В школе большая текучка кадров. Очень слабо поставлена организация учебного процесса. В школе нет системы профориентации, т. к. отсутствуют основы для осознанного выбора и последующего освоения профессии. Тот заряд энергии, багаж знаний, набор методов, который передали преподаватели хватает только на самостоятельные изыскания, хоть каких-то знаний для того, чтобы "вариться" в социуме. Никаких новшеств. Развития преподавателей на очень слабом уровне.
