в неделю, вот зачем, спрашивается, английский пять раз в неделю, а информатики совсем нет, это в наш-то компьютерный век. Да много чего забавного и, увы, не смешного происходит в этой школе. Детей жалко, изверги.

О школе остались теплые воспоминания, были, конечно, и негативные моменты, но это есть в любом месте, отдельное спасибо учителям истории и биологии!

Да-да. Уважаемые учителя, это факт, увы. Оценки в школе выставляются крайне субъективно и соответствуют скорее симпатии учителя к конкретному ученику. По ним судить об успеваемости по предмету нельзя и спасибо вам, уважаемые учителя, что моему ребенку вы ставите двойки. Только благодаря этому, я вовремя спохватилась и мы занимаемся параллельно школе. Знания у ребенка = домашнему обучению, роль школы = нулю. Но такая ситуация по рассказам моих знакомых в большинстве школ Москвы, старые кадры ушли, а новые оказались очень слабыми. Слабое преподавание практически по всем предметам - математика, алгебра, геометрия, физика, литература, русский язык (кто придумал эти учебники?! к тому же), иностранные совсем плохо, ребенок учит английский с детского садика и не умеет сложить ни одно предложение. В садике платили, в школе занимались со второго класса. Я учила английский язык только один год (дальше перешла на немецкий), а до сих пор помню песенку на английском выученную в старой советской школе. Языку можно научить попугая, если умеешь учить и имеешь стремление к этому, а если все безразлично, то ВЕСЬ класс дураками быть не могут. Дресскод в школе, мы как поняли, только для учеников. Учителя ходят в джинсах, свитерах в растяжках, леггинсах. Одна только учительница по математике, Тимира Назировна, пожалуй, что выглядит как учитель. Но для детей обязательна рубашка и брюки (у меня учится сын).

Я достаточно долго учусь в этой школе и считаю, что это очень хорошая школа, все учителя очень хорошие. А если кому-то не нравится, как учат их детей, то дело не в учителях, а в детях. Если они не хотят учиться, то учителя тут не помогут. Тут должны действовать родители, а многие даже толком не общаются со своими детьми, а потом говорят, почему их дети принимают наркотики и съехали на двойки?

Даже не знаю с чего начать, о учителях я могу написать одно, что они совсем не умеют работать с детьми, либо просто не хотят, тогда, что они делают в таком учереждении, как школа? Они должны оправдывать свою профессию учителя, а не сидеть и ждать праздников и подарков от родителей учеников, что бы можно было за, что ставить положительные отметки. Знания у учеников просто на нуле. На учителей надежды нет, что они дадут детям знания, поэтому многим приходится нанимать репетиторов.

Школа прекрасная, педагогический коллектив выше всяких похвал. Училась в нескольких школах, но о школе 515 воспоминания самые тёплые. :) Огромное спасибо классному руководителю Новиковой Ирине Александровне.

515 школа очень хорошая! Такого доброго, чуткого, внимательного, радушного и тёплого коллектива педагогов в нашей жизни ещё не было. Умные, талантливые, они щедро делятся своими знаниями с ребятами, не жалеют времени на объяснение дополнительного материала и подготовку учащихся к олимпиадам, марафонам, всегда готовы выслушать и предложить вариант решения сложной ситуации. Корректны как с учащимися, так и с их, не всегда правыми, родителями. Спасибо всему коллективу в целом и замечательному директору - Агашковой Светлане Владимировне!

Я не могу сказать, что мой отзыв хороший или плохой, это просто мнение высказанное, т. к. и хороших, и плохих моментов как и везде много, из хороших - хочу сказать огромное спасибо тем учителям, которые организовывают для детей внеклассные экскурсионные поездки, они действительно очень интересные, спасибо тем, кто организовывает все возможные конкурсы и театральные постановки с участием учеников школы, для детишек из детских домов. Просто когда в коллективе есть люди, по которым плачет психоневралогический диспансер, другое уже не заметно. Когда, приходя домой, ребенок рассказывает, что учитель по математике орет как ненормальная, выгоняет с уроков и заставляет ученика стоять весь урок. Когда учитель по английскому позволяет себе обзывать и угрожать ученикам, когда учитель оценками за урок хочет добиться хорошего отношения класса к своему ребенку. Когда учитель по английскому, занимаясь якобы репетиторством, приходит домой к ученикам и выполняет домашнее задание, ей же самой в непомерных количествах заданное, и при этом съедая еще и продукты в доме, заявляет детям на уроке, что в журнал она поставит хорошую оценку только после того, как ребенок эту хорошую оценку получит 4 или 5 раз в ее журнале. Это что за журнал такой? Когда учитель по музыке предлагает ребенку в суде с ним выяснять отношения, то все хорошее, что делают другие, отходит на второй план.

Данное учебное заведение собирает мзу в 20 000 рублей на выпускной вечер с родителей учеников, эти деньги должны пойти на подарки учителя,м которые и так преподоют с трудом. Знания, полученные в этой школе, очень низки.